Ә. Б. Ақпаева, Л. А. Лебедева, М. Ж. Мыңжасарова, Т. В. Лихобабенко математика әдістемелік нұсқау



бет60/144
Дата07.01.2024
өлшемі1.44 Mb.
#488596
түріОқулық
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   144
00039fef-5a4df9ee

32-сабақ. Формулалар



Тақырыбы: Ұжым. Біз әртүрліміз, бірақ біргеміз.

Мектеп:

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні:

3-сынып

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар саны:

Оқу мақсаттары

3.2.1.1. Бір/екі әрпі бар әріпті өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу.
3.2.1.7. Формулаларды шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретінде түсіну
3.5.1.2. Есептерді шығаруда «бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамалары арасындағы тәуелділікті пайдалану.

Сабақтың мақсаттары

Барлық оқушылар:

бір /екі әрпі бар әріптік өрнектерді ажырату, құрастыру, жазу және оқу
шамалар арасындағы тәуелділікті түсіну

Бірқатар оқушылар:

есептерді шығаруда шамалар арасындағы тәуелділікті пайдалану

Кейбір оқушылар:

шамалар арасындағы тәуелділікті кескіндейтін әріптік өрнектерді өз бетінше жазу.

Тілдік мақсаттар

Дағдыларды дамыту:
Өзара байланысты шамаларды атай алады.
Пәндік лексика және терминология:
Бір /екі әрпі бар әріпті өрнектер, шамалар арасындағы тәуелділік, шамалардың арасындағы өзара қатынасты орнатушы теңдік ретіндегі формулалар.

Сабақта диалог/жазу үшін пайдаланылатын тіл
Талқылау:

«Бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» шамалары өзара қалай байланысқан?
«Бір заттың массасын» қалай табамыз?
«Құнды» қалай білеміз?

Жазылым:

Сандық және әріптік өрнектерді, формулаларды жазу.

Тірек білім, білік, дағдылар

«Бір заттың массасы», «саны», «жалпы масса»; «бір затқа жіберілген шығын», «заттардың саны», «жалпы шығын» ұғымдары

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспарланған іс-әрекет

Қоры

0-3


Ынталандыру.
Сабақты бастаймыз,
Пайдасынан қашпаймыз.
Бәрін ұғып алыңдар,
Құпиясына қаныңдар,
Толық жауабын табыңдар.




4-6


Өзектендіру.
Оқулықтағы 1- практикалық сабақ топпен орындалады. Оқушылар 6 санына көбейту мен бөлу мысалдары жазылған кесте мен олардың жауаптары бар қима қағаздар алады. Оқушылар өрнектерді және олардың мәндерін жалғастыру қажет.
- Іштеріңде кім кестені жақсы біледі?
- Нәтижеге бірге тез қол жеткіздіңдер ме?
- Неге екенін түсіндір?

Оқулық, 6 санының көбейту жағдайлары және олардың жауаптары көрсетілген кестесі бар қима қағаздар

7-11





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   56   57   58   59   60   61   62   63   ...   144




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет