Типовые проблемно-ситуационные задачи
Задача №1.
Постройте розу ветров по предложенным данным. С учетом построенной розы ветров начертить схему взаиморасположения на местности жилых кварталов, лечебно-профилактических учреждений и промышленных предприятий.
Румбы
|
С
|
СВ
|
В
|
ЮВ
|
Ю
|
ЮЗ
|
З
|
СЗ
|
штиль
|
итого
|
Количество дней
|
23
|
34
|
46
|
33
|
5
|
0
|
13
|
15
|
14
|
183
|
Тема. Методы определения комплексного действия физических факторов на организм
Форма(ы) текущего контроляуспеваемости– тестирование, устный опрос,проверка практических навыков, решение проблемно-ситуационных задач
Оценочные материалы текущего контроля успеваемости
Типовые тестовые вопросы
При определении результирующих температур учитываются следующие факторы:
интенсивность лучистого тепла
скорость движения воздуха
влажность
температура
инфракрасное излучение
Линия комфорта для ЭЭТ:
18,1-18,9ºС
16-17,2 ºС
20-22 ºС
15-18 ºС
При температуре окружающего воздуха 35ºС и влажности 40% теплоотдача будет осуществляться путем:
1.Конвекции
2. Излучения
3. Испарения
4. Кондукции
Скорость движения воздуха, более 2 м/с – влияет на теплообмен
1. конвекцией и теплопотери испарением
2. на уровень теплопотерь испарением
3 на теплообмен конвекцией
Зона теплового комфорта для результирующих температур (легкий труд)
1. 16-18 ºС
2. 20-22 ºС
3. 18-20 ºС
4. 23-24 ºС
Вопросы для устного опроса
1. Понятие "микроклимат". Его классификация.
2. Значение комплексного действия на организм физических факторов окружающей среды и методы его оценки.
3. Методика определения эквивалентно-эффективных температур по номограмме.
4. Методика определения результирующих температур по номограммам.
5. Виды отопления помещений.
6. Виды вентиляции помещений.
Достарыңызбен бөлісу: |
