Есназар асель жаңабергенқызы
жүктеу/скачать 3.69 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеудің нысаны
- Зерттеудің ғылыми болжамы
| Зерттеудің
мақсаты: пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруды теориялық- әдіснамалық тұрғыда негіздеу және оның әдістемесін жасап, тәжірибеден өткізу. Зерттеудің нысаны: жалпы білім беретін мектептегі бастауыш білім беру үдерісі. Зерттеудің пәні: пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыру әдістемесі. Зерттеудің ғылыми болжамы: егер, пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздері айқындалса, «пәнаралық байланыста ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыру» түсінігі нақтыланып, оның әдістемелік жүйесі жасалса, құрылымдық-мазмұндық моделі және әдістемелік кешені дайындалып, білім беру үдерісіне шығармашылықпен енгізілсе, онда оқушылардың ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың жоғары деңгейіне қол жеткізу мүмкін болады, өйткені пәнаралық байланыста жүргізілген жұмыстар бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастыруда қоғам сұранысын қамтамасыз етеді. 9 Зерттеудің міндеттері 1. Бастауыш білім беру жүйесінде пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың теориялық-әдіснамалық негіздерін анықтау; 2. Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың әдістемелік жүйесін жасау; 3. Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың құрылымдық-мазмұндық моделін дайындау; 4. Пәнаралық байланыста бастауыш сынып оқушыларының ойлау мен сөйлеу дағдыларын қалыптастырудың әдістемелік кешенін жасап, оның тиімділігін тәжірибелік-экспериментте сынақтан өткізіп, ұсыныстар беру. жүктеу/скачать 3.69 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|