§ 5.
Положительные и
|
отрицательные
|
числа 16 ч
|
|
|
|
112 -115
|
Координаты на прямой
|
4
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 4 урок-обобщение и систематизации знаний
|
Познакомиться с понятием координаты точки на прямой. Изображать точки на координатной прямой. Решать задачи на повторение.
|
Фронтальный опрос, индивидуальный контроль.
|
Знать: понятие координаты точки на прямой.
Уметь: отмечать точки на прямой,
|
*П. 26 учить правила,
№914(а,в),917(2),920.
*Проч.текс стр.150,№914(б,г),917(3),921.
*№890(а),917(4),919.
*№890(б),918,925.
|
30. 01
31. 01
01.02
02.02
|
|
116 -118
|
Противоположные числа
|
3
|
1 - Урок – игра,
2 – 3 уроки решения задач.
|
Изучить определение противоположного числа. Использовать определение при решении примеров.
|
Фронтальный опрос, индивидуальный контроль.
|
Знать: Определение противоположного числа.
Уметь: находить противоположные числа,
|
*П. 27 учить правила,
№943,945(а,б),946.
*№949(а),944,945(в,г),948(а).
*№949(б),947,948(б).
|
03. 02
04. 02
06. 02
|
|
119 -121
|
Модуль числа
|
3
|
1-Комбини
рованный урок,
2 – 3 уроки решения задач.
|
Познакомиться с понятием модуля. Находить модуль рационального числа.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: понятие модуля числа.
Уметь: находить модуль рационального числа
|
*П. 28 учить правила,
№ 967,968(а-в),969,971.
*№963,968(г-е),970.
*№968(ж,з),972,973.
Индивидуальные задания по карточкам.
|
07. 02
08. 02
09. 02
|
|
122 - 124
|
Сравнение чисел
|
3
|
1- Урок – игра,
2 – 3 уроки решения задач.
|
Повторить понятие модуля. Изучить правила сравнения чисел. Производить примеры с использованием в окружающем мире положительных и отрицательных чисел.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: правила сравнения чисел.
Уметь: сравнивать отрицательные и положительные числа.
|
*П. 29 учить правила,№995,992(1),994(1).
*№996,992(2),994(2).
*№997,99,1000,индивидуальные задания по карточкам.
|
10. 02
11. 02
13. 02
|
|
125 -126
|
Изменение величин
|
2
|
1 - Урок коррекции знаний,
2 – урок-обобщение и систематизации знаний
|
Выполнять устные задания на сравнение чисел. Решать задания на изменение величин.
|
Фронтальный опрос, индивидуальный контроль.
|
Знать: Определение целых чисел, изменение величин.
Уметь: выполнять изменение величин.
|
*П. 30 повторить правила №1015 – 1017,1019(а).
*№1019(б),1018,901,индивидуальные задания по карточкам.
|
14. 02
15. 02
|
|
127
|
Контрольная работа № 9
«Положи-тельные и отрицатель-ные числа»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся.
|
Выполнить контрольную работу.
|
Фронтальный тематический письменный контроль.
|
Контроль за знаниями и умениями.
|
Повторить правила и алгоритмы по теме,№1009(по желанию),прочит. истор. справку стр.169
|
16. 02
|
|
|
|
|
|
§ 6. Сложение и
|
вычитание отрицательных
|
положительных и чисел 17 ч
|
|
|
|
128 – 129
|
Сложение чисел с помощью координатной прямой
|
2
|
1- Урок – игра,
2 - уроки решения задач.
|
Изучить алгоритм сложения чисел с помощью координатной прямой.
Производить сложение и вычитание чисел с помощью координатной прямой.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: алгоритмы сложения и вычитания чисел с помощью координатной прямой.
Уметь: производить сложение и вычитание чисел с помощью координатной прямой.
|
*П. 31 учить правила ,№1039(а- г),1040,1042(а).
*№ 1039(д-з),1041.,1042(б).
|
17. 02
18. 02
|
|
130 -133
|
Сложение отрицатель-ных чисел
|
4
|
1 – урок ознакомления с новым материалом
2 - 4уроки решения задач.
|
Изучить правило сложения отрицательных чисел, производить сложение отрицательных чисел. Выполнять устные вычисления.
|
Устный фронтальный опрос, контроль за работой групп, решение тренировочных заданий.
|
Знать: правила сложения отрицательных чисел.
Уметь: производить сложение отрицательных чисел.
|
*П. 32 учить правила,
№ 1056(а-в),1057(а),1058,1060(а).
*№1056(г-е),1057(б),1060(б).
*№1056(ж-и),1059,1060.
*№1056(к-м),1055(2),1052.
|
20. 02
21. 02
22. 02
24. 02
|
|
134 -138
|
Сложение чисел с разными знаками
|
5
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 -5 уроки решения задач.
|
Изучить правила сложения чисел с разными знаками. Производить сложение чисел с разными знаками.
Решать примеры. Выполнять устные вычисления.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: правила сложения чисел с разными знаками.
Уметь: производить сложение чисел с разными знаками.
|
*П. 33 учить правила, № 1080(1),1081(а-в),1082.
* №1080(2),1081(г-е),1084.
*№1081(ж-и),1085,1083.
*1081(к-м),1072(а-б),1079(2).
*№1081(н-р),1086,1072(г-е), индивидуальные задания по карточкам.
|
25. 02
27. 02
28. 02
29. 02
01.03
|
|
139 -143
|
Вычитание
|
5
|
1 – урок ознакомления с новым материалом
2 – 4 - уроки решения задач,
5 - урок-обобщение и систематизации знаний
|
Повторить правила сложения отрицательных чисел, чисел с разными знаками. Изучить правила вычитания чисел. Производить вычитание. Решать примеры.
|
Устный счет. Фронтальный опрос, решение упражнений, индивидуальная работа у доски, проверочная работа.
|
Знать: правила вычитания положительных и отрицательных чисел.
Уметь: производить вычитание положительных и отрицательных чисел.
|
*П. 34 учить прав.,№1109(а-в),1110(а),1111,1115.
*№1109(г-е),1113(1столбик),1116.
*№1109(ж-и).1112(а,б),1117,1113(2столбик).
*№1109(к-м),1112(в,г),1106,1108(1).
*№119(н-п),1108(2),1107(2),
индивидуальные задания по карточкам.
|
02. 03
03. 03
05. 03
06. 03
07. 03
|
|
144
|
Контрольная работа № 10
Сложение и вычитание положитель-ных и отрицатель-ных чисел
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся.
|
Выполнить контрольную работу.
|
Фронтальный тематический письменный контроль.
|
Контроль за знаниями и умениями.
|
Повторить правила и алгоритмы по теме, прочит. истор. справку стр.190.
|
09. 03
|
|
|
|
|
|
§ 7. Умножение и
|
деление
отрицательных
|
положительных и чисел 15 ч
|
|
|
|
145 -147
|
Умножение
|
3
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 3 уроки решения задач.
|
Повторить алгоритм сложения и вычитания. Изучить алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел. Производить вычисления.
|
Фронтальный опрос, решение упражнений Устный счет, см. работа.
|
Знать: алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел.
Уметь: уметь применять на практике алгоритм умножения положительных и отрицательных чисел.
|
*П. 35 учить правила, № 1143(а-г),1144(а,б),1145(а,г),1146.
*№1143(д-з),1144(в,г),1145(б,д),1147.
*№1143(и-м),1144(д,е),1145(в,е),1148.
|
10. 03
12. 03
13. 03
|
|
148 -151
|
Деление
|
4
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 4 уроки решения задач.
|
Выполнять устные вычисления. Изучить алгоритм деления дробей. Производить вычисления.
|
Устный счет Фронтальный опрос, решение упражнений, см. работа.
|
Знать: : алгоритм деления положительных и отрицательных чисел.
Уметь: уметь применять на практике алгоритм деления положительных и отрицательных чисел.
|
*П. 36 учить прав.,, №1172 (а-в),1173(а,б),1174(а,б),1177(а).
*№1172(г-е),1173(в,г),1174(в,г),1177(б).
*№1172(ж-и),1173(д,е),1174(д,е),1175.
*№1172(к-м),1174(ж,з),1176.
|
14. 03
15. 03
16. 03
17. 03
|
|
152 – 154
|
Рациональные числа
|
3
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 3 уроки решения задач.
|
Сравнивать и упорядочивать рациональные числа, выполнять вычисления с рациональными числами.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: определение рационального числа.
Уметь: переводить обыкновенную дробь в десятичную или периодическую.
|
*П. 37 учить правила,
№ 1196 ,1200(а),1197(а).
*№1197(б),1198,1190(а-в).
*№1200(б),1199,1190(г-е).
|
19. 03
20. 03
21. 03
|
|
155 – 158
|
Свойства действий с рациональными числами
|
4
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 – 3 - уроки решения задач,
4 - урок-обобщение и систематизации знаний
|
Использовать свойства действий с рациональными числами. Решать примеры.
|
Фронтальный опрос, решение упражнений Устный счет, контроль за выполнением индивидуальных заданий.
|
Знать: свойства действий с рациональными числами.
Уметь: производить действия с рациональными числами.
|
*П. 38 учить свойства , № 1226 (а,б),1227(а,б),1228(а,б),1230.
*№1226(в,г),1227(в,г),1228(в,г),1231.
*№1227(д,е),1229(а,б,в),1233(а).
*№1229(в,г,д),1233(б,в),1232.,
индивидуальные задания по карточкам
|
22. 03
23. 03
02. 04
03.04
|
|
159
|
Контрольная работа № 11
«Умножение и деление положитель-ных и отрицатель-ных чисел»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся.
|
Выполнить контрольную работу.
|
Фронтальный тематический письменный контроль.
|
Контроль за знаниями и умениями.
|
Повторить правила и алгоритмы по теме, прочит.истор. заметку стр.213,запис.основ.мысли о прочитанном.
|
04. 04
|
|
|
|
|
|
§ 8. Решение
|
уравнений
|
17 ч
|
|
|
|
160 -162
|
Раскрытие скобок
|
3
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 3 уроки решения задач.
|
Выполнять устные вычисления. Познакомиться с правилом раскрытия скобок. Применять правило при решении примеров.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий.
|
Знать: правило раскрытия скобок.
Уметь: применять на практике правило раскрытия скобок.
|
*П. 39 учить правила
№ 1254 (а,б),1255(а,б),1256(а,б),1258(а),1259(а).
*№1254(в,г),1255(в,г),1256(в,г),1259(б).
*№1254(д,е),1255(д,е),1256(д),1258(в),1252(2).
|
05. 04
06. 04
07. 04
|
|
163 -165
|
Коэффициент
|
3
|
1 –Комбини
рованный урок,
2 - 3 уроки решения задач.
|
Познакомиться с понятием коэффициент, находить числовой коэффициент выражений,
|
Фронтальный опрос, решение упражнений Устный счет, контроль за выполнением индивидуальных заданий.
|
Знать: определение числового коэффициента.
Уметь: упрощать выражения, находить числовой коэффициент выражений
|
*П. 40 учить правила,
№ 1275(а-в),1276(а,б),1277(а),1278.
*№1275(г-е),1276(в,г),1277(б),1279.
*№1275(ж-к),1280,1274.
|
09. 04
10. 04
11.04
|
|
166 -169
|
Подобные слагаемые
|
4
|
1 – урок ознакомления с новым материалом.
2 – 3 - уроки решения задач,
4 - урок-обобщение и систематизации знаний
|
Выполнять устные вычисления. Производить приведение подобных слагаемых.
|
Устный счет Фронтальный опрос, решение упражнений, индивидуальная работа у доски.
|
Знать: определение подобных слагаемых.
Уметь: выполнять приведение подобных слагаемых.
|
*П. 41 учить и повторить правила ,№ 1304 (а,б),1305(а,б),1306(а-в),1307(а,б),1311.
*№1305(в,г),1306(г-д),1307(в,г),1310.
*№1305(д,е),1306(ж-и),1307(д,е),1309,1304(в,г).
*№1304(д,е),1306(к-м),1307(ж,з),1312, индивидуальные задания по карточкам
|
12. 04
13. 04
14. 04
16. 04
|
|
170
|
Контрольная работа № 12
«Коэффи-циент. Подобные слагаемые»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся.
|
Выполнить контрольную работу.
|
Фронтальный тематический письменный контроль.
|
Контроль за знаниями и умениями.
|
Повторить правила и алгоритмы по теме, прочит. истор. информацию стр.236.
|
17. 04
|
|
171 - 175
|
Решение уравнений
|
5
|
1 – урок ознакомления с новым материалом
2 – 4 - уроки решения задач,
5 - урок-обобщение и систематизации знаний
|
Решать простейшие уравнения на основе зависимостей между компонентами. Составлять уравнения по условию задачи.
|
Устный фронтальный опрос, решение тренировочных заданий, проверочная работа.
|
Знать: определение линейного уравнения, алгоритм решения.
Уметь: решать уравнения методом переноса слагаемых.
|
* П. 42 учить свойства ур-ний, рас.пр-ры 2 и 3,
№ 1342(а,б),1350,1351.
*№ 1342(в,г),1346,1348(а).
*№1242(д-ж),1343,1348(б).
*№1342(з-к),1341(в,е),1344.
*№1342(з-м),1347,
индивидуальные задания по карточкам
|
18. 04
19. 04
20. 04
21. 04
23. 04
|
|
176
|
Контрольная работа № 13
«Решение уравнений»
|
1
|
Урок контроля, оценки знаний учащихся.
|
Выполнить контрольную работу.
|
Фронтальный тематический письменный контроль.
|
Контроль за знаниями и умениями.
|
Повторить правила и алгоритмы по теме, творч. задание: сост. и решить сказочную задачу с помощью ур-ния..
|
24. 04
|
|
|
|
|
|
§ 9. Координаты
|
|
