| «Жаратылыстану» білім беру саласының мазмұны «Жаратылыстану» оқу пәнінде іске асырылады.
"Жаратылыстану" пәнінің мазмұны "Адам – Табиғат" жүйесі шеңберіндегі ғылыми білімнің қарапайым деңгейін қамтамасыз етуі тиіс. Бұл оқу пәні білім алушылардың табиғатты тануға деген қызығушылығын, зерттеу дағдыларын дамытуға, қоршаған ортаны ғылыми тұрғыдан түсініп, көре білуді қалыптастыруға бағытталған. Пәннің мазмұны "қарапайымнан күрделіге қарай, таныстан таныс емеске қарай" қағидаты бойынша құрастырылған. Жанды және жансыз табиғаттың құбылыстары мен процестерінің өзара байланыстарының себебін ұғыну және түсіну, қоршаған ортаның көптүрлілігі мен күрделілігін саналы аңғару білім алушылардың ой-өрісін кеңейтеді. "Жаратылыстану" оқу пәні – білім берудің кейінгі деңгейлерінде дербес пән ретінде оқылатын "Биология", "Физика", "География", "Химия" оқу пәндерін оқып-меңгеруге жол бастайтын, сондай-ақ білімнің барлық салаларында маңызды орын алатын зерттеу дағдыларының іргетасын қалайды.
2016 жылғы «15»шілдедегі
№ 453бұйрығына1-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-3)-қосымша
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
Жалпы жүктеме, сағат
|
1 2 3 4
|
апталық жылдық
|
Инварианттық компонент
|
|
III
|
Жаратылыстану
|
1
|
1
|
2
|
2
|
6
|
203
|
8
|
Жаратылыстану
|
1
|
1
|
2
|
2
|
6
|
203
|
IV
|
Адам және қоғам
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
270
|
9
|
Дүниетану
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
135
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
22
|
23
|
26
|
26
|
97
|
3276
|
Вариативтік компонент
|
|
Таңдауы бойынша сабақтар
|
-
|
1
|
1
|
1
|
3
|
102
|
Белсенді-қозғалмалы сипаттағы жеке және топтық сабақтар
|
2
|
1
|
2
|
2
|
7
|
236
|
Вариативтік оқу жүктемесі
|
2
|
2
|
3
|
3
|
10
|
338
|
Оқу жүктемесінің жоғарғы шекті көлемі
|
24
|
25
|
29
|
29
|
107
|
3614
|
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2016 жылғы «15» шілдедегі
№ 453 бұйрығына 4-қосымша
Қазақстан Республикасы
Білім және ғылым министрінің
2012 жылғы 8 қарашадағы
№ 500 бұйрығына 3-6)- қосымша
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін мүмкіндігі шектеулі оқушыларға арналған
бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін естімейтін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
Жалпы жүктеме,
сағат
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
апталық
|
жылдық
|
Инварианттық компонент
|
III
|
Адам және қоғам
|
-
|
1
|
1
|
3
|
3
|
8
|
271
|
7
|
Дүниетану
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
4
|
136
|
Инвариантты оқу жүктемесі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
Ескерту:*Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 2,25 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.
|
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін
нашар еститін, кейіннен естімей қалған оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
Жалпы жүктеме,
сағат
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
апталық
|
жылдық
|
|
Инварианттық компонент
|
|
ІІІ
|
Адам және қоғам
|
-
|
1
|
1
|
3
|
3
|
8
|
271
|
5
|
Дүниетану
|
-
|
-
|
-
|
2
|
2
|
4
|
136
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
|
Түзету компоненті
|
|
Түзету ырғағы
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
168
|
Айналамен таныстыру
|
2
|
2
|
2
|
-
|
-
|
6
|
200
|
Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту
қабілетін дамыту (жеке сабақ)*
|
18
|
18
|
18
|
18
|
18
|
90
|
3024
|
Түзету оқу жүктемесі
|
21
|
21
|
21
|
19
|
19
|
101
|
3392
|
Ескерту:*Дыбыстардың айтылуын қалыптастыру және есту қабілетін дамытуға арналған жеке сабақтарға бір оқушыға аптасына оқу уақытынан 1,5 сағат беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
Екінші тілді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.
|
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін
көрмейтін және нашар көретін оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
Жалпы жүктеме, сағат
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
апталық
|
жылдық
|
Инварианттық компонент
|
III
|
Жаратылыстану
|
-
|
1
|
1
|
2
|
2
|
6
|
203
|
7
|
Жаратылыстану
|
-
|
1
|
1
|
2
|
2
|
6
|
203
|
IV
|
Адам және қоғам
|
-
|
2
|
2
|
2
|
2
|
8
|
270
|
8
|
Дүниетану
|
-
|
1
|
1
|
1
|
1
|
4
|
135
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі
|
20
|
22
|
23
|
26
|
26
|
117
|
3936
|
Түзету компоненті
|
Түзету ырғағы
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
168
|
Айналамен таныстыру
|
2
|
-
|
-
|
-
|
-
|
2
|
66
|
Қалдық көру қабілетін
сақтандыру және дамыту*
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
336
|
Кеңістікте бағдарлау
|
4
|
3
|
3
|
3
|
3
|
16
|
537
|
Әлеуметтік-тұрмыстық бағдарлау
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
168
|
Сөйлеу тіліндегі
кемшіліктерді түзету (жеке
сабақтар)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
336
|
Мимика және пантомимиканы дамыту
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
168
|
Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар
|
2
|
2
|
2
|
2
|
2
|
10
|
336
|
Түзету оқу жүктемесі
|
15
|
12
|
12
|
12
|
12
|
63
|
2115
|
Ескерту:* Қалдық көруін дамытуға, сөйлеу тіліндегі кемшіліктерді түзетуге арналған жеке сабақтарға бір оқушыға апталық оқу уақытының 0,2 сағаты беріледі. Кеңістіктік бағдар бойынша бір оқушыға аптасына 0,3 сағат беріліді.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі.
|
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін психикалық дамуы тежелген оқушыларға арналған бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
Жалпы жүктеме,
сағат
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
апталық
|
жылдық
|
|
|
Инварианттық компонент
|
|
III
|
Жаратылыстану
|
-
|
-
|
1
|
2
|
2
|
5
|
170
|
7
|
Жаратылыстану
|
-
|
-
|
1
|
2
|
2
|
5
|
170
|
IV
|
Адам және қоғам
|
-
|
1
|
2
|
2
|
2
|
7
|
237
|
8
|
Дүниетану
|
-
|
-
|
1
|
1
|
1
|
3
|
102
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
20
|
21
|
23
|
26
|
26
|
116
|
3903
|
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі
|
20
|
21
|
23
|
26
|
26
|
116
|
3903
|
Түзету компоненті
|
Түзету ырғағы
|
1
|
1
|
1
|
1
|
1
|
5
|
168
|
Айналамен таныстыру және тіл дамыту
|
2
|
2
|
-
|
-
|
-
|
4
|
132
|
Тіл дамуының кемістіктерін түзеу (жеке сабақтар)*
|
3
|
3
|
3
|
3
|
3
|
15
|
504
|
Білімдерінде жетіспеушілігін жетілдіруге арналған жеке
түзету сабақтары
|
4
|
4
|
4
|
4
|
4
|
20
|
672
|
Белсенді қозғалуға бағытталған жеке және топтық сабақтар
|
2
|
1
|
1
|
1
|
1
|
6
|
201
|
Тузету оқу жүктемесі
|
12
|
11
|
9
|
9
|
9
|
50
|
1677
|
Ескерту:*Тіл дамуының кемшіліктерін түзетуге бір оқушыға аптасына оқу уақытының 0,25 сағаты беріледі.
Жеке түзеу сабақтарына бір оқушыға аптасына 0,3 сағат оқу уақыты беріледі.
Дене шынықтыру сабақтарының сағаттық жүктемесін төмендету оқушылардың психофизикалық жағдайының ерекшелектері ескеріле отырып жүргізіледі. Екінші және үшінші тілдерді оқытқанда оқушылардың сөйлеу тілінің даму деңгейі ескеріледі.
|
Оқыту қазақ тілінде жүргізілетін үйде жеке тегін оқытатын бастауыш білім берудің үлгілік оқу жоспары
№
|
Білім беру салалары және оқу пәндері
|
Сыныптар бойынша апталық сағат саны
|
1
|
2
|
3
|
4
|
|
Инварианттық компонент
|
III
|
Жаратылыстану
|
1
|
1
|
1
|
1
|
8
|
Жаратылыстану
|
1
|
1
|
1
|
1
|
Инварианттық оқу жүктемесі
|
6
|
6
|
6
|
6
|
Оқу жүктемесінің жоғары шекті көлемі
|
6
|
6
|
6
|
6
|
Вариативтік компонент
|
Түзету сабақтары (қажет жағдайда)
|
2
|
2
|
2
|
2
|
Ескерту: Оқушының жеке мүмкіндіктері мен мұқтаждығына қарай сағаттардың орындарын ауыстыруға және дәрігердің келісуімен мектепте өтетін кейбір сабақтарға қатысуға болады.
|
Достарыңызбен бөлісу: | 
