Глава 4. Порядок проведения ОЗП
|
Перенесены пункты в параграф 4 главы 2.
|
Изменены название структурной части с главы на параграф, название параграфа
|
|
82. Для сдачи ОЗП педагог подает заявление по специальности, указанной в дипломе или по основной должности по форме согласно приложению 16 настоящих Правил в организацию, определенную уполномоченным органом в области образования. При подаче заявления на прохождение ОЗП педагоги выбирают язык сдачи (казахский, русский), дату, время.
|
Перенесено в п.28
|
|
|
83. Оператором проведения ОЗП является организация, определенная уполномоченным органом образования. ОЗП проводится в электронном формате.
|
Перенесено в п. 26
|
|
|
84. Прием заявлений для участия в ОЗП осуществляется в онлайн режиме.
|
Исключено, онлайн-режим подачи прописан в п. 26
|
|
|
85. ОЗП проводится в сроки, определенные уполномоченным органом в области образования, в соответствии с заявлением педагога.
|
Перенесено в п. 29
|
|
|
86. В исключительных случаях (форс-мажорные обстоятельства) при истечении пятилетнего срока действия квалификационной категории педагога аттестационная комиссия продлевает его срок действия на 1 (один) календарный год.
|
Перенесено в п.51 с изменениями
|
|
|
87. Кандидаты без стажа, окончившие организацию технического и профессионального, послесреднего или высшего и/или послевузовского образования по педагогическим специальностям, не имеющие стаж педагогической деятельности, принимаются на работу после успешного прохождения ОЗП. Для данных кандидатов без стажа квалификационная категория "педагог-стажер" присваивается в организации образования.
|
Исключено
|
В приказ 57 внести изменения
|
|
88. ОЗП проходят:
педагоги:
2 (два) раза в календарный год – бесплатно;
педагоги, претендующие на досрочную аттестацию 1 (один) раз в течение календарного года – бесплатно;
пробные (по желанию педагога) – на платной основе в течение календарного года. Результаты пробного/платного тестирования не являются основанием для прохождения аттестации;
кандидаты без стажа, имеющие техническое и профессиональное, высшее и/или послевузовское образование, лица, желающие возобновить педагогическую деятельность:
2 (два) раза в течение календарного года – бесплатно;
руководители организаций образования, методических кабинетов (центров) 4 (четыре) раза в календарный год– бесплатно;
пробные (по желанию) – на платной основе в течение календарного года. Результаты пробного/платного тестирования не являются основанием для прохождения аттестации.
|
Перенесено в п.30
|
|
|
89. ОЗП состоит из следующих тестовых заданий:
1) Для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения:
"Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология" – двадцать заданий;
"Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения" – десять заданий;
2) Педагоги начального образования:
"Предметные знания" (казахский или русский язык (по языку обучения), литературное чтение, математика) – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий
3) Для педагогов основного среднего и общего среднего образования, методистов организаций образования (кроме методистов методических кабинетов (центров):
"Предметные знания" – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий.
4) Для педагогов организаций дополнительного образования:
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
"Психология" – десять заданий;
5) Для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий:
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
"Психология" – десять заданий;
6) Для педагогов специальных организаций образования и специальных педагогов организаций образования:
"Специальная педагогика" – двадцать заданий;
"Специальная психология" – десять заданий;
7) Для педагогов по физической культуре по выбору:
"Предметные знания" – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
8) кандидат без стажа, имеющий техническое и профессиональное, высшее и/или послевузовское образование по педагогическим (специальностям) направлениям, в том числе лица, желающие возобновить педагогическую деятельность:
"Предметные знания" – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
По направлению Педагогика дошкольного воспитания и обучения:
"Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология" – двадцать заданий;
"Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения" – десять заданий;
9) Для организаций технического и профессионального, послесреднего образования:
Педагоги по общеобразовательным предметам:
"Предметные знания" – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
Педагоги по общепрофессиональным и специальным дисциплинам, общегуманитарным и социально-экономическим дисциплинам, профессиональным и базовым модулям:
"Предметные знания" – тридцать заданий;
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
Педагоги иных должностей:
"Методика преподавания" – двадцать заданий;
"Психология" – десять заданий;
10) Для руководителей организаций образования, методических кабинетов (центров) при очередной аттестации:
по направлению "Знание законодательства и нормативно-правовых актов" – шестьдесят тестовых заданий: Трудовой кодекс Республики Казахстан – десять тестовых заданий;
Кодекс о браке (супружестве) и семье – десять тестовых заданий;
Закон Республики Казахстан "Об образовании" – десять тестовых заданий;
Закон Республики Казахстан "О статусе педагога" – десять тестовых заданий;
Закон Республики Казахстан "О правах ребенка в Республике Казахстан" – десять тестовых заданий;
Приказ Министерства просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года №348 "Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования" (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов № 29031) (при наличии) - десять тестовых заданий.
|
Перенесен в п.31
|
|
|
90. Результат тестирования считается положительным при получении следующих баллов:
1) Для педагогов дошкольных организаций воспитания и обучения:
"Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения" – 70 %;
"Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология"
квалификационная категория "педагог" – 50 %
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
2) Для педагогов начального обучения:
по направлению "Предметные знания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
по направлению "Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
3) Для педагогов основного среднего и общего среднего образования, методистов организаций образования (кроме методистов методических кабинетов (центров):
по направлению "Предметные знания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
по направлению "Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
4) Для педагогов организаций дополнительного образования:
"Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60%;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
"Психология":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
5) Для воспитателей специальных организаций, интернатных организаций, общежитий
По направлению "Методика преподавания"
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60%;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70%;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
По направлению "Психология":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
6) Для педагогов специальных организаций образования и специальных педагогов организаций образования:
По направлению "Специальная педагогика"
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
По направлению "Специальная психология"
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
7) Для педагогов по физической культуре (кроме преподавателей специальных дисциплин по физической культуре организаций технического и профессионального, послесреднего образования):
по направлению "Предметные знания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
"Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
8) Для кандидатов без стажа, имеющих техническое и профессиональное, высшее и/или послевузовское образование по педагогическим (специальностям) направлениям:
"Предметные знания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %;
"Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 40 %.
По направлению Педагогика дошкольного воспитания и обучения:
"Знание Государственного образовательного стандарта и Типовых учебных планов и программ дошкольного воспитания и обучения" – 50%;
"Методика дошкольного воспитания и обучения и возрастная психология" – 40 %.
9) Для педагогов организаций технического и профессионального, послесреднего образования:
по направлению "Предметные знания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60%;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70%;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %;
по направлению "Методика преподавания":
квалификационная категория "педагог" – 50 %
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60 %;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90%;
по направлению "Психология":
квалификационная категория "педагог" – 50 %
квалификационная категория "педагог-модератор" – 60%;
квалификационная категория "педагог-эксперт" – 70 %;
квалификационная категория "педагог-исследователь" – 80 %;
квалификационная категория "педагог-мастер" – 90 %.
10) для руководителей организаций образования (методических кабинетов (центров):
очередная аттестация – 70 %.
|
Перенесен в п.32
|
|
|
91. Проценты переводятся в баллы по Шкале переводов согласно приложению 17 к настоящим Правилам.
|
Перенесено в пункт 32 с изменениями
|
|
|
92. Время сдачи ОЗП составляет:
для предметов "Математика", "Физика", "Химия", "Информатика" – сто двадцать пять минут;
для направлений "Дошкольное образование" восемьдесят минут;
для направлений "Дополнительное образование" – восемьдесят;
для иных педагогов – девяносто минут.
|
Перенесен в п.33
|
|
|
93. Для проведения ОЗП педагогов организация, определенная уполномоченным органом, разрабатывает базу тестовых заданий.
|
Перенесено в пункт 35 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
94. На сайте организации, определенной уполномоченным органом образования, размещается в открытом доступе спецификации тестовых заданий ОЗП, темы эссе и перечень рекомендуемой литературы для подготовки.
|
Перенесено в пункт 27 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
95. Для обеспечения прозрачности и объективности проведения ОЗП аудитории и место каждого педагога в пунктах проведения обеспечиваются системой видеонаблюдения.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
96. При обнаружении предметов и удалении из аудитории педагога, нарушившего правила поведения в аудитории, или выявлении подставного лица на тестировании составляется акт по форме согласно приложениям 18 и 19 к настоящим Правилам.
|
Перенесен в п.36
|
|
|
97. При установлении фактов нарушения правил проведения тестирования, обнаруженных при просмотре видеозаписи, составляется акт и производится аннулирование результатов.
|
Перенесено в пункт 36 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
98. При нарушении или обнаружении запрещенного предмета во время проведения ОЗП педагог не допускается к прохождению аттестации сроком на пять лет (руководители организации образования – на три года). Имеющаяся квалификационная категория педагога снижается до квалификационной категории "педагог" (руководителя - до квалификационной категории "руководитель организации образования").
|
Перенесено в пункт 36 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
99. Уполномоченные для проведения в регионах центры тестирования организовывают работу медицинского персонала во время проведения ОЗП.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
100. При входе педагога в здание пункта проведения тестирования производится идентификация с использованием технологии распознавания лиц его личности или идентификации на основании документа, удостоверяющего личность, и пропуска.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
101. Запуск тестируемых проводится в соответствии с инструкцией, утвержденной организацией, ответственной за проведение ОЗП.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
102. При проведении ОЗП не допускается:
намеренная порча техники для использования тестирования и системы безопасности;
попытка вмешательства в систему тестирования и нарушения, связанные с прохождением тестирования;
выходить из аудитории (компьютерного класса) без разрешения и сопровождения лица, выполняющего функции дежурного по коридору;
выходить из аудитории (компьютерного класса) на не более 10 чем на минут и не более 2-х раз, при этом не допускается выходить в первые и последние часы тестирования, за исключением случаев, относящихся к чрезвычайным, форс-мажорным ситуациям или другим обоснованным случаям, связанным со здоровьем тестируемых;
переговариваться, пересаживаться с места на место;
обмениваться документами и бумагами формата А4, выданные для работы.
А также недопущения проноса ими в здание следующих запрещенных предметов: мобильные средства связи (пейджер, сотовые телефоны, планшеты, iPad (Айпад), iPod (Айпод), SmartPhone (Смартфон), рации, ноутбуки, плейеры, модемы (мобильные роутеры), смарт часы, смарт очки, фитнес-браслеты (трекеры), диктофон, наушники проводные, беспроводные, микронаушники, беспроводные видеокамеры, GPS (ДжиПиЭс) навигаторы, GPS (ДжиПиЭс) трекеры, устройства удаленного управления, а также другие устройста обмена информацией, работающие в следующих стандартах: GSM (ДжиСиМ), 3G (3 Джи), 4G (4 Джи), 5G (5 Джи), VHF (ВиЭйчЭф), UHF (ЮЭйчЭф), Wi-Fi (Вай-фай), GPS (ДжиПиЭс), Bluetooth (Блютуз), Dect (Дект).
Также не допускается заносить в здание тестирования следующие предметы: шпаргалки, учебно-методическую литературу, таблицу Менделеева и растворимости солей, калькулятор, бумаги формата А4 и другие форматы бумаги.
Выносить из аудитории (компьютерного класса) бумаги формата А4 и других формат, выданную тестируемым для выполнения работ по решению тестовых заданий.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
103. После рассадки до начала тестирования проводится инструктаж по правилам поведения во время тестирования и написания эссе.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
104. Оценивание ответов тестовых заданий осуществляется следующим образом:
из предложенных тестовых заданий присуждается один балл, в остальных случаях - ноль баллов.
|
Перенесено в приложение 11 (Шкала)
|
|
|
105. Организация, определенная уполномоченным органом, формирует базу данных педагогов (прием заявлений, внесение персональных данных для информирования: Индивидуальный идентификационный номер, фамилию, имя, отчество (при его наличии), заявленная квалификационная категория, язык сдачи, место работы, предмет).
|
Перенесено в пункт 28 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
106. Организация, определенная уполномоченным органом, проводит подготовку программного обеспечения, его работу в период приема заявлений, проведения тестирования, во время апелляционных процедур; обработку и выдачу результатов тестирования после его завершения; проведение апелляции и выдачу результатов с учетом апелляции; выдачу написанного эссе.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
107. Организация, определенная уполномоченным органом, ответственная за проведение ОЗП, осуществляет:
1) подготовку компьютерных кабинетов;
2) подготовку компьютеров за день до проведения тестирования;
3) предоставление аудиторного фонда;
4) идентификацию с использованием технологии распознавания лиц его личности или идентификацию на основании документа, удостоверяющего личность и пропуска, запуск педагогов в компьютерный кабинет и их рассадку.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
108. При проведении ОЗП участвуют представители уполномоченного органа в области образования в качестве наблюдателей. Наблюдатели не оказывают содействие участникам тестирования. Не допускается совершение действий, препятствующих проведению тестирования. За нарушения порядка проведения тестирования наблюдатель отстраняется от выполнения своих функций.
|
Перенесено в Приложение 12 (Инструкция по проведению оценки знаний педагогов (ОЗП)
|
|
|
109. После завершения тестирования педагог ознакамливается с результатами тестирования, отображаемыми на экране компьютера.
|
Перенесено в пункт 37 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
110. Результат ОЗП – сертификат о прохождении ОЗП по форме согласно приложению 20 настоящих Правил – направляется в личный кабинет педагога. При проведении апелляции сертификат о прохождении ОЗП с учетом апелляции направляется в личный кабинет педагога.
|
Перенесено в пункт 43 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
111. Организация, определенная уполномоченным органом, обеспечивает хранение электронной базы данных тестируемых, прошедших ОЗП, в течение пяти лет.
|
Перенесено в пункт 44 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
112. Организация, определенная уполномоченным органом, предоставляет в региональные управления образования, и уполномоченный орган в области образования доступ для проверки электронных сертификатов с результатами тестирования и наличия эссе.
|
Перенесено в пункт 45 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
113. По завершении ОЗП педагог знакомится с результатами (правильными и неправильными ответами) и при несогласии подает апелляцию с обоснованиями в Комиссию по апелляции посредством информационных коммуникационных технологий, не выходя из зала тестирования. Заявления на апелляцию после выхода педагога из зала тестирования не принимаются.
|
Перенесено в пункт 38 (Глава 2, Параграф 4) с изменениями.
|
|
|
114. Для решения спорных вопросов на период проведения тестирования уполномоченным органом в области образования создается Комиссия по апелляции, который обеспечивает прием апелляций посредством информационных коммуникационных технологий.
|
Перенесено в пункт 40 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
115. Председатель и состав Комиссии по апелляции утверждаются приказом уполномоченного органа в области образования.
В состав Комиссии по апелляции входят представители государственных органов, педагоги организаций дошкольного, среднего и общего среднего, дополнительного, технического и профессионального, высшего и послевузовского образования.
Комиссии по апелляции состоит из нечетного числа членов. Члены Комиссии по апелляции участвуют в заседаниях Комиссии по апелляции без права замены.
|
Перенесено в пункт 41 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
116. Срок действия полномочий Комиссии по апелляции составляет один календарный год.
|
Перенесено в пункт 41 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
117. Апелляция рассматривается в случаях:
1) по содержанию тестовых заданий:
не согласен с обоснованием правильного ответа;
отсутствует правильный ответ;
имеется более одного правильного ответа в тестовых заданиях с выбором одного правильного ответа из всех предложенных (указываются все варианты правильных ответов);
некорректно составленное тестовое задание.
2) по техническим причинам:
отсутствие фрагмента или текста в тестовых заданиях.
|
Перенесено в пункт 39 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
118. При подаче апелляции по содержанию тестовых заданий педагог указывает мотивированное обоснование (полное пояснение). Заявления на апелляцию по пересмотру всех тестовых заданий без указания мотивированного основания (полное пояснение, пошаговое решение задач) по каждому заданию рассмотрению не подлежат.
|
Перенесено в пункт 38 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
119. Решения Комиссии по апелляции оформляются протоколом, которые подписываются председателем, секретарем и членами комиссии. Протоколы заседаний Комиссии по апелляции хранятся в течение года в организации, определенной уполномоченным органом.
|
Перенесено в пункт 42 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
120. По результатам апелляции, рассмотренной в режиме онлайн-приема, в личном кабинете педагога отображаются результаты тестирования.
|
Перенесено в пункт 43 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
121. Результат ОЗП считать действительным на один год.
|
Перенесено в пункт 43 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
122. При недостаточном количестве баллов на заявленную категорию при очередной аттестации педагога на присвоение (подтверждение) квалификационной категории в аттестационный период январь-май (август - декабрь) квалификационная категория сохраняется до истечения ее срока, далее квалификационная категория снижается на один уровень ниже. Данная квалификационная категория сохраняется до следующего аттестационного периода август-декабрь (январь – май). В следующий аттестационный период педагог проходит аттестацию по первоначально заявленной квалификационной категории после прохождения ОЗП.
|
Перенесено в пункт 46 (Глава 2, Параграф 4) с изменениями
|
|
|
123. Педагоги, имеющие 30 и более лет педагогического стажа по профилю, при подтверждении ранее присвоенной квалификационной категории по новой системе освобождаются от сдачи ОЗП и проходят комплексное обобщение результатов деятельности.
При повышении квалификационной категории - проходят на общих основаниях.
|
Перенесено в пункт 48 (Глава 2, Параграф 4)
|
|
|
124. Педагоги, имеющие 30 и более лет педагогического стажа по профилю, а также имеющие "первую", "высшую" категории по старой системе, при переходе на квалификационную категорию "педагог-модератор" освобождаются от сдачи ОЗП и проходят комплексное обобщение результатов деятельности.
При получении квалификационной категории "педагог-эксперт", "педагог-исследователь", "педагог-мастер" проходят на общих основаниях.
|
Перенесено в пункт 80 (Глава 4) с изменениями.
|
|
|
125. При несвоевременной подаче заявления педагогом на очередную аттестацию на присвоение (подтверждение) квалификационной категории в аттестационный период август-декабрь (январь – май) квалификационная категория снижается на один уровень ниже. Сниженная квалификационная категория сохраняется до следующего аттестационного периода август-декабрь (январь – май).
В следующий аттестационный период педагог проходит аттестацию по ранее действующей квалификационную категорию в соответствии с приказом № 338 или профессиональным стандартом.
|
Исключено
|
В «личном кабинете» приходят уведомления о необходимости прохождения аттестации.
|
|
126. При недостаточном количестве баллов на заявленную категорию за педагогом, имеющим "вторую", "первую", "высшую" категории, в аттестационный период январь-май (август - декабрь) квалификационная категория сохраняется до истечения его срока, далее – снижается на один уровень ниже. Сниженная квалификационная категория сохраняется до следующего аттестационного периода август-декабрь (январь – май).
В следующий аттестационный период педагог проходит аттестацию по квалификационной категории по новой модели в соответствии с приказом № 338 или профессиональным стандартом.
|
Перенесено в пункт 80 (Глава4)
|
|
|
|
