Дипломдық жоба бастауыш сыныпта ақпараттық
- Бұл бет үшін навигация:
- Бақылау тобы
|
Эксперим. топ |
Бақылау тобы |
Эксперим. топ | Бақылау тобы | |
|
жоғары |
14,0% |
5,0% |
39,0% |
6,0% |
|
орташа |
34,7% |
28,0% |
53,0% |
41,0% |
|
төмен |
51,3% |
67,0% |
11,0% |
53,0% |
27
ҚОРЫТЫНДЫ
Эксперименттік топтардағы көптеген оқушылардың үлгерім деңгейлерінің бақылау топтарындағы оқушылардың деңгейлерімен салыстырғанда өсуі, сонымен қатар, зерттеу нәтижелерінің негізделуін, дұрыстығын қамтамасыз ететін педагогикалық жолдардың орындалуы біздің жүргізген зерттеуіміздің жалпы теориялық, практикалық мәнді екенін көрсетті.
- бастауыш сынып оқулықтарының, оқу бағдарламаларының құрылымын мазмұндық және логикалық талдау, оқу материалдарын сұрыптау ұсынылды; Теориялық қағидалар мен тәжірибелік-эксперимент жұмысының негізінде қорытындылар жасай отырып, мынадай ұсыныстар беріледі:
- тұлғалық іс-әрекеттік тұрғыдан келу теориясына негізделген оқушылардың оқу икемділігін ақпараттық технология арқылы дамытудың тұжырымдамасын жасау қажет; - -бастауыш сынып оқушыларының оқу икемділігі мен дағдысын дамыту мақсатында ақпараттық технологияны қолдану әдістемесін барлық пәндер бойынша ендіру керек
жүктеу/скачать 101.76 Kb.
Достарыңызбен бөлісу:
