Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
Педагогтардың біліктілікті арттыру курстарынан өтуі 90%
«Мұғалім тәжірибесіндегі зерттеу» бағдарламалары бойынша мектепішілік педагогтардың біліктілігін арттыру жұмыстарының жүйелі жүргізілуі
|
Кәсіби дамуға ұмтылмайтын педагогтер (шамамен 4-5%)
Педагогтер қызығушылығының төмендеуі.
|
Педагогикалық шеберлік орталығымен, «Өрлеу» БАҰО-мен кәсіби ынтымақтастық жүзеге асыру арқылы әдістемелік тәжірибе алмасу мүмкіндігі
|
Жекелеген мұғалімдердің оқытудың жаңа инновациялық технологияларын меңгеріп, оны тәжірибесінде қолдануға қарсылық білдіруі, жаңашылдыққа қарсы шығуы мүмкін
|
Білім беру мазмұнын іске асыру
|
Ішкі мықты жақтары
|
Ішкі осал жақтары
|
Қолайлы мүмкіндіктер
|
Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)
|
Жаңартылған білім беру мазмұны аясында пәндер бойыша біліктілікті арттыру және педагоградың цифрлық құзіреттілігін арттыру курстарынан педагогтардың өтуі
Оқушылардың оқулықпен 100% қамтылуы
Жаратылыстану бағытындағы пәндерге оқушылардың қызығушылығының артуы
Ерте бейіндік білім беру бағытындағы жұмыстардың жүргізілуі
Тоқсан сайын білім сапасына талдау жүргізіледі
Тоқсанына бір рет тәуелсіз әкімшілік «Сапа бақылауы» жүргізіледі
Пәндер бойынша әдістемелік айлықтардың өту сапасы жоғары
|
Интерактивті тақта, проекторлар, компьютерлердің ескіруі, істен шығуы сабақтарда АКТ қолдану мүмкіншілігін төмендетеді.
Іс-әрекеттегі зерттеумен айналысатын педагогтердің аздығы
Оқушылар қозғалысының үздіксіздігі
Ата-аналардың балаларының біліміне қарамауы (жұмысбастылық, немқұрайлылық
|
Оқу және тәрбие жобаларының жүйелі жүргізілуі, нәтижесінде оқушылардың белсенділігі мен қызығушылығының артуы
Сабақты зерттеу және іс-әрекеттегі зерттеуді жүйелі енгізу
|
Оқушының әлеуметтік жағдайының төмен болуы оның білім алуға деген уәжін төмендетуі мүмкін
Сабақты зерттеу бойынша педагогтардың немқұрайлы қарауы.
|
|
