Жоспар - 1. Педагогикалық мониторинг түсінігі және мәні
- 2. Педагогикалық мониторинг жүргізудің кезеңдері мен формалары
- 3. Педагогикалық мониторинг түрлері
- 4. Мониторинг оқыту сапасын басқару технологиясы ретінде
Бақылау - Бақылау - бұл бір нәрсені бақылау немесе диагностикалау ғана емес. Мониторинг өзінің жүйелілігі, басқару міндеттерін шешуге қатаң бағыттылығы және жоғары технологиялылығы арқасында одан әрі жүреді.
Педагогикалық мониторинг түсінігі және мәні - Педагогикалық мониторинг-бұл педагогикалық жүйенің жұмыс істеуі, білім беру процесінің сапасы, білім беру жүйесінің үздіксіз дамуын қамтамасыз ету, дамуды түзету және болжау туралы ақпаратты жинау, өңдеу және сақтау жүйесі.
Мониторингтік зерттеулер - - білім беру процесінің әрбір қатысушысына өз қызметін ұғынуға көмектеседі;
- - оқыту процесінде қолданылатын педагогикалық және дидактикалық құралдардың қаншалықты ұтымды екенін анықтау;
- - олар білім беру үдерісінің мақсаттарына және білім алушылардың жас ерекшеліктеріне қаншалықты сәйкес келеді;
- -оқу-тәрбие процесінің жай-күйін үздіксіз бақылау және ол туралы жедел сенімді ақпарат алу;
- -оқу-тәрбие процесінде болып жатқан өзгерістерді және оларды туындататын факторларды уақтылы анықтау;
- - білім беру үрдісіндегі жағымсыз үрдістердің алдын алу;
- - білім беру процесінің дамуын қысқа мерзімді болжауды жүзеге асыру;
- - білім беру үдерісін әдістемелік қамтамасыз етудің тиімділігін бағалау.
- - динамикада мектеп көрсететін білім беру қызметтерінің сапасын бақылау;
- - оқыту сапасын басқарудың тиімділігін анықтау.
Педагогикалық мониторинг жүйесінің мақсаттары - 1) мұғалімдер-өз еңбегін, оның нәтижелері мен тиімділігін талдау;
- 2) білім алушылар – өз қызметіне және оның нәтижелеріне объективті көзқарасты дамыту, дербестік пен жауапкершілікке тәрбиелеу, өзін-өзі бақылау мен өзін-өзі бағалауды қалыптастыру.
Достарыңызбен бөлісу: |
