Contents Истории из моего детства Stories From My Childhood Истории из моей школьной жизни

50. Я учил`ась на мех`анико-математ`ическом факульт`ете (I studied at the Faculty of Mechanics and Mathematics), и мы изуч`али р`азные дисципл`ины, св`язанные с программ`ированием (and we were studying various subjects related to programming). Н`екоторые из них б`ыли дост`аточно сл`ожными (some of them were quite difficult). К`ак-то раз нам предсто`ял экз`амен по одном`у из так`их предм`етов (once we were to have an exam in one of such subjects). Наш преподав`атель был челов`еком с `юмором и поним`ал, что нам тр`удно уч`иться (our instructor had a sense of humor and was aware of how difficult it was for us to study). Он прид`умал при`ятную неож`иданность (he thought of a pleasant surprise) — два экзаменаци`онных бил`ета сд`елал «счастл`ивыми» (two examination cards: «tickets» /he/ made «lucky»). `Это означ`ало, что тот студ`ент, кот`орый выт`ягивал т`акой бил`ет (it meant that the student who would get: «pull out» such a card), ср`азу получ`ал «отл`ично» и ем`у не н`ужно б`ыло сдав`ать экз`амен (would immediately get an «A» without having to take the exam; отлично — excellent(ly); «A» grade). Жаль т`олько, что од`ин так`ой бил`ет дост`ался Д`име, кот`орый хорош`о подгот`овился и хот`ел блесн`уть сво`ими зн`аниями (it was a pity, though, that it was Dima who got one of such cards, /the student/ who had come well prepared and wanted to parade/show off his knowledge; блеснуть — flash, shine, glitter). Мне показ`алось, что Д`има д`аже немн`ого расстр`оился (it seemed to me that Dima was even a little upset). А втор`ой бил`ет так и ост`ался на стол`е, никт`о ег`о не в`ытянул (and the second card remained on the table, nobody took it). Несмотр`я на это, экз`амен прошёл в`есело, и мы не так волнов`ались, как об`ычно (in spite of that the exam was fun: «went merrily» and we weren't worrying as much as usual).

51. Одн`ажды наш курс сдав`ал экз`амен по `очень сл`ожному предмету (one day /the students in/ our course were taking an exam in a very difficult subject; сдавать /экзамен/ — take /an exam/; сдать /экзамен/ — pass /an exam/). Кр`оме тог`о, в теч`ение сем`естра преподав`атель чит`ал нам л`екции пл`охо, и студ`енты ничег`о не поним`али (besides that the instructor didn't deliver lectures well: «delivered badly» and the students didn't understand anything). Когд`а я гот`овилась к экз`амену, мне пришл`ось прочит`ать мн`ого дополн`ительных книг по `этому предм`ету (when I was getting ready for the exam I had to read a lot of additional books on the subject). И я реш`ила сд`елать так назыв`аемые «б`омбы» (so I decided to make so-called cheat-sheets: «bombs»), то есть напис`ать на листк`ах п`олные отв`еты на экзаменаци`онные вопр`осы (that is to write on sheets full answers to the examination questions), принест`и их с соб`ой на экз`амен, а пот`ом пр`осто в`ытащить из тайник`а н`ужный отв`ет (take them with me to the exam and then pull out from a hiding-place the right answer). Но как`ой же сд`елать тайн`ик, как надёжно спр`ятать эти лист`очки (but what kind of hiding-place was I to make, how could I safely hide these sheets)? Д`ело б`ыло зим`ой, по`этому я реш`ила спр`ятать «б`омбы» в выс`окие сапог`и, кот`орые б`ыли на мне (it was winter, that's why I decided to hide the «bombs» in the high boots that were on me). К несч`астью, преподав`атель зам`етил листк`и, когд`а я шла т`януть бил`ет, и вел`ел отд`ать всё ем`у (unfortunately, the instructor noticed the sheets when I came out to take an /examination/ card and demanded that I give everything to him). Экз`амен я всё-таки сдал`а (I passed the exam anyway). С`амое смешн`ое б`ыло ч`ерез год, когд`а `этот преподав`атель к`ак-то спрос`ил у нас с подр`угой (the funniest thing happened a year later when that instructo once asked me and my girl-friend): «П`омню, я в пр`ошлом год`у на экз`амене у ког`о-то из вас отобр`ал «б`омбы» по моем`у предм`ету (I remember taking the «bombs» on my subject away from one of you last year at the exam). Так я по ним теп`ерь л`екции чит`аю, так хорош`о всё напис`ано (well, I use them now to deliver: «read» my lectures, everything is so well-written)!» Ещё бы (you bet), ведь я ст`олько книг исп`ользовала, когд`а гот`овилась к том`у экз`амену (I had used so many books while getting ready for the exam)!

52. Мой друг уч`ился в друг`ом университ`ете (my friend was studying at a different university), но он ч`асто прог`уливал св`ои зан`ятия и приход`ил на м`ои л`екции (but he often skipped his classes and came to the lectures I was attending: «my lectures»; прогуливать /занятия/ — cut, skip, miss /classes/). Консп`екты он, кон`ечно, не пис`ал (he wasn't taking notes; конспект — synopsis, summary, abridgement, outline, conspectus), но т`ихо сид`ел на л`екциях р`ядом со мной и сл`ушал, чт`о говор`ит преподав`атель (but sat quietly at lectures next to me and listened to what the instructor was saying). Разум`еется, мн`огие преподав`атели зап`омнили ег`о лиц`о (naturally, many instructors remembered his face; разумеется — it's understood, it stands to reason). И вот наст`ала пор`а сдав`ать зачёты и экз`амены (and the time came to take tests and exams; пора — season, date; зачёт — a test with two possible grades: «pass» and «no pass»; credit). Как-то од`ин из н`аших преподав`ателей ув`идел моег`о др`уга в корид`оре университ`ета и говор`ит ем`у (once one of our instructors saw my friend in a university corridor and says to him): «Молод`ой челов`ек, а Вы почем`у не прих`одите ко мне сдав`ать зачёт (young man, why don't come to me to take the test)?» А друг ем`у отвеч`ает (and my friend replies to him): «А я в др`угом университ`ете вообщ`е-то уч`усь (actually I am a student at another university), я пр`осто так к Вам на л`екции приход`ил (I just kept coming to your lectures for no reason: «just so»)». Преподав`атель удив`ился и говор`ит (the instructor got surprised and says): «П`ервый раз так`ое в`ижу (it's the first time I see a thing like this) — чт`обы студ`ент ход`ил на зан`ятия по предм`ету, по кот`орому ем`у экз`амен сдав`ать не н`адо (a student attending classes of the subject in which he is not going to have to take a test)!» Не знал преподав`атель, что мой друг пр`осто хот`ел поб`ольше вр`емени р`ядом со мн`ой провод`ить (the instructor didn't know that my friend just wanted to spend more time with me: «next to me»)!

53. В университ`ете у нас `алгебру преподав`ал молод`ой аспир`ант Андр`ей Бор`исович (at university our algebra instructor was: «taught algebra» a young postgraduate /named/ Andrey Borisovich; аспирант — a postgraduate studying to obtain a Ph.D.). С ним ч`асто происход`или р`азные заб`авные ист`ории (funny things: «stories» often happened to him). Пр`авда, сл`едующую ист`орию нельз`я б`ыло бы назв`ать заб`авной, `если бы он`а не зак`ончилась так хорош`о (actually: «the truth is» the following story couldn't have been called funny if it hadn't ended so well)… Но обо всём по пор`ядку (but let me tell you how it happened step by step: «/let's take it/ in order, one thing at a time»). У нас проход`ил семин`ар по `алгебре (we were having an algebra seminar), на кот`ором мы реш`али зад`ачи (where we were solving problems). Андр`ей Бор`исович сто`ял у доск`и и объясн`ял зад`ачу, мы сл`ушали (Andrey Borisovich was standing by the blackboard and explaining a problem, we were listening). Вот он на мгнов`енье встал пр`ямо под вис`ящую л`юстру (here for a second he stood right under a hanging chandelier), а пот`ом отошёл оп`ять к доск`е, и вдруг (and then went back to the blackboard and all of a sudden)… та л`юстра п`адает вниз и с гр`охотом разбив`ается (that chandelier falls down and loudly breaks /into pieces/; грохот — rumble, rattle, crash, brattle)! `Если бы Андр`ей Бор`исович задерж`ался бы на том м`есте хоть ещё на пять сек`унд, то л`юстра бы немин`уемо уп`ала бы ем`у пр`ямо на г`олову (if Andrey Borisovich had stayed in the same place as little as five seconds longer, the chandelier would have inevitably/unavoidably fallen right on his head; задержаться — be delayed, be detained)! Н`адо сказ`ать, что все немн`ого испуг`ались (it must be said that everyone got a little scared), да и Андр`ей Бор`исович побледн`ел (and Andrey Borisovich himself became pale). Но он всё-таки улыбн`улся и сказ`ал (but he smiled anyway and said): «Повезл`о (/I got/ lucky)!». И все т`оже заулыб`ались (and everybody started smiling too). А п`осле оконч`ания семин`ара пришл`а уб`орщица и убрал`а оск`олки злопол`учной л`юстры (after the end of the seminar a cleaning lady came and put away the debris/smithereens of that ill-fated/accursed chandelier).

54. Всем изв`естно, что студ`енты — нар`од весёлый (everbody knows: «it's known to everyone» that students are the merry bunch; народ — people, public, folk, crowd; весёлый — cheerful, jolly, high-spirited, mirthful, joyous, gleeful). Одн`ажды п`ервого апр`еля я прихож`у в университ`ет и в`ижу `около двер`ей больш`ую толп`у (once on April 1st I come to university and see a big crowd near the doors). Оказ`алось, старшек`урсники реш`или пошут`ить (it turned out the students from senior courses decided to make a joke/play a prank) — закр`ыли дверь и сказ`али, что в университ`ет пуск`ают т`олько тех, на ком ор`анжевые носк`и (/they/ closed the door and said that only those who had orange socks on would be allowed into the university; пускать — let smb. in, let smb. enter). С`амое смешн`ое, что на мне как раз в тот день б`ыли ор`анжевые носк`и (the funniest thing is that on that day I happened to have just the orange socks on)! И когд`а я доказ`ала ст`аршим студент`ам, что им`ею п`олное пр`аво заход`ить в зд`ание (and when I proved to the senoir students that I have every right: «full right» to enter the building), все, кон`ечно же, `очень сме`ялись (everyone, naturally, laughed hard: «very /much/»). Я д`умаю, я был`а ед`инственным челов`еком, кот`орый яв`ился в тот день в ор`анжевых носк`ах (I think I was the only person who showed up wearing orange socks on that day)!

55. В мо`ей гр`уппе в университ`ете уч`ился од`ин студ`ент, его зв`али Мар`ат (one student was studying in our university, his name was Marat). Он был ст`арше нас на пять лет (he was five years older than us) и поступ`ил в университ`ет, отслуж`ив в `армии и зак`ончив т`ехникум (and entered the university after serving in the army: “having already served” and graduating from a technical school; техникум — junior technical college). Мы почт`и ничег`о не зн`али о нём (we knew almost nothing about him), так как он всегд`а держ`ался особняк`ом (as he always kept to himself; держаться особняком — be aloof), нав`ерное, потом`у, что ем`у б`ыло не `очень интер`есно с н`ами, ведь мы б`ыли мла`дше (probably because it wasn't interesting for him to be with us as we were younger). Но к`ак-то раз забол`ел наш преподав`атель, и семин`ар по `алгебре был отменён (but one day our instructor fell ill and an algebra seminar was cancelled). У нас б`ыло своб`одное врем`я, и мы зашл`и в одн`у из аудит`орий, где сто`ял рояль (we had free time and went into a classroom where there was a grand piano; аудитория — lecture-hall, schoolroom, auditorium). Н`екоторые из н`аших д`евушек уч`ились р`аньше в музык`альной шк`оле и ст`али по `очереди игр`ать на ро`яле р`азные музык`альные произв`едения (some of our girls had studied in music school and took turns to play various musical pieces; произведение — creation, composition, work /of art/), в основн`ом класс`ические — Ш`умана, Б`аха, М`оцарта (mainly classical — Schumann, Bach, Mozart)... И вдруг подошёл Мар`ат и говор`ит (and all of a sudden Marat comes up and says): «Девч`онки, дав`айте я сыгр`аю (girls, let me play)!» Мы под`умали, кон`ечно, что он сейч`ас сыгр`ает «В лес`у род`илась ёлочка» `или чт`о-нибудь в `этом р`оде (of course we thought he would now play /something trivial like/ «A Little Fir-Tree was Growing in the Forest» or something of the kind). А он сел и как заигр`ал джаз (but he sat down and started playing jazz)! `Это б`ыло потряс`ающе (it was stunning/terrific/sensational)! Оказ`алось, что Мар`ат прекр`асно игр`ает на роял`е (it turned out that Marat could play the piano beautifully), а до университ`ета он как`ое-то вр`емя игр`ал в рестор`ане с`амую р`азную м`узыку (and before the university he played all sorts of music in a restaurant for some time; самый — very; разный — diverse, various, different).

56. Когд`а я зак`ончила п`ервый курс университ`ета (when I graduated the first year: «course» of the university), нас всех отпр`авили на раб`оту в колх`оз (we were all sent to work on a collective farm: «kolkhoz»). Ц`елый м`есяц мы ж`или в дер`евне в специ`альном л`агере и раб`отали на колх`озных пол`ях (for an entire month we lived in a village in a special camp and worked on kolkhoz fields). Об`ычно студ`енты не л`юбят раб`отать в колх`озе (usually students don't like working in a kolkhoz), но н`ашей гр`уппе `очень нр`авилось там жить и раб`отать (but our group liked living and working there very much). Не мог`у сказ`ать, что б`ыло `очень мн`ого раб`оты (I can't say we had very much work to do), об`ычно мы встав`али `утром, з`автракали (we would usually get up in the morning, have breakfast), пот`ом нас на грузов`ой маш`ине отвоз`или в п`оле (then we would be driven to the field in a truck; грузовой — cargo, freight, loading; машина — car, automobile, machine), где мы собир`али карт`ошку, свёклу или кабачк`и с патисc`онами (where we gathered potatoes, beets or marrows and squashes). Прим`ерно ч`ерез пять час`ов нас привоз`или обр`атно в л`агерь, где нас жд`ал об`ед (about five hours later we were driven back to the camp where lunch was waiting for us). Иногд`а п`осле об`еда мы ещё немн`ожко раб`отали, иногд`а нет (sometimes after lunch we worked a little bit more, sometimes not). Всё остальн`ое вр`емя у нас б`ыло своб`одным (the rest of our time was free), и мы ход`или куп`аться на `озеро, загор`али, игр`али в волейб`ол или в т`еннис, чит`али кн`иги и пр`осто болт`али (and we went swimming in a lake, sunbathed, played volleyball, read books or just chatted). По вечер`ам ч`асто б`ыли дискот`еки (in the evenings we often had discos). А ещё практ`ически к`аждый в`ечер мы разжиг`али костёр на н`ашем люб`имом м`есте `около стол`овой (and also practically every evening we lit a fire in our favorite place near the cafeteria) и допоздн`а игр`али на гит`арах и п`ели п`есни (and played the guitar and sang songs until late). Б`ыло `очень в`есело и романт`ично (it was a lot of fun and romantic)!

58. Мы т`олько въ`ехали в общ`агу и пр`ожили там всег`о н`есколько дней (we had just moved in the dorm and lived there for a few days). В двер`и в н`ашу к`омнату сто`ял зам`ок, откр`ыть кот`орый м`ожно б`ыло т`олько ключ`ом (in our room door there was a lock that could only be opened with a key). И вот к`ак-то, в`ыйдя из к`омнаты, я случ`айно заб`ыла взять ключ с соб`ой (so once I left the room and incidentally forgot to take the key with me). Дверь захл`опнулась, и я не могл`а теп`ерь поп`асть обр`атно в к`омнату (the door slammed shut and now I couldn't get back in the room)! Что же д`елать (what /was I supposed/ to do)? А в сос`едней к`омнате реб`ята отмеч`али день рожд`ения одног`о студ`ента (and in the adjacent room guys were celebrating a student's birthday). Когд`а он`и узн`али о н`ашей бед`е, то ср`азу предлож`или сво`ю п`омощь (when they found out about my misfortune, they immediately offered to help; беда — trouble, distress, grief, calamity). Снач`ала хот`ели зал`езть в к`омнату ч`ерез окн`о (at first they wanted to get into my room through a window; залезать — climb) — мы ж`или на втор`ом этаж`е и м`ожно б`ыло попр`обовать спуст`иться ч`ерез окн`о к`омнаты тр`етьего этаж`а (we lived on the second floor and one could try to go down from the room window on the third floor; спускаться — get down, descend, fall, drop). Но сос`ед с тр`етьего этаж`а куд`а-то ушёл, и ег`о к`омната был`а закр`ыта (but the neighbor from the third floor was: «went» out somewhere and his room was locked). Тогд`а ст`али пр`обовать откр`ыть зам`ок подр`учными ср`едствами, но ничег`о не получ`илось (then /we/ tried to open the lock with things available at hand, but it didn't work out: «nothing came of it»; средство — device, means, resource, way, instrument, medium). Након`ец, когд`а все вари`анты б`ыли исч`ерпаны, реб`ята предлож`или нам слом`ать дверь (in the end, when all had been tried, the guys offered to break the door in; вариант — option, version, variant; исчерпать — exhaust, deplete). Пришл`ось соглас`иться (/I/ had to agree). Дверь они слом`али в од`ин мом`ент (it only took them a moment to break the door in) (подозрев`аю, что `эту дверь уже лом`али неоднокр`атно (I suspect that door had already been broken in more than once). На сл`едующее `утро я куп`ила н`овый зам`ок, уж`е не так`ой ков`арный (the next morning I bought a new lock, not such a wily/treacherous one anymore), мы ег`о вр`езали в дверь, и всё ст`ало в пор`ядке (we installed it in the door: «cut it in» and all became normal: «in order»)