Методические рекомендации по составлению дифференцированных сор и соч по учебным предметам

Таблица – 2. Стратегии повышения интереса к обучению

жүктеу/скачать 5.93 Mb.

Pdf көрінісі

бет	85/156
Дата	29.11.2022
өлшемі	5.93 Mb.
	#466041
түрі	Методические рекомендации

1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 ... 156

по составлению дифференцированных СОР и СОЧ по учебным предметам ОГН 5-9 классов в условиях инклюзии

Приспособления в презентации.

Таблица – 2. Стратегии повышения интереса к обучению
Трудности обучения
Стратегия учителя
Ученики не заинтересованы в
теме урока
Провести соответствующие связи между темой и жизнью
ученика, показать ученикам практическое применение
темы или навыков, использовать примеры, которые
связаны с интересами учеников
У
учащихся
отсутствует
мотивация к участию в
учебной деятельности
Создать условия для выбора действий в классе,
расширить возможности для взаимного обучения,
обеспечить учебные задачи на соответствующем уровне
сложности
Ученики не хотят участвовать
в деятельности класса
Обеспечить варианты участия, быть гибкими в
ожиданиях участия, поощрять участие среди партнеров-
сверстников или небольших групп
Оценку можно представить с помощью «многочисленных средств».
Наиболее важным фактором в оценке является то, что конструкт - то, что
необходимо проверить, – не изменяется. Если конструкт четко определен,
можно организовать оценки, которые будут доступными для детей с ООП.
Философия «многочисленных средств (способов)» принята в четырех типах
приспособлений.
1. Приспособления в презентации. В этих условиях дети с ООП могут
получить доступ к оценке благодаря:
• чтению вслух заданий тестов (либо записанный голос, либо живой голос
читающего);

165
• заданиям тестов, напечатанным крупным шрифтом;
• увеличительным устройствам (т.е. увеличительным стеклам);
• управлению тестовыми вопросами языком жестов;
• тестам, созданным по системе Брайля;
• тактильной графике (3-D диаграммы, чтобы дети с ООП могли пощупать
их);
• манипулятивным объектам (блоки форм, реальные монеты, счеты);
• усилению звука для облегчения прослушивания (слуховые аппараты
динамиков);
• компьютеризированные устройства для чтения текста с экрана.

жүктеу/скачать 5.93 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 81 82 83 84 85 86 87 88 ... 156