«білім берудегі 4к моделі: теория мен әдістеме» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік



Pdf көрінісі
бет116/138
Дата08.10.2023
өлшемі2.86 Mb.
#480116
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   138
Bilim-berudegi-4K-zhina-y

 
Сабақтың соңы 
7 минут 
 
 
 
 
 
 
 
Рефлексия
(3 минут) 
 
Қалыптастырушы бағалау 
тиімді кері байланыс беру мақсатында 
төмендегі сөздер қолданылды: «тапсырманы жақсы орындадыңдар», 
«сенің қолыңнан осы жұмысты орындау келеді», «тағы да ойланып, 
түзетуге болады».  
С: «STOP- 
кадр» тәсілі арқылы Бекжан Тұрыстың туған жер туралы 
айтқысы келгенін түсініп, өз нұсқаларын ұсынады. 
Синтез 
Критерий: жаңа мазмұн тудыру мақсатымен элементтерді 
шығармашылықпен біріктіру. 
Дескриптор:
1.жаңа мазмұн құрастыру үшін бейнефильмдегі Бекжан Тұрыстың 
сөзін қалай өзгертуге болатынын жоспарлайды. 
2. Оқушылар өз сөздерін шешендікпен жеткізеді.
«Еркін микрофон» әдісі 
1. 
Сабақтан қандай әсер алдыңдар? 
«Ұлым, саған 
айтам, Ұлтым, 
сен тыңда» 
(видео) Бекжан 
Тұрыс
Сілтеме: 
7292info.kz/03/20
288/ 


169 
2. 
Сабақта өзіңе не ұнады? 
3. 
Сабақ барысында көңіл-күйлерің қалай өзгерді? 
Үй тапсырмасын 
беру 
2 минут 
Эссе: «Табиғатсыз адамдардың күні жоқ, оны айтуға табиғаттың тілі 
жоқ» (еркін тақырып) 
 
Қосымша ақпарат 
Саралау – оқушыға 
мейлінше қолдау көрсетуді 
қалай жоспарлайсыз? 
Үдерісті саралау үшін тіл 
дамыту, ойландыру, өмірге 
пайдалануға арналған 
тапсырмалар жоспарланған, 
келесі сабақта да ескеріледі.  
Қабілетті оқушыға 
тапсырманы қалай 
түрлендіресіз?
Сабақ барысында әдістерді 
зерделеу бойынша дарынды 
балаларға сабақта 
зерттеушілік тапсырмасы 
межеленген, келесі сабақтарда 
да ескеріледі.


Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   112   113   114   115   116   117   118   119   ...   138




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет