Экология негіздері
жүктеу/скачать 0.7 Mb. Pdf көрінісі
|
| (Ө) Рефлексивтік бағалау.
Ағашты бояйды. 15. Орманшының еңбегі Сұрақ жауап арқылы орманшының еңбегі жайлы əңгіме, пікірталас жүргізіледі. Үлгі сұрақтар: Орманшы қандай адам болу қажет? Орманшыға қажетті еңбек құралдарын атаңдар. Олар оған не үшін қажет? Сурет салдыру. Пікірталас өткізу. Тапсырмаларды ретімен орындайды. Балаларға ҰОҚ-да өз жұмыстарын өздері бағалауды ұсыну: ағашты əртүрлі түспен Əліппе-дəптер. Суреттер, слайдтар. Суреттер. 36 0.2.2.2 Экологиялық тəуелділікті түсіндіру; адамның табиғатпен байланысын жəне өзара əрекетінанықтау (Ұ)ҰОҚ барысында жұмыс үшін қолайлы жағдай туғызу. «Табиғат» бейнеленген суреттер көрсету. (Ұ) Балалар сурет бойынша ҰОҚ тақырыбын болжамдап айтады. ҰОҚ соңында қандай мақсатқа жететіндіктерін анықтайды. (Ұ)ҰОҚ барысында балалармен тиімді жұмыс жүргізу үшін ұжымдық ынтымақтастық қарым-қатынас орнату. бояйды. 1-деңгей – ештеңе түсінбедім – діңін қоңыр түспен бояу. 2-деңгей – түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – жапырақтарын жасыл түспен бояу. 3-деңгей – бəрін түсіндім, басқаларға да түсіндіріп бере аламын – жапырақтарын жасыл, діңін қоңыр түспен бояу. 16. Біз табиғатты қорғаймыз Рефлексия кезеңінде берілген мақсатқа оралып отыру. Табиғатты танып-білуге деген құштарлықтарын ояту, оны қорғауға деген сезімін ояту Балаларға табиғат адамзаттың өмір сүріп, еңбек етіп отырған ортасы екенін айтып өту, табиғатқа қамқорлық жасауға аялап қорғай білуге тəрбиелеу. Табиғаттың əрбір бөлшегі, адамзат баласы үшін асқан байлық, қазына екенін адам өмірінің қорғаушысы Əліппе-дəптер. Суреттер. 37 (Ұ)Балалар үлестірмелі материалдардан «табиғат» жəне «табиғатты қорғау», «табиғаттың пайдасы»деген сөздердің мəнін бөліп айтады. Педагог балалармен бірге табиғаттың бізге берер пайдасын,табиғатты қорғаудың маңыздылығын ұғындыру мақсатында əңгіме жүргізеді. жүктеу/скачать 0.7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|