Экология негіздері
жүктеу/скачать 0.7 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Əліппе-дəптермен жұмыс.
| Логикалық тапсырмалар
Орманнан жиһаз жасау үшін бірінші күні 5 ағаш, екінші күні 10 ағаш кесіп алды. Кесіп алған ағаштардың орнына 2 ағаштан отырғызса , қанша ағаш болады? Бақшаға 50 көшет əкелінді . 5 ыдысқа тең бөлсе, 1 ыдысқа неше көшет отырғызылады? Тоқылдақ ағашты құрт-құмырсқадан тазартады. Өйткені ол зиянкестілермен қоректенеді. Бір күнде тоқылдақ 1 кг зиянкеспен қоректенсе, бір айда неше кг зиянкесті құртады? Дəптер, түрлі түсті қарындаштар. 49 Мозаика құрастыру. (Топтарға жаңа ҰОҚ бойынша сұрақтар дайындалынады. Егер дұрыс жауап берсе, мозаикадан Қызыл кітапқа енгізілген гүлдер шығады). (Ө) Əліппе-дəптермен жұмыс. 1.Қызыл кітаптың «қызыл» деп аталу себебі туралы əңгіме жүргізіледі. 2. Өзіңнің өлкеңде өсетін өсімдіктерді ататып, біреуінің суретін салғызу. 3.Адамның өсімдікке тигізетін пайдалы жəне зиянды əрекеттерін бөліп көрсету. Пайдалыны көк, зиянды əрекеттерді қызылмен белгілету. 4.Ағаштардың жапырақтарын тауып сəйкестендіру. 5. Ересектердің көмегімен тыйым сөздерді аяқтайды. Оның себебін түсінеді. Мысалы: Ағаштың бұтағын сындырма. Ағаш жапырағын жұлма. Жалғыз ағашты кеспе. IV. ҰОҚ корындысы. Рефлексия. 28-30 мин. (Ұ)Педагогқорытынды жасайды. Сұрақтарға жауап беруді ұсынады. Балалар өсімдіктер тіршілігі үшін қажетті жағдайларды атап беріңдер?Өсімдіктердің бір-бірінен ерекшелігі неде? Олар қандай жағдайларда өмір суре алмайды. Педагог балаларға жапырақты түсті қарындашпен бояп шығуға ұсыныс жасайды. 1-деңгей – ештеңе түсінбедім – қоңыр. 2-деңгей – түсіндім, бірақ түсіндіре алмаймын – сары. 3-деңгей – бəрін түсіндім, басқаларға да түсіндіріп бере аламын – жасыл. Əліппе-дəптер, түрлі түсті қарындаштар. жүктеу/скачать 0.7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|