Білім алушыларды тәрбиелеуде қҰндылықҚа бағытталған тәсілді жүзеге асыру бағдарламасы
жүктеу/скачать 5.22 Mb. Pdf көрінісі
|
| 2. Оқушыларға арналған еңбек тәрбиесінің мақсаты, міндеттері және
принциптері 2.1. Оқушыларға еңбек тәрбиесінің мақсаты - еңбекке деген жағымды қатынасты, еңбекке деген саналы қажеттілікті қалыптастыру және оқушыларды қазіргі қоғамдағы өмірге дайындау. 2.2. Оқушыларға еңбек тәрбиесінің міндеттері: 1. Жұмыстың алғы шарттарын қалыптастыру: - еңбек дағдылары; - қызметтің компоненттері; - қоғамдық мотивтер. 2. Ересектерде еңбекке деген жағымды қатынасты тәрбиелеу: - ересектердің жұмысына қызығушылықты қалыптастыру; - еңбек адамына деген құрметті, оның жұмысының нәтижелерін құрметтеуге тәрбиелеу; - еңбектің әлеуметтік мәні туралы түсініктерді қалыптастыру; - табиғат пен адамға, қоршаған заттар мен заттар әлеміне деген ізгіліктік қатынасты тәрбиелеу; - әлемді мақсатты түрде өзгертуге қатысуға және қатысуға деген ұмтылыс пен қабілетті дамыту; - қолынан келетін барлық мүмкін көмекті көрсету ұмтылысын тәрбиелеу. 3. Оқушылардың жеке тұлғалық тәрбиесі: - даралықты дамыту үшін қажетті жағдайлар жасау; - жеке қасиеттерді тәрбиелеу (тәуелсіздік, жауапкершілік, бастамашылық, борыш сезімі); - еңбексүйгіштікке тәрбиелеу (еңбекке баулу әдеті, жұмысқа қатысуға дайын болу); - оқушылар арасындағы жағымды қарым-қатынасты дамыту (достық, өзара көмек, жолдастарына қамқорлық). 4. Оқушылардың кәсіби бағыты: - кәсіптік білім; - кәсіби диагностика; - кәсіби кеңес. 5. Оқушылардың экономикалық мәдениетінің негіздерін қалыптастыру: - қоғам дамуының экономикалық заңдылықтары туралы нақты түсінікті дамыту; - оқушылардың экономикалық ойлауын қалыптастыру; - құлшыныс иесінің-азаматтың мінездік қасиеттерін тәрбиелеу (үнемшілдік, практикалық, үнемділік); - жұмыс уақытын ұтымды пайдалану дағдыларын дамыту; - экономикалық талдаудың негізгі дағдыларын, үнемділік пен сақтық әдеттерін игеру. 481 2.3. Оқушыларға арналған еңбек тәрбиесі келесі принциптерге негізделген: - еріктілік; - жас ерекшелігі; - мақсаттылық; - қауіпсіздік; - қызмет. 3. Жұмыс түрлері 3.1. Берілген тапсырмаларды орындау үшін оқушыларға келесі іс- шараларды ұсынуға болады: - сыныпта және мектепте еріктілер қызметі; - ауылды санитарлық тазарту және абаттандыру бойынша ауылдың экологиялық айлықтарына қатысу; - мектеп аумағын абаттандыру; - оқу-эксперимент алаңындағы тәжірибе; - кәсіптік оқу орындары, жұмыспен қамту қызметі ұйымдастырған «Ашық есік күндеріне» бару, «Білім. Ғылым. Мансап» көрмелері және басқаларына қатысу; - белгілі бір кәсіби қызметке бейімділікті анықтау үшін тестілеу. 4. Сыныптағы еріктілер қызметі 4.1. Сыныптағы оқушылардың еріктілігі оқушыларға арналған санитарлық-гигиеналық режим мен ережелерді сақтау, оқушылардың жеке қасиеттерін (жауапкершілік, тәуелсіздік, үнемшілдік, парызды сезіну) және оқушылар арасындағы жағымды қарым-қатынасты тәрбиелеу мақсатында ұйымдастырылады. 4.2. 2-11 сынып оқушылары өз еріктерімен сынып еріктілеріне қатысады. 5. Санитарлық тазарту және экологиялық айлықтар 5.1. Санитарлық тазарту және экологиялық айлықтар табиғат пен адамға, қоршаған әлемге деген ізгілікті көзқарас қалыптастыру мақсатында өткізіледі; әлемді мақсатты түрде өзгертуге қатысуға және қатысуға деген ұмтылыс пен қабілетті дамыту; еңбексүйгіштікке, жеке және ерік-жігерлі қасиеттерге, жан- жақты көмек көрсетуге ұмтылуға тәрбиелеуді қажет етеді. 5.2. Ауылды санитарлық тазарту, экологиялық сенбіліктер, экологиялық айлықтар елді мекен басшысы бекіткен кестелерге сәйкес өткізіледі. Сыныптарға аумақты бөлу және бекіту Жоғары сынып оқушыларының кеңесінде жүзеге асырылады. 5.3. Мектеп бөлмелерін санитарлық тазарту, санитарлық-гигиеналық режимді қамтамасыз ету мақсатында әр тоқсанның соңында жүргізіледі. Әр сыныптың жұмыс көлемі және мектептегі санитарлық тазарту кестесі директормен бекітіледі. 5.4. Сынып жетекшілері өз сыныбымен бірге жұмысқа баруға және жұмыс аяқталғанға дейін оқушылармен бірге болуға міндетті. 5.5. Санитарлық тазалық, сенбіліктер мен экологиялық айлықтар басталар алдында сынып жетекшілері қауіпсіздік шаралары туралы уақытында нұсқау беріп, оқушыларға жұмыс тәртібі мен уақытын түсіндіріп отыру қажет. |