Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD) Научный консультант доктор педагогических наук, и о. профессора Г. Т. Уразбаева Зарубежный консультант
жүктеу/скачать 1.63 Mb.
|
| Когнитивный критерий:
1. Анкетирование студентов. Для анкетирования использовалась методика незаконченных предложений. Студентам было предложено продолжить предложения: 1. Профессиональная этика – это..... 2. Деонтология – это...... 3. Объект деонтологии – это.... 4. Субъект деонтологии – это..... 5. Нормы деонтологии – это.... 6. Этико-деонтологическая компетентность – это... Оценивалась правильность и полнота ответов, данных студентами. Результаты анкетирования были дифференцированы на уровни: низкий, средний, выше среднего, высокий. 2. Опросник субъективной оценки осмысленности будущей профессиональной деятельности (разработано автором). Опросник состоит из 12-ти утверждений, которые оцениваются с использованием шкалы Лайкерта (оценка по 11-балльной шкале, где «0» - совсем не соответствует истине, «10» - соответствует истине) В утверждениях 1-7 выражаются чувства уверенности, ясности, определенности относительно профессиональных перспектив: Я чувствую, что правильно определился с профессией. Я уверен в правильности своего выбора. Я ясно представляю, что должен сделать, чтобы успешно работать по специальности. Я знаю, что смогу осуществить свои замыслы. Мысли о будущих профессиональных перспективах вызывают у меня ощущение радости и энтузиазм. Я выбирал профессию по способностям и уверен, что у меня все получится. Я чувствую, что деятельность, которую я выбрал, мне подходит. В утверждениях 8-12 выражаются сомнения, неуверенность, проблематичность, неопределенность: Моя будущая профессия не привлекает меня по-настоящему. Я чувствую беспокойство и тревогу, когда думаю об окончании вуза и необходимости работать по специальности. Я не уверен, что мне понравится работать по специальности, которую я выбрал. Мои представления о том, что я буду делать после окончания вуза, довольно туманны. Хоть я и выбрал будущую сферу деятельности, я часто думаю о других профессиях, которые мог бы избрать. Оценка рассчитывалась в баллах как сумма шкальных оценок. Оценки по шкалам 1-7 определяют уровень осмысленности профессионального выбора и имеют положительный знак. Оценки по шкалам 8-12 определяют уровень проблематичности и имеют отрицательный знак. Суммарный показатель был назван нами «Показатель осмысленности будущей профессиональной деятельности». Оценка результатов опроса производилась по следующим критериям: 50 баллов и выше ‑ высокий уровень осмысленности будущей профессиональной деятельности; 40-50 баллов ‑ уровень осмысленности будущей профессиональной деятельности выше среднего; 20-40 баллов ‑ средний уровень осмысленности будущей профессиональной деятельности; меньше 20 баллов ‑ низкий уровень осмысленности будущей профессиональной деятельности. жүктеу/скачать 1.63 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|