Ақпараттық технологияларды оқытуды педагогикалық жобалау

Ақпараттық технологияларды оқытуды педагогикалық жобалау

Болашақ маманды ақпараттық технологиямен оқыту дегенді мақсат пен міндеттерді, шарттарды, әдістер мен құралдарды анықтау, ақпараттық технология бойынша білім, білік, жеке тәжірибені қалыптастыру, ақпараттық технологияға эмоционалды-құндылық қатынасын дамыту үдерісін айтамыз. және экономикалық қызмет. Сонымен қатар, оқыту стратегиясы теориялық ойлауды қалыптастыруға және заманауи өндіріс жағдайында жұмыс істеуге кәсіби дайындыққа бағытталған бағытпен анықталады.

• 
  білімді меңгеру және бекіту процесінде компьютерде кәсіби есептерді шешуге байланысты проблемалық жағдаяттарды құру;
  
• 
  ақпараттық технология дағдыларын қалыптастыру үшін белсенді оқыту әдістерін қолдану;
  
• 
  экономикадағы ақпараттық технологиялар саласындағы субъективті жаңа білімді студенттердің синтездеуіне оқыту үдерісін бағдарлау;
  
• 
  оқытудың тиімділігін арттыру мақсатында студенттердің оқу және ғылыми-зерттеу жұмыстарын жүргізу;
  
• 
  компьютерде ақпаратты өңдеу үшін барған сайын күрделі тапсырмалар жүйесін пайдалану;
  
• 
  жаңа материалды оқу кезінде компьютерлік иллюстрациялар мен демонстрацияларды пайдалану;
  
• 
  пәнді оқуда пәнаралық байланыс орнату;
  
• 
  компьютерде практикалық тапсырмаларды орындау процесінде білімді бекітудің мұқият ойластырылған жүйесінің болуы;
  
• 
  білім алушылардың ақпараттық технология дағдыларының қалыптасу деңгейіне үздіксіз мониторингті жүзеге асыру, нәтижелерді есепке алу және бағалау;
  
• 
  компьютердің көмегімен студенттер орындайтын оқу тапсырмаларының прагматикалық бағыттылығы;
  
• 
  кәсіби қызметте компьютерлік технологияны қолданумен байланысты жаңа материалды оқу процесінде жаңалық пен өзектілік жағдайын жасау;
  
• 
  мұғалімнің білім, мәдениет құндылықтарына бағытталған оқу процесін құру, осы құндылықтармен алмасу;
  
• 
  студенттердің кәсіби іс-әрекетінде компьютерлік технологияны қолдану бойынша мотивациялық іс-әрекетін ұйымдастыру;
  
• 
  студент зерттейтін жаңа ақпараттық технология әрекетінің оның бұрыннан бар жеке тәжірибесімен байланысын кезеңді түрде жүзеге асыру;
  
• 
  нақты жағдайларға мүмкіндігінше жақын нақты экономикалық мәселені шешу үшін студенттің өз іс-әрекетінің үдерісі мен нәтижесін өзіндік бағалау жұмысын ұйымдастыру;
  
• 
  компьютерде жұмыс істеу процесінде алған білімі мен практикалық іс-әрекет нәтижелерін түсіну;
  
• 
  ақпараттық технология құралдарын пайдалана отырып оқытылатын кәсіптік дағдыларды меңгеру бойынша студенттердің ұзақ мерзімді және үздіксіз практикалық қызметін ұйымдастыру;
  
• 
  компьютерлік телекоммуникация құралдарын оқыту барысында студенттердің міндетті мерзімді пайдалануы.