«білім берудегі 4к моделі: теория мен әдістеме» атты республикалық ғылыми-тәжірибелік
тіл табиғатын, оның адам мен адамның, ұлт пен
жүктеу/скачать 2.86 Mb. Pdf көрінісі
|
| тіл табиғатын, оның адам мен адамның, ұлт пен
ұлттың түсінісуіндегі әлеуметтік сипаты мен қоғамдық қызметін жоғары қоюы тілдік қарым- қатынас үдерісінің маңыздылығын дәйектей түседі. Білім беру ісіндегі 4К моделінің басты көрсеткіштері ретінде біліктілік пен құзыреттілік талаптары мен оқыту әдістері белгіленген. Осы тұрғыдан келгенде, мемлекеттік тілді оқытудың түпкі нәтижесі ‒ білімалушылардың сөйлеу тілін дамыту, яғни олардың коммуникативтік құзіреттілігін қалыптастыру және өрістету болып табылады. Коммуникативтік құзіреттілік тілдік, танымдық, проблемалық, ақпараттық, лингвомәдени және т.б. біліктіліктерден тұрады. Ғалым-әдіскерлер коммуни- кативтік құзіреттілікті дамытуда басымдықты мәтінмен орындалатын жұмыстарға береді. Өйткені мәтін ең басты қатысымдық бірлік болып табылады. Сондықтан білім берудің 4К жүйесінде көрсетілген оқыту әдістерінің мәтінмен жұмыс арқылы тиімді жүзеге асатыны даусыз. Мәтіндік жұмыстардың оқушының сөйлеу тілін дамытуға ықпалын зерттеген орыс әдіскері Р.А.Дощинский: “Коммуникативность ‒ это и цель текста, и способы ее эффективной реализации для получения конечного результата. Коммуникативность ‒ это диалоговый обмен текстами, которые лишь в процессе коммуникации приобретают свою подлинную жизнь, что и требует необходимости рассматривать текст исключительно с позиций коммуникативной 8 пригодности. Таким образом, коммуникативно ориентированная работа над текстом – многоплановое понятие. Это такой текст, который, во-первых, содержит образцовые факты коммуникации вообще или указания на процессы коммуникации относительно самого себя, во-вторых, вокруг которого может строиться процесс общения, в-третьих, который сам становится основой, средством общения (текст выступает посредником в процессе полилогических высказываний, на него ссылаются, им оперируют»[1.207.] деп, коммуникациядағы мәтіннің рөлін айырықша бағалайды. Мәтінмен жұмыстың креативтік ойлауға жетелейтін ерекшелігін филология ғылымда- рының докторы Эльмира Оразалиева төмендегідей оймен түйіндейді: “Белгілі бір лингвис- тикалық тұжырымды түсіну, ішкі идеялық мазмұнды ұғыну, ең алдымен, мәтінмен жұмыстың дұрыс жолға қойылуынан басталады. жүктеу/скачать 2.86 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|