|
Приложение № 3
Самостоятельная работа студентов
Темы для самостоятельной работы (ЗФО)
1. Психопрофилактика стрессов.
2. Аутогенная тренировка.
3. Психофизическая тренировка (по К. Линейка).
4. Психогимнастика М.И. Чистяковой.
5. Методы саморегуляции психоэмоциональных состояний.
6. Психогигиена человека.
7. Культура межличностных отношений и здоровье человека.
8. Коммуникативная толерантность.
9. Самомассаж.
10. Питание и здоровье человека.
11. Вегетарианство.
12. Оздоровительный бег.
13. Производственная гимнастика.
14. Методы оценки и коррекции осанки.
15. Методы оценки и коррекции телосложения (мужчины).
16. Методы оценки и коррекции телосложения (женщины).
17. Физическая культура будущей мамы.
18. Физическая культура в летнем лагере.
19. Традиционные и нетрадиционные формы закаливания.
20. Вредные привычки и их влияние на здоровье человека.
21. Наркомания как социальное зло.
22. Культура интимных отношений.
23. Китайская система оздоровления цигун.
24. Индийская система оздоровления хатха-йога.
25. Авторская система оздоровления П.К. Иванова.
26. Авторская система оздоровления П. Брегга.
27. Авторская система оздоровления К. Купера.
28. Авторская система оздоровления Н.А. Амосова.
29. Авторская система оздоровления Г.Л. Малахова.
30. Авторская система оздоровления Г.С. Шаталовой.
31. Парадоксальная гимнастика А.Н. Стрельниковой.
32. Дыхательная гимнастика К.П. Бутейко.
33. Система семейного воспитания детей Никитиных
34.Профилактика остеохондроза.
35.Авторская система оздоровления (студента).
Приложение № 4
Контрольные и оценочно-диагностические материалы по дисциплине
а) федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Тобольская государственная социально-педагогическая академия им. Д.И. Менделеева»
Факультет физической культуры
Технологические карты
Ф.И.О.__________________________________________________________________________
Наименование образовательной программы, профиля __________________________________
Год обучения:____________________________________________________________________
Семестр_________________________________________________________________________
Наименование дисциплины: ______________________________________________________
Количество аудиторных часов на дисциплину:________________________________________
Форма отчетности:_______________________________________________________________
Ф.И.О. преподавателя: ____________________________________________________________
Содержание модулей
1 курс *
|
I СЕМЕСТР
| |
№ п.п
|
модуль №1 Лёгкая атлетика.
|
баллы
|
№ недели
|
виды деятельности.
|
|
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
1-6
|
2
|
Изучение терминологии необходимой при проведении комплексов ОРУ.
|
0-1
|
2-3
|
3
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
2-6
|
4
|
Ознакомление с основами правил соревнований в изучаемых видах легкой атлетики.
|
0-1
|
3-4
|
5
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-2
|
2-6
|
6
|
Участие в соревнованиях по легкой атлетике:
- «Приз Первокурсника»;
- первенство факультета по л/а среди учебных групп;
- «Кросс Наций»;
|
0-2
0-1
0-0,5
0-0,5
|
4-5
4
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн.);
- «поднимание туловища из положения лежа» (дев.).
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс - 2 км» (дев), «кросс - 3км» (юн.);
- «бег 100м».
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
1-2
|
3
|
Теоретическое тестирование по терминологии ОРУ, строевые упражнения
|
0-1
|
5-6
|
4
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
4-6
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль №2 Волейбол.
|
|
виды деятельности
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
7-11
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-2
|
7-11
|
3
|
Ознакомление с основами правил соревнований по волейболу.
|
0-1
|
7-8
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-2
|
7-11
|
5
|
Участие в соревнованиях по волейболу:
- «Приз Первокурсника»;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-2
0-1
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «волейбол. подача» и «волейбол, передача мяча в паре»;
- «прыжок в длину с места»;
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
11
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
9-11
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме: «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке».
|
0-1
|
10-11
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №3 Баскетбол.
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
12-16
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
12-16
|
3
|
Ознакомление с основами правил соревнований по баскетболу.
|
0-2
|
12-13
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-5
|
12-16
|
5
|
Участие в соревнованиях по баскетболу:
- «Приз Первокурсника»;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-2
0-1
0-1
|
14-15
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «штрафные броски в баскетбольное кольцо»;
- «приседания на одной ноге».
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
16
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
14-16
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме: «Основы здорового образа жизни студента. Физическая культура в обеспечении здоровья»
|
0-1
|
16
|
4.
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И. Менделеева
|
0-2
|
1-16
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за I семестр:
|
50 баллов
|
II СЕМЕСТР
|
|
модуль №4 Лыжная подготовка.
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
17-23
|
2
|
Ознакомление с основами правил соревнований по лыжному спорту.
|
0-1
|
17
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по лыжной подготовке.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-5
|
17-23
|
4
|
Участие в соревнованиях по лыжному спорту:
- «Лыжня России»;
- «День здоровья»;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-1
0- 0,5
0- 0,5
|
17-18
20-21
21-22
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- бег на лыжах: 2 км (дев.), 3 км (юн);
- передвижение на лыжах по пересеченной местности: 6 км (дев);
8 км (юн.) без учета времени
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
22-23
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
20-23
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме: «Социально-биологические основы физической культуры»
|
0-1
|
22-23
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль №5 Настольный теннис
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
24-28
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
24-28
|
3
|
Ознакомление с основами правил соревнований по настольному теннису.
|
0-1
|
24
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по настольному теннису (для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-4
|
24-28
|
5
|
Участие в соревнованиях по настольному теннису:
- первенство группы;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-1
0- 0,5
0- 0,5
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «бег 5х10м»
- «сгибание-разгибание рук в упоре лежа» (дев);
- «в висе поднимание ног к перекладине» (юн.).
|
0-5
|
28
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
26-28
|
3
|
Теоретическое тестирование. «Общая физическая и спортивная подготовка в системе физического воспитания»
|
0-1
|
27-28
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №6 Лёгкая атлетика.
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
29-38
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
29-38
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по ОФП.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-8
|
29-38
|
4
|
Участие в соревнованиях по видам спорта:
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс 2000м» или «поднимание туловища (за 1 мин.)» (дев.);
- «кросс 3000м» или «подъем переворотом» (юн.);
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «бег 100м»;
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн.);
- «поднимание туловища из положения лежа» (дев.)
|
0-5
|
36-37
|
2
|
Теоретическое тестирование по теме «Основы методики самостоятельных занятий студентов физическими упражнениями»
|
0-2
|
37-38
|
3.
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И.Менделеева.
|
0-2
|
17-36
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за II семестр:
|
50 баллов
|
2 курс **
|
III СЕМЕСТР
| |
№ п.п
|
модуль № 7 Лёгкая атлетика.
|
баллы
|
№ недели
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
1-6
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
1-6
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-5
|
1-6
|
4
|
Участие в соревнованиях по легкой атлетике:
- первенство факультета;
- «Кросс Наций»;
|
0-1
0-0,5
0-0,5
|
4-5
4
|
виды контрольных мероприятий
|
1
2
|
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «бег 100м.».
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн.);
- «поднимание туловища из положения лежа» (дев.).
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс - 2 км» (дев), «кросс - 3км» (юн.);
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
1,
5-6
|
3
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
4-6
|
4
|
Теоретическое тестирование по теме «Психофизические основы учебного труда и интеллектуальной деятельность», «Физическая культура»
|
0-1
|
4-5
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль № 8 Волейбол.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
7-11
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
7-11
|
3
|
Организация и проведение соревнований по волейболу. Основы судейства.
|
0-1
|
7-11
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-4
|
7-11
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «волейбол, верхняя подача» и «волейбол, передача мяча в паре через сетку»;
- «прыжок в длину с места»;
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
10-11
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
9-11
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме «Волейбол», «Физическая культура»
|
0-1
|
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №9 Баскетбол.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
12-16
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-2
|
12-16
|
3
|
Организация и проведение соревнований по баскетболу. Основы судейства.
|
0-1
|
12-16
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-5
|
12-16
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «броски в баскетбольное кольцо с 5-точек»;
- «приседания на одной ноге».
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
15-16
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
14-16
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме «Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений», «Физическая культура»
|
0-1
|
|
4.
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И. Менделеева
|
0-3
|
1-16
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за V семестр:
|
50 баллов
|
IV СЕМЕСТР
|
|
модуль №10 Лыжная подготовка.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
17-23
|
2
|
Организация и проведение соревнований по лыжному спорту. Основы судейства.
|
0-1
|
17-23
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по лыжной подготовке.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-5
|
17-23
|
4
|
Участие в соревнованиях по лыжному спорту:
- «Лыжня России»;
- «День здоровья»;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-1
0- 0,5
0- 0,5
|
17-18
20-21
21-22
|
виды контрольных мероприятий
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- бег на лыжах: 2 км (дев.), 3 км (юн);
- передвижение на лыжах по пересеченной местности: 6 км (дев);
8км (юн.) без учета времени
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
22-23
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
20-23
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме «Лыжный спорт», «Физическая культура»
|
0-1
|
|
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль №11 Настольный теннис
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
24-28
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
24-28
|
3
|
Организация и проведение соревнований по настольному теннису. Основы судейства.
|
0-2
|
24-28
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по настольному теннису.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-3
|
24-28
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета;
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «бег 5х10м»
- «сгибание-разгибание рук в упоре лежа» (дев);
- «в висе поднимание ног к перекладине» (юн).
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
27-28
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
26-28
|
3
|
Теоретическое тестирование по теме «История развития Олимпийского движения», «Физическая культура»
|
0-1
|
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №12 Лёгкая атлетика
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-2
|
29-38
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-2
|
29-38
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по ОФП.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-6
|
29-38
|
4
|
Участие в соревнованиях по видам спорта:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс 2000м» или «поднимание туловища (за 1 мин.)» (дев.);
- «кросс 3000м» или «подъем переворотом» (юн.);
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «бег 100м»;
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн);
|
0-5
|
37-38
|
2
|
Теоретическое тестирование по теме «Физическая культура»
|
0-1
|
37-38
|
3
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И. Менделеева
|
0-3
|
17-36
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за IV семестр:
|
50 баллов
|
3 курс ***
|
V СЕМЕСТР
|
№ п.п
|
модуль №13 Лёгкая атлетика.
|
баллы
|
№ недели
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
1-6
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
1-6
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по легкой атлетике.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-5
|
1-6
|
4
|
Участие в соревнованиях по легкой атлетике:
- первенство факультета;
- «Кросс Наций»;
|
0-1
0-0,5
0-0,5
|
4-5
4
|
виды контрольных мероприятий
|
1
2
|
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн.);
- «поднимание туловища из положения лежа» (дев.).
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс - 2 км» (дев), «кросс - 3км»(юн.);
- «бег 100м».
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
1,
5-6
|
3
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
4-6
|
4
|
Судейская практика (организация, проведение и судейство соревнований по л/а.).
|
0-1
|
4-5
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль №14 Волейбол.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
7-11
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
7-11
|
3
|
Организация и проведение соревнований по волейболу. Основы судейства.
|
0-1
|
7-11
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по волейболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-4
|
7-11
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «волейбол. верхняя подача» и «волейбол, передача мяча в паре через сетку»;
- «прыжок в длину с места»;
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
10-11
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
9-11
|
3
|
Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских и контрольных игр).
|
0-1
|
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №15 Баскетбол.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
12-16
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-2
|
12-16
|
3
|
Организация и проведение соревнований по баскетболу. Основы судейства.
|
0-1
|
12-16
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по баскетболу.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-5
|
12-16
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «броски в баскетбольное кольцо с 5-точек»;
- «приседания на одной ноге».
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
15-16
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
14-16
|
3
|
Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских и контрольных игр).
|
0-1
|
|
4.
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И. Менделеева
|
0-3
|
1-16
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за V семестр:
|
50 баллов
|
VI СЕМЕСТР
|
|
модуль №16 Лыжная подготовка.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
17-23
|
2
|
Организация и проведение соревнований по лыжному спорту. Основы судейства.
|
0-1
|
17-23
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по лыжной подготовке.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-5
|
17-23
|
4
|
Участие в соревнованиях по лыжному спорту:
- «Лыжня России»;
- «День здоровья»;
- первенство факультета среди учебных групп.
|
0-1
0- 0,5
0- 0,5
|
17-18
20-21
21-22
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- бег на лыжах: 2 км (дев.), 3 км (юн);
- передвижение на лыжах по пересеченной местности: 6 км (дев);
8км (юн) без учета времени
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
22-23
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
20-23
|
3
|
Судейская практика (организация, проведение и судейство групповых и факультетских соревнований).
|
0-1
|
|
итого за аттестацию 1:
|
15
|
|
|
модуль №17 Настольный теннис.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-1
|
24-28
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-1
|
24-28
|
3
|
Организация и проведение соревнований по настольному теннису. Основы судейства.
|
0-2
|
24-28
|
4
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по настольному теннису.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов).
|
0-3
|
24-28
|
5
|
Участие в соревнованиях:
- первенство факультета;
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов:
- «бег 5х10м»
- «сгибание-разгибание рук в упоре лежа» (дев);
- «в висе поднимание ног к перекладине» (юн.).
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
|
0-5
|
27-28
|
2
|
Представление сообщений, докладов, рефератов по темам, вынесенным на самостоятельную работу.
|
0-1
|
26-28
|
3
|
Судейская практика (судейство групповых и факультетских соревнований, товарищеских встреч).
|
0-1
|
|
итого за аттестацию 2:
|
15
|
|
|
модуль №18 Лёгкая атлетика.
|
|
|
виды деятельности.
|
1
|
Посещение учебных занятий.
|
0-2
|
29-38
|
2
|
Составление комплексов ОРУ и проведение разминки в учебной группе.
|
0-2
|
29-38
|
3
|
Выполнение учебно-тренировочных заданий по ОФП.
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – подготовка рефератов)
|
0-6
|
29-38
|
4
|
Участие в соревнованиях по видам спорта:
- первенство факультета.
|
0-1
|
|
виды контрольных мероприятий.
|
1
|
Выполнение контрольных нормативов (по выбору):
- «кросс 2000м» или «поднимание туловища (за 1 мин.)» (дев.);
- «кросс 3000м» или «подъем переворотом» (юн.);
(для студентов временно освобожденных от практических занятий – теоретическое тестирование).
Определение уровня физической подготовленности:
- «тест Купера»;
- «бег 100м»;
- «подтягивания на высокой перекладине» (юн);
|
0-5
|
37-38
|
2
|
Теоретическое тестирование по темам: «Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений», «Особенности занятий избранным видом спорта или системой физических упражнений», «Самоконтроль занимающихся физическими упражнениями и спортом»
|
0-1
|
37-38
|
3
|
Участие в составе сборных команд факультета по видам спорта в соревнованиях в зачет Спартакиады ТГСПА им. Д.И. Менделеева
|
0-3
|
17-36
|
итого за аттестацию 3:
|
20
|
|
итого за VI семестр:
|
50 баллов
|
* - модули №2;№3;№5 – взаимозаменяемые.
** - модули №8;№9;№11 – взаимозаменяемые.
*** - модули № 14, № 15, № 17 - взаимозаменяемые.
**** - Студент сдает в модуле два обязательных зачетных норматива по выбору, получая средний балл.
б) Тестовые задания
Теоретическое тестирование:
Раздел «Физическая культура в общекультурной и профессиональной подготовке студентов»
Выберите правильный ответ:
1.Физическая культура - это:
а) часть общей культуры, включающая физическое воспитание, спорт, туризм, искусство и лечебную физическую культуру;
б) регулярные занятия по укреплению здоровья, развитию физических качеств и освоению двигательных действий из различных видов спорта;
в) явление общей культуры, связанное с физическим и духовным развитием человека, имеющее собственные культурные ценности в виде знаний, двигательных действий и физических упражнений;
г) педагогический процесс, направленный на достижение всесторонней физической подготовки, необходимой для трудовой или соревновательной деятельности.
2. Физическая культура личности характеризуется:
а) навыками и умениями в проведении самостоятельных занятий физическими упражнениями и спортом, организации туристских походов и активного досуга с использованием спортивных игр и соревнований;
б) знаниями по организации и проведению занятий физическими упражнениями, о способах укрепления здоровья и повышения физической подготовленности, правилах контроля над индивидуальным физическим развитием и физической работоспособностью;
в) уровнем развития физических качеств силы, быстроты и выносливости, достижения высокой техники владения двигательными действиями одного из видов спорта;
г) качественным свойством человека, проявляющимся в здоровом образе жизни, крепком здоровье, высокой физической и двигательной подготовленности, владении знаниями и умениями по организации и проведению индивидуальных и коллективных занятий физическими упражнениями и спортом.
3. Каковы роль и значение занятий физической культурой для человека:
а) занятия физической культурой способствуют развитию культуры человека, укреплению его здоровья и повышению общей работоспособности;
б) занятия физической культурой содействуют оптимизации психических и физиологических процессов, прививают навыки культурного общения и поведения, положительно сказываются на развитии умственных, эстетических и нравственных качеств человека;
в) занятия физической культурой являются одним из условий всестороннего физического, психического и нравственного развития человека, укрепления его здоровья и продления сроков активной творческой деятельности, приобретения навыков и умений в организации и проведении разнообразных форм здорового образа жизни;
г) занятия физической культурой являются необходимым условием удовлетворения интересов человека в совершенствовании физических возможностей и подготовке к участию в соревнованиях.
Правильные ответы: 1-в, 2-г, 3-б
Раздел «Физическая культура и спорт как социальные феномены общества»
I-вариант
1.Перечислить основные физические (двигательные качества):
А) быстрота, нравственность, сила воли, гибкость, ловкость;
Б) быстрота, выносливость, сила воли, гибкость, ловкость;
В) быстрота, выносливость, сила.
2. При какой частоте сердечных сокращений (ЧСС) появляются наилучшие возможности для тренировки сердца:
А) 200-240 уд./мин.;
Б) свыше 180 уд./мин.;
В) 130-180 уд./мин.
3. Процесс приспособления организма к меняющимся условиям среды называется:
А) реакцией;
Б) релаксацией;
В) адаптацией.
Правильные ответы: 1-в,2-в, 3-в
II-вариант
1. Подсчет показателей частоты сердечных сокращений (ЧСС) называется:
А) динамометрией;
Б) антропометрией;
В) пульсометрией.
2. Доступным показателями самоконтроля являются:
А) пульс и уровень артериального давления;
Б) толщина жировой прослойки и цвет кожи;
В) рост и масса.
3. Профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП) представляет собой:
А) педагогический процесс, направленный на воспитание физических качеств и развитие функциональных возможностей, создающих благоприятные условия для совершенствования всех систем организма;
Б) специализированный вид физического воспитания, осуществляемый в соответствии с требованиями и особенностями данной профессии;
В) процесс воспитания физических качеств и овладение жизненно важными движениями.
Правильные ответы: 1-в, 2-а, 3-б
Раздел «Основы здорового образа жизни студента»
-
Нормальное психосоматическое состояние человека, отражающее его полное физическое, психическое и социальное благополучие и обеспечение полноценных трудовых, социальных и биологических функций называется:
А) здоровый образ жизни;
Б) здоровый стиль жизни;
В) здоровье.
-
Назовите способ предупреждения болезней:
А) удаление внешних причин;
Б) укрепление здоровья;
В) удаление внешних причин и укрепление организма.
-
Назовите источники происхождения болезней:
А) состояние человеческого организма;
Б) внешние причины, воздействующие на организм;
В) состояние человеческого организма и внешние причины, воздействующие на организм.
Правильные ответы: 1-в, 2-б, 3-в
Раздел «Общая физическая и специальная подготовка в системе
физического воспитания»
-
Процесс совершенствования двигательных физических качеств, направленных на всестороннее и гармоничное физическое развитие человека.
а) общая физическая подготовка (ОФП):
б) специальная физическая подготовка (СФП);
в) профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)
-
Процесс воспитания физических качеств, обеспечивающий преимущественное развитие тех двигательных способностей, которые необходимы для конкретной спортивной дисциплины (вида спорта) или вида трудовой деятельности.
а) общая физическая подготовка (ОФП)
б) специальная физическая подготовка (СФП);
в) профессионально-прикладная физическая подготовка (ППФП)
-
Направленности специальной физической подготовки (СФП)
а) спортивная подготовка и профессионально-прикладная физическая подготовка;
б) профессионально-прикладная физическая подготовка и общая физическая подготовка (ОФП);
в) спортивная подготовка и общая физическая подготовка (ОФП)
правильные ответы: 1-а, 2-б, 3-а
Раздел «Спорт. Индивидуальный выбор видов спорта или систем физических упражнений»
1.Спорт- это:
А) вид социальной деятельности, направленной на оздоровление человека и развитие его физических способностей;
Б) собственно соревновательная деятельность, специальная подготовка к ней, а также специфические отношения, нормы и достижения в сфере этой деятельности;
В) педагогический процесс, направленный на морфологическое и функциональное совершенствование организма человека;
2. Вид спорта - это:
А) конкретное предметное соревновательное упражнение;
Б) специализированная соревновательная деятельность, в которой два или больше соперников стремятся победить друг друга при условии судейского контроля;
В) исторически сложившийся в ходе развития спорта вид соревновательной деятельности, сформировавшийся как самостоятельная ее составляющая;
3. При выборе, каким видом спорта заниматься основным критерием является:
А) активный отдых;
Б) укрепление здоровья, коррекция недостатков физического развития и телосложения;
В) достижение наивысших спортивных результатов;
правильные ответы: 1-а, 2-в, 3-б
«История развития Олимпийского движения»
1. Какая страна является родиной Олимпийских игр?
А. Древний Рим;
Б. Греция;
В. Китай.
2. Каковы причины появления античных Олимпийских игр?
А. Олимпийские игры появились как религиозный языческий праздник в честь бога Зевса;
Б. Олимпийские игры были созданы для демонстрации силы, ловкости и смелости атлетов;
В. Олимпийские игры были созданы для укрепления экономических, политических и культурных связей с другими народами.
3. Какая дата является точкой отсчета в истории древних Олимпийских игр?
А. 1896 г.;
Б. 776 г. до н. э.;
В. 520 г. до н. э.
Правильные ответы: 1-б, 2-в, 3-б
«Волейбол»
1. Волейбол – переводится с английского как…
а) ручной мяч
в) отбивать на лету мяч
с) мяч над сеткой
2. Когда возникла эта игра?
а) 1886 год
в) 1895 год
с) 1903 год
3. Как звали создателя игры?
а) Морган Фримен
в) Джон Морган
с) Уильям Морган
правильные ответы: 1-в,2-в, 3-с
«Лыжная подготовка»
-
Выделите первые приспособления для передвижения по снегу:
а. снегоступы;
б. лыжа-башмак;
в. скользящие лыжи.
2. Каковы существенные особенности смазки коньковых лыж?
а. носочную и пяточную части скользящей поверхности лыжи смазываются мазью для скольжения или парафинят, колодку смазывают мазью для сцепления;
б. всю скользящую поверхность лыжи смазывают мазью, обеспечивающей хорошее сцепление;
в. всю скользящую поверхность лыжи парафинят, обеспечивая только хорошее скольжение.
3. Перечислите основные способы передвижения в подъемы разной крутизны:
а. скользящим шагом, комбинированным ходом;
б. лыжными ходами, «полуёлочкой», «ёлочкой», «лесенкой»;
в. скользящим и ступающим шагами, бегом.
Правильные ответы: 1-а, 20в, 3-б
Раздел «Основы методики самостоятельных занятий и самоконтроль за состоянием своего организма»
1.Самоконтроль – это:
А) планомерный процесс получения информации о физическом состоянии занимающихся физической культурой и спортом;
Б) регулярные наблюдения за состоянием своего здоровья, физическим развитием и физической подготовкой и их изменениями под влиянием регулярных занятий упражнений и спорта;
В) комплексное медицинское обследование физического развития и функциональной подготовленности, занимающихся физкультурой и спортом;
2. Доступными показателями самоконтроля являются:
А) пульс и уровень артериального давления;
Б) толщина жировой прослойки и цвет кожи;
В) рост масса тела
3.Показатели самоконтроля:
А) внешние-внутренние;
Б) обьективные-субъективные;
В) регулярные-нерегулярные;
правильные ответы: 1-б, 2-в, 3-б
Темы рефератов по дисциплине «Физическая культура»
Достарыңызбен бөлісу: | 
