Бақылау жұмысының тақырыбы
1. Зерттеу әдістерінің жіктелуі.
2. Зерттеудің теориялық әдістерінің сипаттамасы.
3. Зерттеудің эмпирикалық әдістерінінің сипаттамасы.
4. Ғылыми революцияның мәні және маңызы.
5. ғылыми революцияныі басты этаптары.
6. Әдіснамалық білімның мазмұны және құрылымы.
7. Ғылыми зерттеулердің нәтижелерінің құрылымы.
8. Архив құжаттарының мәнділігі мен маңыздылығы.
9. Әдебиетпен жұмыс жасаудың мәнділігімаен маңыздылығы.
10. Ғылыми бақылау және ғылыми әңгіме әдістерін қолданудың мәні.
Ұсынылатын әдебиеттер:
1. Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. - М., 1986.
2. Методология в сфере теории и практики \ Под. ред. А.Л.Симонова, В.Н. Карпович. - Новосибирск, 1988.
3. Внедрение достижений педагогики в практикү школы. \ Под ред. В.Е. Гмурмана.- М.: Педагогика, 1981.
4. Кыверялг А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике. -Таллинн, 1980.
5. Полонский В.М. Оценка качества научно-педагогических исследований. - М.. 1987.
6. Введение в научное исследование по педагогике: учеб. пособие для студ. пед.ин-тов / Под ред. В.И. Журавлева.-М.,1988.
7. Новиков А.М. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении. - М. 1998.
2.7 Оқу сабақтарына бағдарламалық және мультимедиялық ілеспе.
Тақырып
|
Сабақ түрі
|
Бағдарламалық өнім түрі
|
Қолайлы орын
|
Арнайы дәріс атауы
|
Педагогикалық
зерттеудің негізгі
элементтері
|
семинар
|
Бағдарлама,
презентация
(көрсету)
|
9 корпус
|
202
|
Ғылыми
педагогикалық
зерттеу
әдіснамасы және
әдістері
|
семинар
|
Бағдарлама,
презентация
(көрсету)
|
9 корпус
|
202
|
Зерттеудің
теориялық
және
эмпирикалық
әдістері
|
семинар
|
Бағдарлама,
презентация
(көрсету)
|
9 корпус
|
202
|
Педагогикалық
эксперимент
|
семинар
|
Бағдарлама,
презентация
(көрсету)
|
9 корпус
|
202
|
Достарыңызбен бөлісу: |
