Сабаққа қатысуын жүйелі бақылау; Ата анасымен үнемі тығыз байланыста болып, ақыл кеңес беру


-11 сыныптағы тест қорытындысы оқушының оқу әрекетіне қатысы



жүктеу/скачать 71.27 Kb.
бет11/11
Дата12.04.2023
өлшемі71.27 Kb.
#472153
түріСабақ
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
жұмыс дәптерлер

5-11 сыныптағы тест қорытындысы оқушының оқу әрекетіне қатысы.

№




1 сын

2 сын

3 сын

4 сын

5 сын

6 сын

7 сын

8 сын

9 сын

10 сын

11 сын

1

Мен жақсы оқуға тырысамын


































1.1

Жақсы баға алу үшін


































1.2

Біздің сынып өте жақсы болу үшін


































1.3

Жақсы маман болу үшін


































1.4

Келешекте көп ақша алу үшін


































1.5

Мені сыныптастарым сыйлауы үшін


































1.6

Ата-анам мақтау үшін


































1.7

Әдемі нәрселерді маған алу үшін


































1.8

Көп біліп және оларды қолдана білу үшін


































2

Егер мен жақсы баға алсам, маған көбінесе ұнайтыны


































2.1

Мен оқу материалдарын жақсы білемін


































2.2

Жолдастарым риза болады


































2.3

Жақсы оқушы болып саналамын


































2.4

Ата-анам риза болады


































2.5

Маған бір нәрсе алып береді


































2.6

Мені жазаламайды


































2.7

Мен қиыншылықты жеңе білдім


































2.8

Мұғалімдер мақтайды


































3

Мен жақсы оқи алмаймын өйткені


































3.1

Менде оқудан да қызықты шаруаларым бар


































3.2

Жаман оқысаң да көп ақша табуға болады.


































3.3

Маған үйде кедергі жасайды


































3.4

Мектепте жиі ұрсады


































3.5

Оқығым келмейді


































3.6

Көп нәрсені түсінбеймін


































3.7

Өзімді жұмыс істете алмаймын


































3.8

Барлығымен бірге жұмыс істеуге үлгере алмаймын


































4

Егер мен жаман баға алсам, маған көбінесе ұнамайтыны


































4.1

Жаман оқушы болып есептелемін


































4.2

Оқу материалын нашар білемін


































4.3

Ата-анамды қуанта алмаймын


































4.4

Мені үйде жазалуы мүмкін


































4.5

Жолдастарым күлетін болады


































4.6

Бүкіл сыныпты артқа тартамын


































4.7

Маған ешнәрсе алмайды


































4.8

Жаман баға алдым


































Оқу әрекеті
1. Оқушы мұғалім талаптарын қабылдай ма?
2. Сабақта белсенді ме?
3. Мұғалімнің сабақ түсіндіргенін тыңдай ма?
4. Талаптана ма, сынып жұмысына үлгере ме?
5. Тынымсыз немесе селсоқ бола ма?
6. Жиі шаршай ма?
7. Берілген тапсырманы ойланып кірісе ме? әлде бірден кірісе ме?
8. Берілген уақытта жұмыс істей ала ма? әлде үнемі көмек керек пе?
9. Өздігінен жұмыс істей ала ма, әлде үнемі көмек керек пе?
10. Өз жұмысын бақылай ала ма?
11. Жіберген қатесін өз бетімен таба ала ма?
12. Қиындықты жеңе білуде қайраттылық таныта ма?
13. Материалды негізгі ойды таба ала ма?
14. Бірнеше рет қайталап, есте сақтай ала ма?
15. Есте сақтауы қалай?
16. Оқыған ережелерді қолдана ала ма?
17. Тіл дамудағы ерекшелік?
18. Дағды мен білім?
19. Оқу жағдайы?
20. Қай пәннен қиналады?
21. Себептері?
22. Қандай көмек беріледі?
23. Мұғалімнің ескертпесіне, бағалауына, мадақтауына қандай көңіл күй білдіреді?

24. Мұғалімнің, сыныптастарының көңіліне қалай қарайды?


25. Қандай тапсырмалар балаға керексіз?
26. Мұғалімге жиі сұрақ қоя ма?
27. Мектептегі мінез құлқы?
28. Мектеп тәртібінің кестесін орындай ма?


Сауалнама
(темекіге байланысты)


1. Темекі тартып көрдің бе?


2. Үйде неше адам темекі тартады?


3. Ересектер сені темекі алып келуге жұмсай ма?


4. Сенен үлкен ағаларың темекі тарта ма?


5. Айналадағылардың темекі тартқаны саған ұнай ма?


6. Болашақта темекі тартар ма едің?


7. Балалар болатын ортада темекі тартқан дұрыс па?


8. Достарың темекі тарта ма?



  1. Темекіні қоғамдық орындарда тартуға болмайтыны туралы заңға қалай қарайсың?

Қиындық туғызатын оқушы______________

№

Мерзімі

Тәртіп бұзушылық

Қолданылған шара

қорытынды
















Өзара қарым-қатынас беті
«қажеттінің астын сыз»


1. Оқушының ұжымдағы беделі?
Басшы, беделді, елеусіз, бөлектелген, енжар.
2. Ұжымның ескертпелеріне, сындарына, талаптарына қатысты?
Жағымды, ынтамен, қинала, бейберекет, өштесе, селсоқ.
3. Достары бар ма?
Тек өз сыныбында, сыныптан тыс, сыныпта да, сыныптан тыс та, өзімен шамаластарымен, өзінен үлкендермен, өзінен кішілермен, ешкім.
4. Мектеп шараларына қалай және кім болып қатысады?
Басшы бола алады, ұйымдастырушы, белсенді мүше, енжар орындаушы, қарсы ұйымдастырушы, қатыспайды.
5. Кімдермен кикілжіңге түседі?
Сыныптастарымен, басқа сыныптағылармен, мұғалімдермен, ата-аналарымен, туысқандарымен.
6. Қандай еңбек түрін қалайды?
Ақыл-ой, дене, екеуін де, еңбек етуді ұнатпайды.
7. Өзіне деген қатынасы?
Өзіне-өзі сенімді, өзіне-өзі сенімсіз, өзіне сын көзбен қарайды, өзіне-өзі бақылайды, жетістікке ұмтылады.

  1. Мәдениет дағдыларын меңгерген бе?

Қоғамда мәдениетті, шектен шығып кететін кезі болады, мәдениетсіз.
Топтық жұмыс, сынып сағаттары

күні

сынып

Сынып
жетекшісі

Тақырыбы, түрі.

































































































жүктеу/скачать 71.27 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11



©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет