Формирование информационной компетентности студентов педагогического вуза
жүктеу/скачать 1.3 Mb. Pdf көрінісі
|
|
125 БИБЛИОГРАФИЯ 1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология [Текст] : Учеб. пособие для студ. вузов. – 4-е изд., стереотип. / Г.С. Абрамова. – М. : Издательский центр «Академия», 1999. – 672 с. 2. Автухова, К.В. Интерактивная доска как современное средство обуче- ния [Текст] / К.В. Автухова // Опыт и перспективы использования информаци- онно-коммуникационных технологий в образовании: Сборник материалов Ме- ждунар. науч-практ. конференции (ИТО-Томск-2009). – Томск, 2009. – 486 с. 3. Азимов, Э.Г. Новый словарь методических терминов и понятий (теория и практика обучения языкам) [Текст] / Э.Г. Азимов, А.Н. Щукин. – М. : ИКАР, 2009. – 448 с. 4. Алексеев, Н.А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики [Текст] : Монография / Н.А. Алексеев. Тюмень: Изд-во Тюменского Государственного Университета, 1996. – 216 с. 5. Алексеев, Н.А. Понятие личностно-ориентированного обучения [Текст] / Н.А. Алексеев // Завуч. 1999. – № 3. – С. 113-126. 6. Андерсен, Б. Бент. Мультимедиа в образовании [Текст] / Бент Б. Ан- дерсен, Катя ван ден Бринк. – М. : Дрофа, 2007. – 224 с. 7. Арефьев, В.Н. Компьютерные технологии в науке и образовании [Текст] / В.Н. Арефьев // Методические указания к практическим занятиям. – Ульяновск: УлГТУ, 2001. – 42 с. 8. Архипов, Б.В. Опыт использования медиасредств в историческом обра- зовании [Текст] / Б.В. Архипов, С.Н. Шилов // Воспитательный потенциал ис- торического образования: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. Ун-т». – Екатеринбург, 2008. Часть II. – С. 466-472. 9. Базаева, А.П. Формирование информационно-профессиональной ком- петентности будущего учителя средствами информационных технологий биб- лиотеки [Текст] : Дис. канд. пед. наук / А.П. Базаева. – Челябинск, 2005. – 192 с. 10. Базаржапова, Т.Ж. Информационная компетентность педагога [Текст] / Т.Ж. Базаржапова // Бизнес-образование и эффективное развитие эко- номики: Тезисы докладов науч.-практ. конф. – Иркутск : ИГУ, 2007. – С. 131- 135. 11. Байденко, В.И. Болонский процесс: середина пути [Текст] / В.И. Байденко. – М. : Исследовательский центр проблем качества подготовки спе- циалистов. Российский Новый Университет, 2005. – 379 с. 12. Байденко, В.И. Базовые навыки (ключевые компетенции) как интег- рирующий фактор образовательного процесса [Текст] / В.И. Байденко, Б. Ос- карссон // Профессиональное образование и формирование личности специали- ста. Науч.-метод. сб. – М. : Высш. шк., 2002. – С. 14-32. 13. Балыкина, Е.Н. Мультимедиа системы. Попытка сравнительной ха- рактеристики [Текст] / Е.Н. Балыкина, В.Н. Комличенко, В.Н. Сидорцов // Круг идей: модели и технологии исторической информатики. Материалы III между- народной конференции АИК. – М., 1996. – 345 c. 126 14. Барабанщиков, А.В. Проблемы педагогической культуры : о педаго- гической культуре преподавателя высшего военного учебного заведения [Текст] / А.В. Барабанщиков, С.С. Муцынов. – Вып.1 – М. : Военное дело, 1980. – 208 с. 15. Баштанар, И.М. Формирование информационно-коммуникативной компетентности будущих специалистов-документоведов в высшей школе : дисс. ... кандидата пед. наук [Текст] / И.М. Баштанар. – Челябинск, 2008. – 217 с. 16. Безрукова, В.С. Педагогика. Проективная педагогика: учебник для индустриально-педагог. техникумов и для студентов инженерно- педагогических специальностей [Текст] / В.С. Безрукова. – Екатеринбург : Де- ловая книга, 1999. – 329 с. 17. Белкин, А.С. Возрастная педагогика [Текст] / А.С. Белкин. – Екате- ринбург : Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 2004. – 162 с. 18. Белкин, А.С. Компетентность. Профессионализм. Мастерство [Текст] / А.С. Белкин. – Челябинск : Юж. – Урал. кн. изд-во, 2004. – 176 с. 19. Беляков, О.И. Использование средств новых информационных техно- логий для контроля знаний и умений учащихся по биологии [Текст] : Автореф. дис. ... канд. пед. наук / О.И. Беляков – СПб. 2000. – 19 с. 20. Бермус, А.Г. Проблемы и перспективы реализации компетентностного подхода в образовании [Электронный ресурс] / А.Г. Бермус // Режим доступа : http://www.eidos.ru/journal/2005/0910-12.htm. – В надзаг. : Интернет-журнал «Эйдос». – Загл. с экрана. 21. Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем: проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих сис- тем [Текст] / В.П. Беспалько. – Воронеж : Изд-во Вор. ун-та, 1977. – 304 с. 22. Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В.П. Беспалько. – М. : Изд-во Педагогика, 1989. – 192 с. 23. Блонский, П.П. Память и мышление [Текст] / П.П. Блонский // Избр. педагог, и психол. соч. : В 2 т. – М. : Просвещение, 1979 – 288 с. 24. Богатырева, Ю.И. Информационные технологии в научной деятельно- сти [Текст] / Ю.И. Богатырева, П.А. Косарев. – Тула : ТГПУ им. Л.Н. Толстого, 2005. – 126 с. 25. Богоявленский, Д.Н. Формирование приемов умственной работы как путь развития мышления учащихся [Текст] / Д.Н. Богоявленский // Вопросы психологии, 1962. – № 4. – С. 28-41. 26. Богоявленский, Д.Н. Психология усвоения знаний в школе [Текст] / Д.Н. Богоявленский, Н.А. Менчинская. – М. : Изд-во АПН РСФСР, 1959. – 348 с. 27. Бондаревская, Е.В. Научно-теоретические основы личностно ориен- тированного образования [Текст] / Е.В. Бондаревская // Личностно ориентиро- ванный образовательный процесс: сущность, содержание, технологии. – Рос- тов-на-Дону: РГПУ, 1995. - 288 с. 28. Бондаревская, Е.В. Основы педагогической культуры [Текст] / Е.В. Бондаревская, Т.Ф. Белоусова, Т.И. Власова. – Ростов н/Д : РГПИ, 1993, – 16 с. 127 29. Бондаревская, Е.В. Ценностные основания личностно ориентирован- ного воспитания [Текст] / Е.В. Бондаревская // Педагогика. –1995. – № 4. – С. 29-36. 30. Боровкова Т.И. Мониторинг развития системы образования. Часть 1. Теоретические аспекты : Учебное пособие [Текст] / Т.И. Боровкова, И.А. Мо- рев. – Владивосток : Изд-во Дальневосточного университета, 2004. – 150 с. 31. Бочарова, Л.В. Формирование информационно-коммуникативной компетентности будущего учителя [Текст] : дисс. ... канд. пед. наук / Л.В. Боча- рова. – Курск, 2006. – 210 с. 32. Будаев, В.Д. Математика и информатика [Текст] / В.Д. Будаев, Е.Ю. Яшина и др. – М. : Высш. шк., 2004. – 349 с. 33. Бучельников, В.В. Развитие информационной компетентности препо- давателя гуманитарных дисциплин в контексте компетентностного подхода [Текст] / В.В. Бучельников // Успехи современного естествознания. – 2009. – № 10. – С. 90-98. 34. Вагин, А.А. Методика обучения истории в школе [Текст] / А.А. Вагин. – М. : Просвещение, 1972. – 352 с. 35. Введение в лабораторию историка [Текст]. – М. : Изд-во РАГС, 2009. – 420 с. 36. Вербицкий, А.А. Знаково-контекстное обучение. Компьютер в обуче- нии: психолого-педагогические проблемы (Круглый стол) [Текст] / А.А. Вер- бицкий // Вопросы психологии. – 1987. – № 1. – С.64-72. 37. Вербицкий, А.А. Личностный и компетентностный подходы в образо- вании: проблемы интеграции [Текст] / А.А. Вербицкий, О.Г. Ларионова. – М. : Логос, 2011. – 336 с. 38. Веселовский, А.В. ГИС-технологии и проблемы геоинформатики. Географические информационные системы научного центра «минерал» [Текст] / А.В. Веселовский // Вестник ОГГГГН РАН, – 1999. – № 1(7). – С. 54-61. 39. Вильямс, Р. Компьютеры в школе [Текст] / Р. Вильямс, К. Маклин. – М. : Прогресс, 1998. – 350 с. 40. Витт, А.М. Развитие информационной компетентности у студентов технического вуза [Текст] : Автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.М. Витт. – Ека- теринбург, 2005. – 31 с. 41. Волков, Б.С. Методология и методы психологического исследования [Текст] / Б.С. Волков, Н.В. Волкова // Учебное пособие для вузов. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Академический Проект; Фонд «Мир», 2005. – 352 с. 42. Воронина, Т.П. Информационное общество: Сущность, черты, про- блемы [Текст] / Т.П. Воронина. – М. : Просвещение, 1995. – 111 с. 43. Вотякова, Л.Р. Развитие профессионально-информационной компе- тентности студентов - будущих педагогов [Текст] : Дис. канд. пед. наук / Л.Р. Вотякова. – Казань, 2010. – 210 с. 44. Вяземский, Е.Е. Как преподавать историю в современной школе: тео- рия и методика [Текст] / Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. – М. : Педагогический университет «Первое сентября», 2006. – 84 с. 45. Вяземский, Е.Е. Теория и методика преподавания истории [Текст] / 128 Е.Е. Вяземский, О.Ю. Стрелова. – М. : Владос, 2003. – 384 с. 46. Вяземский, Е.Е. Школьное историческое образование: опыт и про- блемы [Текст] / Е.Е. Вяземский // Новая и новейшая история, 2000. – №1. – 187- 193. 47. Гальперин, П.Я. Лекции по психологии [Текст] / П.Я. Гальперин. – М. : КДУ, 2011. – 400 с. 48. Гальперин, П.Я. Психология как объективная наука [Текст] / П.Я. Гальперин. – М. : МПСИ, МОДЭК, 2003. – 480 с. 49. Гейн, А.Г. Основы информатики и вычислительной техники [Текст] / А.Г. Гейн, В.Г. Житомирский, Е.В. Линецкий и др. – Свердловск : Изд-во Урал. ун-та, 1989. – 272 с. 50. Гершунский, Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы [Текст] / Б.С. Гершунский – М. : Педагогика, 1987. – 264 с. 51. Голуб, Г.Б. Оценка уровня сформированности ключевых профессио- нальных компетентностей выпускников УНПО [Текст] / Г.Б. Голуб, Е.Я. Коган, И.С. Фишман // Вопросы образования. – 2008. – № 2. – С. 161-185. 52. Гончарова, Н.А. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования профессиональной компетентности будущего учителя [Текст] : Дис. канд. пед. наук / Н.А. Гончарова. – Орел, 2008. – 214 с. 53. Гора, П.В. Методические приёмы и средства наглядного обучения ис- тории в средней школе [Текст] / П.В. Гора. – М. : Просвещение, 1971. – 322 с. 54. Горячева, М.В. Модель формирования информационной компетент- ности в процессе внеаудиторной самостоятельной работы студентов [Текст] / М.В. Горячева // Известия РГПУ им. А.И. Герцена. – 2008. – № 30(67). – С. 368- 372. 55. Гребенюк, О.С. Общая педагогика. Курс лекций [Текст] / О.С. Гребе- нюк. – Калининград, 1996. – 89 с. 56. Грибан, О.Н. Информационные технологии в процессе обучения ис- тории: теоретико-методологический аспект изучения [Текст] / О.Н. Грибан // Шаг в историческую науку. Опыт отечественных и зарубежных модернизаций: материалы регион. науч.-практ. конф. Студентов и аспирантов (Екатеринбург, 19-20 апреля 2007 г.) / Урал.отд-ние Рос. акад наук, Ин-т истории и археологии; Урал. гос. пед. ун-т. – Вып. 7. – Екатеринбург: Изд-во АМБ, 2007. – С. 324-327. 57. Грибан, О.Н. Компьютерные технологии как средство развития ин- формационной компетентности современного педагога [Текст] / О.Н. Грибан // Мультимедиа-технологии в образовании: путь к свободе. Материалы первой международной интернет-конференции (25-30 ноября 2011 г., Екатеринбург) / Открытый каталог «Учебные презентации». – Екатеринбург, 2011. – С. 13-19. 58. Грибан, О.Н. Методика развития информационной компетентности студентов исторического факультета [Текст] / О.Н. Грибан // Вестник Челябин- ского государственного педагогического университета. – Челябинск, 2011. – №5. – С. 31-41. 59. Грибан, О.Н. Мультимедиа технологии в образовании: исторический аспект рассмотрения [Текст] / О.Н. Грибан // Воспитательный потенциал исто- рического образования: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. Ун-т». – Ека- 129 теринбург, 2008. Часть II. – С. 496-500. 60. Грибан, О.Н. Мультимедиа технологии как средство обеспечения ка- чественного усвоения студентами программного материала по Новейшей исто- рии: анализ педагогического опыта [Текст] / О.Н. Грибан // Новейшая история России в образовательном пространстве школы и вуза: традиции и новации: сб.науч.ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 2009. Часть 1. – С.80-84. 61. Грибан, О.Н. Новые информационные технологии в образовании: проблема перехода на свободное программное обеспечение [Текст] / О.Н. Гри- бан // Информационные технологии в образовании: материалы II международ- ной научно-практической конференции «Информационные технологии в обра- зовании (ИТО-Черноземье – 2008)». Курск, 8 – 11 декабря 2008 г. Ч. 1. – Курск, 2008. – С. 131-133. 62. Грибан, О.Н. Новые информационные технологии в процессе обуче- ния истории: анализ образовательной практики / О.Н. Грибан // Историче- ская наука и историческое образование как факторы гуманизации общества: сб. науч. ст. / ФГБОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 2012. Ч. I. – С. 192-199. 63. Грибан, О.Н. Новые информационные технологии как составляющая современной культуры: внедрение в образовательную систему [Текст] / О.Н. Грибан // Человек в мире культуры. Материалы регион. научн. конф. молодых ученых, 15 апреля 2007 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2007. – С. 43- 45. 64. Грибан, О.Н. Новые информационные технологии как средство по- вышения эффективности познавательной деятельности обучающихся [Текст] / О.Н. Грибан // Шаг в историческую науку: Материалы региональной конферен- ции молодых учёных (23 апреля 2009 г.) Вып. 9 / Урал. гос. пед. ун-т. – Екате- ринбург, 2009. – C. 141-145. 65. Грибан, О.Н. Новые информационные технологии как средство по- вышения эффективности познавательной деятельности студентов [Текст] / О.Н. Грибан // Философия и наука: Материалы VIII-й Региональной научно- практической конференции аспирантов и соискателей «Философия и наука», Екатеринбург, 21 апреля 2009 г. / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2009. – С. 37-40. 66. Грибан, О.Н. Повышение эффективности познавательной деятельно- сти студентов посредством компьютерных технологий [Текст] / О.Н. Грибан // История как ценность и ценностное отношение к истории: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатерин- бург, 2010, Ч.3. – С. 171-178. 67. Грибан, О.Н. Применение мультимедиа технологий в процессе обуче- ния Отечественной истории в старшей школе [Электронный ресурс] / О.Н. Гри- бан // Материалы докладов XVI Международной конференции студентов, аспи- рантов и молодых учёных «Ломоносов» / Отв. ред. И.А. Алешковский, П.Н. Костылев, А.И. Андреев. [Электронный ресурс] – М.: МАКС Пресс, 2009. – 1 электрон. опт. диск (CD-ROM); 12 см. 130 68. Грибан, О.Н. Применение мультимедиа технологий в процессе обуче- ния Отечественной истории в старшей школе как средство повышения эффек- тивности усвоения учебного материала учащимися [Текст] / О.Н. Грибан // Ак- туальные проблемы развития гуманитарных наук: сборник тезисов научных ра- бот призёров XII Областного конкурса научных работ студентов учреждений среднего и высшего профессионального образования Свердловской области «Научный Олимп» по направлению «Гуманитарные науки» / Урал. гос. пед. ун- т. – Екатеринбург, 2008. – С. 67-68. 69. Грибан, О.Н. Применение свободного программного обеспечения в процессе обучения истории [Текст] / О.Н. Грибан // История. Право. Образова- ние: материалы III региональной научной конференции молодых историков (Нижний Тагил, 17-18 апреля 2008 г. / Нижнетагильская государственная соци- ально-педагогическая академия. – Нижний Тагил, 2008. – С. 247-249. 70. Грибан, О.Н. Психолого-педагогические особенности использования мультимедиа технологий в процессе обучения истории в старшей школе [Текст] / О.Н. Грибан // Шаг в историческую науку: Материалы региональной конфе- ренции студентов и аспирантов (24 апреля 2008 г.) Вып. 8 / Урал. гос. пед. ун-т. – Екатеринбург, 2008. – С. 213-216. 71. Грибан, О.Н. Развитие информационной компетентности студентов исторического факультета педагогического вуза / О.Н. Грибан // Материалы Международного молодежного научного форума «ЛОМОНОСОВ-2012» / Отв. ред. А.И. Андреев, А.В. Андриянов, Е.А. Антипов, М.В. Чистякова. – М.: МАКС Пресс, 2012. – 1 электрон. опт. диск (DVD-ROM); 12 см. 72. Грибан, О.Н. Развитие системы сайтов Уральского государственного педагогического университета [Текст] / О.Н. Грибан, В.И. Грушевская, Н.П. Иванова // Методология и методика эффективного использования информаци- онных и коммуникационных технологий в образовании: материалы междуна- родной научно-практ. Интернет-конференции, 15 сент. – 15 дек. 2009 г. / науч. Ред. Л.И. Долинер; ГОУ ДПО «Ин-т развития регион. образования Свердлов- ской области», ГОУ ВПО УГТУ-УПИ. – С. 121-124. 73. Грибан, О.Н. Роль компьютерных технологий в развитии информаци- онной компетентности обучаемых [Текст] / О.Н. Грибан // Открытое образова- ние: опыт, проблемы, перспективы: Материалы VI Всероссийской научно- практической конференции с международным участием. Красноярск, 18-21 мая 2011 года / Н.И. Пак (отв. ред.); ред. кол.; Краснояр. гос. пед. ун-т им. В.П. Ас- тафьева. – Красноярск, 2011. – С. 125-127. 74. Грибан, О.Н. Сайт учебных презентаций как средство изучения исто- рических личностей [Текст] / О.Н. Грибан // Личность в истории: теоретико- методологические и методические аспекты: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т», Ин-т истории и археологии УрО РАН. Екатеринбург, 2011, Часть II. – С. 145-149. 75. Грибан, О.Н. Сборник лабораторных работ по дисциплинам «Компь- ютерные технологии в обучении и воспитании» и «Новые информационные технологии в обучении истории» [Текст] / О.Н. Грибан / Сборник лабораторных работ для специальности / по направлению «050401 – История» ФГБОУ ВПО 131 «Уральский государственный педагогический университет». – Екатеринбург, 2012. – 69 с. 76. Грибан, О.Н. Словарь информационных технологий. Бета-версия [Текст] / О.Н. Грибан // Терминологический словарь для специальностей / по направлениям «050401 – История», «034700 – Документоведение и архивоведе- ние» ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. ун-т». – Екатеринбург, 2011. – 24 с. 77. Грибан, О.Н. Составляющие понятия «информационная компетенция» [Текст] / О.Н. Грибан // Образование в регионах России: научные основы разви- тия и инноваций: материалы V Всерос. науч.-практ. конф., Екатеринбург, 23-25 нояб. 2009 г. / Учреждение Рос. акад. Образования «Урал. отд-ние»; ГОУ ВПО «Рос. гос. проф.-пед. ун-т». Екатеринбург, 2009. Ч.3. – C. 184-186. 78. Грибан, О.Н. Составляющие понятия «информационные технологии» [Текст] / О.Н. Грибан // Материалы XVIII Международной конференции «При- менение новых технологий в образовании», 27-28 июня 2007 г., г. Троицк, Мос- ковской обл., 2007. – С. 106-108. 79. Григорьев С.Г. Использование мультимедиа-технологий в общем среднем образовании [Текст] / С.Г. Григорьев, В.В. Гриншкун. – М. : МГПУ, 2006. – 187 с. 80. Григорьева, Т.Ю. Коммуникативная компетенция как основа комму- никативного подхода при обучении иноязычной коммуникативной деятельно- сти [Текст] / Т.Ю. Григорьева. // Сборник трудов Северо-Кавказского государ- ственного технического университета. Серия «Гуманитарные науки». – Ставро- поль, 2003. – № 10. – С. 80-92. 81. Гринченко, И.С. Современные средства оценивания результатов обу- чения [Текст] / И.С. Гринченко. М. : УЦ Перспектива, 2008. – 132 с. 82. Гудов, Д.В. Опыт применения мультимедийных технологий в учебном процессе [Электронный ресурс] / Д.В. Гудов // Режим доступа : http://www.sgu.ru/faculties/physical/departments/it- physics/international2006/docs/gudov.doc. 83. Гузненко, З.И. Актуальные проблемы современного исторического образования [Текст] / З.И. Гузненко // Воспитательный потенциал историческо- го образования: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. Ун-т». – Екатеринбург, 2008. Часть I. – С. 12-21. 84. Гузненко, З.И. Развитие общекультурных компетенций студентов- историков в процессе самостоятельной работы по дисциплинам предметного цикла [Текст] / З.И. Гузненко, В.В. Шаламов // Самостоятельная работа в со- временном образовательном учреждении: теория и практика. – Екатеринбург: Урал.пед.ун-т, 2010. – в 3-х ч. : Ч. 1. – С. 186-195. 85. Гузненко, З.И. Рейтинговая технология обучения и контроля студен- тов [Текст] / З.И. Гузненко, Т.Г. Мосунова. Метод. рекомендации для студентов ист. факультета. – Екатеринбург : Урал.пед.ун-т, 1994. – 23 с. 86. Гурьев, С.В. Использование компьютера как инструмента образова- тельного процесса [Электронный ресурс] / С.В. Гурьев // Режим доступа : http://www.rusedu.info/Article598.html. – В надзаг: Информационные технологии в образовании. – Загл. с экрана. 132 87. Давыдов В.В. Концепция экспериментальной работы в сфере образо- вания [Текст] / В.В. Давыдов, Ю.В. Громыко // Вопросы психологии. – 1994. – №6. – С. 31-37. 88. Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения [Текст] / В.В. Давыдов. – М. : ИНТОР, 1996. – 544 с. 89. Давиден, А.А. Лабораторные работы в процессе обучения физике [Текст] / А.А. Давиден // Фiзiка: праблемы выкладання. – 1997. – Вып. 6. – С. 20-29. 90. Давыдов, В.В. Возрастная и педагогическая психология [Текст] / В.В. Давыдов, Т.В. Драгунова, Л.Б. Ительсон. – 2-е изд., испр. и доп. – М. : Просве- щение, 1979. – 288 с. 91. Дахин, А.Н. Компетенция и компетентность: сколько их у Российско- го школьника? [Текст] / А.Н. Дахин // Народное образование. 2004. №4. – С. 136-138. 92. Дахин, Д.В. Формирование информационно-технологической компе- тентности будущих учителей технологии и предпринимательства [Текст] : Ав- тореф. дис. ... канд. пед. наук / Д.В. Дахин. – Елец, 2009. – 22 с. 93. Дворникова, Л.С. Использование возможностей интерактивной доски в процессе обучения иностранному языку [Электронный ресурс] / Л.С. Дворни- кова // Режим доступа : http://pedsovet.su/publ/28-1-0-983. – В надзаг. : Сообще- ство взаимопомощи учителей. – Загл. с экрана. 94. Демкин, В.П. Организация учебного процесса на основе технологий дистанционного обучения [Текст] / В.П. Демкин, Г.В. Можаева. – Томск, 2003. – 48 с. 95. Джураев, Р.Х. Методологические требования к качеству педагогиче- ских исследований [Электронный ресурс] / Р.Х. Джураев // Режим доступа : http://www.dioo.ru/poleznyie-stati/metodologicheskie-trebovaniya-k-kachestvu- pedagogicheskih-issledovaniy.html. – В надзаг. : Центр современных методик преподавания – Dioo. – загл. с экрана. 96. Дик, П.Ю. Интерактивные видеоконференции: опыт, проблемы, пер- спективы [Электронный ресурс] / П.Ю. Дик, Д.Т. Рудакова // Режим доступа : http://distant.ioso.ru/for%20teacher/video_conf_dik.htm. – В надзаг. : Российская Академия Образования. – загл. с экрана. 97. Диков, А.В. Компьютерная технология для будущего учителя матема- тики [Текст] / А.В. Диков // Интеграция образования. – 2004. – № 2. – С. 119- 125. 98. Дистанционное образование на Историческом факультете МГУ [Электронный ресурс] // Режим доступа : http://www.hist.msu.ru/eLearning. – В надзаг. : Дистанционное образование на Историческом факультете МГУ. – Загл. с экрана. 99. Дистервег, А. О природосообразности и культуросообразности в обу- чении Текст [Текст] / А. Дистервег // Народное образование. – 1998. – № 7-8. – С. 193-197. 100. Доброва, Л.В. Формирование информационной компетентности студентов технического вуза в процессе активного обучения : дисс. ... кандида- 133 та пед. наук [Текст] / Л.В. Доброва. – Шуя, 2009. – 234 с. 101. Долинер, Л.И. Информатика: вводный курс : Учебник [Текст] / Л.И. Долинер. – Екатеринбург : Рос. гос. проф.-пед. ун-т, 2005. – 224 с. 102. Долинер, Л.И. Информационные и телекоммуникационные техно- логии в обучении : психолого-педагогические и методические аспекты [Текст] / Л.И. Долинер. – Екатеринбург : Изд-во Рос. гос. проф.-пед, ун-та, 2003. – 344 с. 103. Дубровина, В.В. Психологическая готовность к личностному само- определению – основное новообразование ранней юности [Текст] / В.В. Дубро- вина // Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. – М. : Просвещение, 2003. – 318 с. 104. Дудина, М.Н. Зачем изучать историю? Или как я понимаю методи- ку преподавания истории [Текст] / М.Н. Дудина. – Екатеринбург, 2002. – 395 с. 105. Дудина, М.Н. Историческое образование как пространство культу- ры [Текст] / М.Н. Дудина // Воспитательный потенциал исторического образо- вания: сб. науч. ст. / ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. Ун-т». – Екатеринбург, 2008. жүктеу/скачать 1.3 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|