3. Оқыту міндеттері:
1. Гемостаздың негізгі биохимиялық механизмдері туралы білімді қалыптастыру.
2. Фибринолиз процесі және қан ұюына қарсы факторлар туралы түсінік беріңіз.
3. Қанның ұю процесі туралы теориялық білімді қолдануға үйрету зертханалық жұмыстың нәтижелерін түсіндіру.
4. Тақырыптың негізгі сұрақтары:
1. Өкпедегі зат алмасудың ерекшеліктері.
2. Биологиялық белсенді заттардың метаболизмі.
3. Өкпеде оксигемоглобин түзілу механизмдері.
4. Өкпеде көмірқышқыл газының бөліну механизмдері.
5. Оқыту және оқыту әдістері/технологиялары: семинар, ситуациялық тапсырмалар, тест
6. Бағалау әдістері / технологиялары (тестілеу, ситуациялық есептерді шешу, ауру тарихын толтыру және т. б.): Чек парағы
7. *Әдебиет:
8. Бақылау (сұрақтар, тесттер, есептер және т.б.):
Сұрақтар:
1. Дұрыс жауаптарды таңдаңыз.
Карбангидраза ферменті:
A. эритроциттерде H + және HCO3- түзілуін қамтамасыз етеді
Б. спиральды баспалдаққа ұқсайтын β қатпарлы қабаттан тұрады
B. Zn2+ ионын, His, Glu және Tre қалдықтарын қамтитын каталитикалық орталыққа ие
Г. өкпенің капиллярларындағы көмір қышқылын CO2 және H2O-ға бөледі
Д. құрамында Zn бар ақуыз
2. Дұрыс жауаптарды таңдаңыз.
Сутегі тасымалдауға қатысатын коферменттер:
А. пиридоксальды фосфат
Б. NAD
B. H4-фолат
Г. Липой қышқылы
Д. FAD
№1 тапсырма. Миобласттарда ақуыз синтездеу жүйесінің жұмысы бұғатталған. Бұл миобласттар бұлшықет талшықтарына айнала ала ма?
№2 тапсырма. Миокард инфарктісі нәтижесінде жүрек бұлшықетіне зақым келді. Қандай жасушалық элементтер орган құрылымындағы ақаудың қалпына келуін қамтамасыз етеді?
№3 тапсырма.
Клиникада дикумарол қан ұйығыштарының алдын алу үшін қолданылады.
1. Дикумаролды мұндай қолдану неге негізделген?
2. Неліктен дикумарол қосылған кезде пробиркадағы қанның ұюы сақталады?
№5 сабақ
Достарыңызбен бөлісу: |
