Цели обучения по разделам класс четверть Пр. №399 от
жүктеу/скачать 20.14 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Цели обучения по разделам 8 класс 4 четверть (Пр. № 399 от 16.09.2022) Сила искусства. А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». К.Г. Паустовский. «Старый повар».
- Б.П. Екимов «Музыка старого дома». И. Жансугуров. Поэма «Кюйши» ( отрывок)
| Культура питания. Н.В. Гоголь. «Старосветские помещики». А.П. Чехов. «Сирена».
8.1.2.1 понимать значение слов историко-культурной тематики 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков; 8.2.6.1 оценивать высказывание (монолог/диалог), составленное на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков 8.3.2.1 определять стилистические особенности текстов публицистического стиля (статья, очерк); определять принадлежность текстов к смешанному типу на основе характерных признаков; 8.3.6.1 анализировать содержание художественных произведений (поэтических, прозаических, драматических), определяя структурно-композиционные особенности 8.4.1.1 создавать тексты публицистического стиля (статья, очерк); 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с разными словами; 8.4.71 применять знаки препинания в предложениях с обособленными определениями, обстоятельствами и дополнениями 8.5.2.2 использовать деепричастные обороты и заменять их синонимичными конструкциями Цели обучения по разделам 8 класс 4 четверть (Пр. № 399 от 16.09.2022) Сила искусства. А.С. Пушкин. «Моцарт и Сальери». К.Г. Паустовский. «Старый повар». Б.П. Екимов «Музыка старого дома». И. Жансугуров. Поэма «Кюйши» ( отрывок) 8.1.4.1 определять основную мысль текста, выявляя авторскую позицию; 8.1.5.1 прогнозировать содержание по отрывку прослушанного текста 8.2.1.1 владеть словарным запасом, достаточным для замены слов общеязыковыми эквивалентами или описательными оборотами (перифразами); 8.2.3.1 соблюдать синтаксические нормы, включающие правила согласования и управления, употребления причастных и деепричастных оборотов; 8.2.4.1 создавать аргументированное высказывание (рассуждение с элементами описания и/или повествования) на основе таблиц, схем, диаграмм, графиков 8.3.1.1 понимать главную, второстепенную и детальную информацию сплошных и несплошных текстов; 8.3.3.1 формулировать проблемные вопросы по тексту, позволяющие выдвигать идеи, интерпретации, предположения, и отвечать на разные типы вопросов; 8.3.4.1 использовать виды чтения, включая аналитическое 8.4.2.1 излагать выборочно содержание текста на основе прослушанного, прочитанного и/или аудиовизуального материала; 8.4.4.1 писать творческие работы (в том числе на литературные темы), выбирая определенную роль и речевое поведение в соответствии с установкой, с использованием эпитетов, сравнений, фразеологизмов, олицетворений и метафор; 8.4.6.1 правильно выбирать слитное или раздельное написание НЕ с числительными 8.5.1.3 использовать сложные числительные в соответствующих формах жүктеу/скачать 20.14 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|