Мағынаны тану
Ой толғаныс
Бағалау
Рефлексия
Дифференциация – оқушыларға көбірек қолдау көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырмалар қоюды жоспарлап отырсыз?
|
Ауызша орындау
а ). Фигураларға қара. Аттарын ата.
суретпен жұмыс
ә )
Суреттен қандай фигуралар көріп тұрсыңдар?
-фигуралардың периметрін қалай табуға болады?
Р=а+а+а+а
Р= (а+в)х2
Тапсырмалар:
1-топ
Қабырғалары 3см тең үшбұрыш сыз.Периметрін тап.
2-топ
Ұзындығы 4см ені 2см болатын тіктөртбұрыш сыз.Периметрін тап.
3-топ
Буындары 2см, 3см, 4см болатын сынық сызық сыз. Ұзындығын тап.
«Бағдаршам» тәсілі арқылы оқушылар бүгінгі сабаққа кері байланыс жасады. Бұнда әр оқушы өз жұмысының жетістігін және сыныптастар жетістігін ауызша айтып шықты.
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Оқушыларды тілін дамыту.
2: Дарынды және үлгерімі төмен оқушылардың ерекшелігіне көңіл бөлу.
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алады
( оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
1: Сабақтың нәтижесіне көңіл бөлу.
2: Рефлексия.
|
