Дихан тірек мектебі (ресурстық орталық) 2024 2025 оқу жылына арналған даму жоспары


Білім алушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерінің даму шарттары, білім беру сапасы



бет7/11
Дата10.09.2024
өлшемі405.5 Kb.
#503520
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
Мұрат Жаңа Дихан о.м. Даму жоспары

Білім алушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерінің даму шарттары, білім беру сапасы

Ішкі мықты жақтары

Ішкі осал жақтары

Қолайлы мүмкіндіктер

Сыртқы қауіптер (тәуекелдер)

  • Мектеп әкімшілігі тарапынан білім сапасына бақылау жүргізуі

  • Оқушылардың зяиткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамытуға бағытталған қосымша білім беру жұмысы

  • Олимпиада, байқауларға, ғылыми жобаларға даярлау тәжірибесі бар ұстаздар

  • Географиялық тұрғыдан қолайлы орналасуымыз (аудан маңы болғандықтан интернетке, орталық кітапханаларға, ҚББ ұйымдарына қолжетімділік жоғары)

  • Оқу пән кабинеттерінің жетіспеушілігі

  • Оқу кабинеттерінің жетіспеуінен қосымша білім беруді ұйымдастыру бойынша қолайлы ортаны қалыптастыру мүмкіншілігінің төмен болуы

  • Оқушылардың бос уақытының жоқтығы (үйірме, қосымша сабақтардан бос уақыты жоқ)

  • кей мұғалімдердің зияткерлік және шығармашылық жұмыстармен айналысуға қызықпауы, ниет білдірмеуі

  • Біліктілік санаты жоғары және тәжірибелі педагогтер (Педагог-шебер, педагог-зерттеушілер, педагог сарапшылар 42%)

  • Қосымша курстар, клубтар және жобалар арқылы оқушылардың зияткерлік және шығармашылық қабілеттерін дамытуға ықпал ету

  • Оқушылардың зерттеу жүргізуі үшін жаңа модификациядағы пән кабинеттері мен зертханаларының болуы

  • Кітапханалар мен электронды ресурстарға қолжетімділік

  • Ата-аналардың қолдауы

  • Инновацияны енгізбеу, дұрыс бақылау мен басқару жасамау мұғалімдерді кәсіби шаршауға, күйзеліске немесе өздерін жұлдыз санап, басқалармен санаспауға әкелуі мүмкін

  • шамадан тыс жүктеме оқушыларда да шаршау тудырып, қызығушылықтарын төмендетуі мүмкін





Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет