«Открытые занятия побуждают детей планировать свой собственный учебный процесс».
Открытые занятия – это такие занятия, на которых учитель ставит за- дачи и дает инструкции, но затем позволяет детям самим решать, как они будут их выполнять.
Открытые занятия направлены на формирова- ние всех способностей, так как дети работают на своем собственном уровне, в своем темпе и имеют возможность использовать свои знания и навыки, а также показывать свое понимание.
Устанавливая руководящие принципы для выпол- нения задания, решите, будет ли задание в форме вопроса, обсуждения/дебатов (поиск аргументов и контраргументов) или исследовательского проекта.
Пример 1. Скажите детям: «Вот список заданий, которые вам нужно выполнить. Порядок, по ко- торому вы их заполняете, и методы, которые вы используете для их завершения, остается за вами. Единственное правило заключается в том, что вы должны быть в состоянии продемонстрировать мне свою работу».
Пример 2. Задайте вопрос, который потребует от ребенка высказать свое мнение при ответе на него (например, следует ли разрешить далекам – персонажам из британского сериала «Доктор Кто» – обитать на Земле?). В этом задании нет никаких правильных или неправильных аспектов, поскольку все они сосредоточены на том, чтобы дети сформировали свое мнение и были в состо- янии обосновать его при ответе на вопрос.
Пример 3. Дайте задание и объясните детям, на каком этапе его выполнения они должны быть к концу урока. Их задача состоит в развитии способ- ности планировать завершение работы к моменту окончания урока.
44 45
|