География учебно-методическое пособие


Тайвань НИС «первой волны»



бет5/12
Дата18.07.2016
өлшемі0.89 Mb.
түріУчебно-методическое пособие
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12

Тайвань НИС «первой волны»

Корея




Малайзия

Таиланд

Филиппины НИС «второй волны»

Индонезия

Тест. Азия




  1. По особенностям воспроизводства населения большинство стран зарубежной

Азии относятся:

а) к первому типу

б) ко второму типу.


  1. В зарубежной Азии особенно быстро по численности населения растут города:

а) крупные

б) средние

в) мелкие




  1. Большая часть экономики активного населения зарубежной Азии занята:

а) в промышленности;

б) в сельском хозяйстве;

в) в непроизводственной среде;





  1. В структуре растениеводства верующая роль принадлежит выращиванию культур:

а) зерновых

б) кормовых

в) технических




  1. Какие страны расположены в нефтегазовом поясе Азии?

а) Саудовская Аравия б) Иран

в) Ирак г)Турция

д)АОЭ е) Кувейт

ж) Катар з) Бахрейн

и) Индонезия к) Бруней




  1. Ниже перечислены страны Азии, численность населения которых превышает 7 млн. человек. Поставьте их в порядке убывания населения:

а) Япония

б) Индонезия

в)Индия


г) Пакистан

д) Китай


е) Бангладеш


  1. Каковы специфические черты хозяйства современной Японии?

а) концентрация населения и хозяйства в японском мегалополисе:

б) крупнейшими агломерациями в составе меголополиса являются Токло-Иокогама, Осака, Нагайя.

в) страна совершила переход от заимствования научно-технических знаний (покупка патентов, лицензий к собственным оригинальным исследованиям);

г) от энерго- и материалоемких производств страна перешла к всемирному развитию технологически сложных и наукоемких отраслей;

д) мировое признание завоевали такие японские товары, как химические изделия, станки, суда, автомобили, промышленные работы, бытовая электроника.




  1. Индия – важнейший экспортер таких сельскохозяйственных культур, как:

а) _____________________________ б) __________________________________

в) _____________________________ г) __________________________________

д) _____________________________ е) __________________________________

ж) _____________________________



  1. Какие страны Азии входят в ОПЕК?

1. Иран 2. Ирак

3. Саудовская Аравия 4. Кувейт

5. Катар 6. ОАЭ

7. Индонезия 8. Китай

9. Индия



  1. Среди главных городов Индии с высокой численностью населения нужно отметить:

а) _______________________________________

б) _______________________________________

в) _______________________________________

Экспортная продукция сельского хозяйства и лесной промышленности стран Юго-Восточной Азии

Древесина

Рис, каучук, кунжут, джут, тиковая древесина

Каучук, древесина, арахис, джут, рис, сахарный тростник


Рис, фрукты

Рис, пальмовое масло, каучук, древесина, кофе, какао
Мьянма
Лаос

Таиланд
Малайзия
Вьетнам
Камбоджа



Древесина, канифоль, каучук, рис, пряности, фрукты

Филиппины
Индонезия


Каучук, древесина, пряности, пальмовое масло, рис, кофе, какао

Сахарный тростник, бананы, ананасы, масло кокосового ореха



Африка
Внутренние факторы модернизации
Трудовой потенциал (количество рабочих рук, их стоимость, квалификация)


Удобное

географическое положение



Внутренние

факторы


модернизации

Благоприятные природные условия и ресурсы (уникальные!)




Стабильная внутриполитическая обстановка и общественное

согласие


Государственная политика




Использование внешних

источников модернизации



Мобилизация всех внутренних резервов


Внешние факторы модернизации в Африке



Индустриализация



Внешние


факторы модернизации



Модернизация традиционного аграрного сектора


Внешнее

финансирование (займы, кредиты, помощь и т.д.)



Повышение уровня образования населения, квалификация персонала

Расширение

экспорта


Тест. Африка





  1. Какие факты свидетельствуют о низком уровне хозяйственного развития Африки?

а) большое количество стран с самым низким уровнем дохода на душу населения;

б) самый низкий в мире показатель доли обрабатывающей промышленности;

в) около 2/3 населения занято в аграрном секторе;

г) регион не обеспечивает себя продовольствием;

д) темпы роста экономики отстают от темпов роста населения;

е) в экспорте преобладают сырье и полуфабрикаты.




  1. Какие страны Африки выделяются развитой медной промышленностью?

а) Заир;

б) Габон;

в) Замбия;

г) Танзания.




  1. Большая часть отсталых стран Африки расположена:

а) на побережье материка;

б) во внутренних районах.




  1. Из минеральных ресурсов Африки наибольшее значение для мирового хозяйства имеют:

а) рудные;

б) топливно-энергетические.




  1. Темпы воспроизводства населения в Африке:

а) выше, чем в Латинской Америке, но ниже, чем в Азии;

б) ниже, чем в Латинской Америке и в Азии;

в) выше, чем в Латинской Америке и в Азии.


  1. Этнический состав населения:

а) относительно однороден;

б) характеризуется большой пестротой.




  1. Процесс урбанизации в Африке по сравнению с Азией имеет:

а) выше уровень, но ниже темпы;

б) ниже уровень, но выше темпы;

в) ниже уровень и темпы.


  1. К главным нефтедобывающим странам относятся:

а) Алжир;

б) Алжир и Нигерия;

в) Алжир, Нигерия, Либерия.

Географическая номенклатура к теме «Африка»




  1. Страны и их столицы:

Египет (Арабская Республика Египет) – Каир

Судан – (Республика Судан) – Хартум

Ливия – (Социалистическая Народная Ливийская Арабская Джамахирия) - Триполи

Тунис – (Тунисская Республика) – Тунис

Алжир – (Алжирская Народная Демократическая Республика) – Алжир

Марокко – (Королевство Марокко) – Рабат

Мавритания – (Исламская Республика Мавритания) – Нуакшот

Сенегал – (Республика Сенегал) – Дакар

Гвинея – (Гвинейская Республика) – Конакри

Моли – (Республика Моли) – Бамако

Нигерия – (Федеративная Республика Нигерия) – Абуджа

Нигер – (Республика Нигер) – Ниамей

Камерун – (Республика Камерун) – Яунде

Чад – (Республика Чад) – Нджамена

Конго – (Республика Конго) – Браззавиль

Эфиопия – (Эфиопия) – Аддис-Абеба

Кения – (Республика Кения) - Найроби

Танзания – (Объединенная Республика Танзания) – Дар-эс-Салам

Зимбабве – (Республика Зимбабве) – Хараре

Намибия – (Республика Намибия) – Виндхук

Мадагаскар – (Республика Мадагаскар) – Антананариву

ЮАР – (Южно-Африканская Республика) – Претория
2. Субрегионы Африки:
Северная Африка:


  1. Западная Сахара 4. Мавритания

  2. Алжир 5. Тунис

  3. Ливия 6. Египет


Западная Африка


  1. Мали 6. Нигер

  2. Нигерия 7. Сенегал

  3. Гвинея 8. Либерия

  4. Буркина – Фасо 9. Того

  5. Бенин


Восточная Африка


  1. Судан 6. Эфиопия

  2. Сомали 7. Кения

  3. Танзания 8. Замбия

  4. Малави 9. Бурунди

  5. Уганда 10.Руанда



Центральная Африка


  1. Чад 5. Камерун

  2. ЦАР 6. Конго

  3. Заир 7. Ангола

  4. Габон


Южная Африка


  1. Мозамбик 5. Мадагаскар

  2. Зимбабве 6. Свазиленд

  3. Лесото 7. ЮАР

  4. Намибия 8. Ботсвана




  1. Примеры стран с высоким естественным приростом – Кения, Танзания, Нигерия.




  1. Самые крупные города Африки – Каир, Лагос, Александрия, Киншаса.




  1. Страны с наибольшими масштабами развития добывающей промышленности – ЮАР, Нигерия, Ливия.




  1. Страны Африки, выделяющиеся добычей минерального сырья:

Нефть, газ – Ливия, Алжир, Нигерия.

Железная руда – Либерия, Мавритания, Гвинея, Габон.

Марганец, уран – Габон, Нигер.

Медная руда – Зимбабве, Замбия.

Бокситы – Гвинея, Камерун.

Кобальт – Заир.

Хромиты и ванадий – ЮАР.

Алмазы – Заир, ЮАР, Ботсвана.

Золото – ЮАР.




Тема. Северная Америка



Символика штатов США


Штат

Девиз

Цветок

Птица

Дерево

Песня

1

2

3

4

5

6

Алабама «Сердце юга» или «Штат камелий»

«Мы будем отстаивать свои права»

Камелия

Обыкновенная овсянка

Южная сосна

«Алабама»

Аляска «Далекая земля»

«Север – будущее»

Незабудка

Белая куропатка

Ситхинская ель

«Флаг Аляски»

Аризона «Штат Большого каньона»

«Бог обогащает»

Цветок кактуса

Кактусовый крапивник




«Аризона»

Арканзас «Земля возможностей»

«Народ правит»

Цветок яблони

Многоголосый пересмешник

Сосна

«Арканзас»

Продолжение таблицы




1

2

3

4

5

6

Калифорния «Золотой штат»

«Эврика» («Я уже нашел это»)

Золотой мак

Калифорнийская куропатка

Калифорнийская сиквоя

«Я люблю тебя Калифорния»

Колорадо «Столетний тат»

«Ничего без проведения»

Аквилегия

Овсянка

Колорадская голубая ель

«Где растут аквилегии»


Коннектикут «Штат Конституции» или «Штат мускатного ореха»

«Тот, кто переселился, все еще держится»

Горный лавр

Странствующий дрозд

Белый дуб

«Янки Дудл Денди»

Делавэр «Первый штат» или «Бриллиантовый штата»

«Свобода и независимость»

Цветок персика

Степной тетерев

Американский падуб

«Наш Делавэр»

Флорида «Солнечный штат»

«В Бога мы верим»

Цветок апельсинового дерева

Многоголосый пересмешник

Карликовая пальма

«Отчий дом»

Джорджия «Императорский штат юга» или «Персиковый штат»

«Мудрость, справедливость и выдержка»

Роза гладкая

Коричневый пересмешник

Виргинский дуб

«Джорджия в моих мыслях»

Гавайи «Штат приветствия»

«Жизнь на земле увековечена в справедливости»

Желтый гибискус

Гавайская казарка

Свечное дерево

«Он вечен»

Айдахо «Драгоценный штат»

«Это вечность»

Чубушник

Голубая птица

Белая сосна

«Теперь у нас есть Айдахо»

Иллинойс «Штат прерий»

«Суверенитет штата – обще национальный союз»

Фиалка

Кардинал

Белый дуб

«Иллинойс»

Индиана «Земля мужланов»

«Перекрестки Америки»

Пион

Кардинал

Тюльпанное дерево

«Далеко на берегах

Вабаш»


Айова «Страна Соколиного Глаза»

«Наши свободы мы завоюем и наши права мы сохраним»

Дикая роза

Щегол

Дуб




Продолжение таблицы





1

2

3

4

5

6

Канзас «Штат подсолнечника»

«Через тернии к звездам»

Подсолнечник

Луговой трупиал

Тополь

«Дом в горах»

Кентукки «Штат голубой травы»

«Объединившись, мы стоим, разъединившись – падаем»

Золотарник

Кардинал

Кофейное дерево Кентукки

«Мой старый дом Кентукки»

Луизиана «Штат пеликанов»

«Союз, справедливость и доверие»


Магнолия

Восточный бурый пеликан

Кипарис

«Дайте мне Луизиану»

Мен «Штат сосны»

«Я направляю»

Веймутова сосна

Синица

Веймутова сосна

«Штат моей песни»

Мериленд «Штат старого направления» или «Свободный штат»

«Мужественные дела, женственные слова»

Черноглазый гибискус

Балтиморский трупиал

Белый дум

«Мериленд, мой Мериленд»

Массачусетс «Штат заливов» или «Старая колония»

«С мечом мы ищем мира, но мир зависит только от свободы»

Сон-трава

Синица

Американский вяз

«Привет, Массачусетс»

Мичиган «Штат великих озер» или «Штат росомахи»

«Если ты ищешь красивый полуостров, посмотри вокруг»

Цветок яблони

Странствующий дрозд

Веймутова сосна

«Мичиган, мой Мичиган»

Миннесота «Штат Северной звезды» или «Штат грызунов»

«Северная звезда»

Бело-розовый башмачок

Темноклювая полярная гагара

Смолистая сосна

«Привет Миннесоте»

Миссисипи «Штат магнолий»

«С доблестью и с оружием»

Магнолия

Многоголосый пересмешник

Магнолия

«Вперед, Миссисипи»

Миссури «Рабовладельческий штат»

«Благополучие людей – наивысший закон»

Боярышник

Голубая птица

Дерен (кизил)

«Вальс Миссури»

Монтана «Земля большого неба»

«Золото и серебро»

Льюизия оживающая

Луговой

трупиал


Желтая сосна

«Монтана»

Небраска «Кукурузный штат»

«равенство перед законом»

Золотарник

Луговой

трупиал


Тополь

«Прекрасная Небраска»

Невада «Полынный штат»

«Все для нашей страны»

Полынь

Голубая птица

Однохвойная и остистая сосна

«Дом – это Невада»

Продолжение таблицы




1

2

3

4

5

6

Нью-Гемпшир «Гранитный штат»

«Свобода или смерть»

Пурпурная сирень

Пурпурный чечевичник

Береза пушистая

«Старина Нью-Гемпшир»

Нью-Джерси «Земля садов»

«Свобода и процветание»

Пурпурная фиалка

Щегол

Красный дуб




Нью-Мексико «Земля очарования»

«Он идет от успеха к успеху»

Юкка

Калифорнийская кукушка

Сосна съедобная

«О, прекрасный Нью-Мексико»

Нью-Йорк «имперский штат»

«Всегда вверх»

Роза

Голубая птица

Клен сахарный

«Я люблю Нью-Йорк»

Северная Каролина «Старый северный штат»

«Быть лучше, чем казаться»

Дерен (кизил)

Кардинал

Сосна

«Старый северный штат»


Северная Дакота «Земля трясогузки»

«Свобода и союз, отныне и навсегда едины и неделимы»

Дикая степная роза

Луговой трупиал

Американский ильм

«Гимн Северной Дакоты»

Огайо «Штат конского каштана»

«С помощью Господа все возможно»

Гвоздика

Кардинал

Конский каштан

«Прекрасный штат Огайо»

Оклахома «Штат первопроходцев»

«Труд побеждает все»

Омела белая

Ножницехвостый мухолов

Церцис

«Оклахома»

Орегон «Штат бобров»

«Она летает на собственных крыльях»

Орегонский виноград

Луговой

трупиал


Дугласова пихта

«Орегон, мой Орегон»

Пенсильвания «Штат краеугольного камня»

«Добродетель, свобода и независимость»

Американский лавр

Рябчик

Болиголов




Род-Айленд «Маленький океанический штат»

«Надежда»

Фиалка




Клен красный

«Род-Айленд»

Южная Каролина «Штат карликовых пальм»

«Пока я душу, я надеюсь»

Гельземиум вечнозеленый

Каролинский крапивник

Сабаль

«Каролина»

Южная Дакота «Штат койотов» или «Штат солнечного света»

«Народ правит Божьей милостью»

Сон-трава

Фазан

Черная ель

«Привет, Южная Дакота»

Теннесси «Штат добровольцев»

«Сельское хозяйство и коммерция»

Ирис

Многоголосый пересмешник

Тюльпанное дерево

«Вальс Теннесси»

Продолжение таблицы





1

2

3

4

5

6

Техас «Штат одинокой звезды»

«Дружба»

Хустония голубая

Многоголосый пересмешник

Кария пекан

«Техас, наш Техас»

Юта «Штат ульев»

«Промышленность»

Лилия калохортус

Чайка

Голубая ель

«Юта, мы любим тебя»

Вермонт «Штат зеленых гор»

«Свобода и союз»

Луговой клевер

Пестрый американский дрозд

Клен сахарный

«Привет, Вермонт»

Виргиния «Старый доминион»

«Так будет покончено с тиранами»

Дерен (кизил)

Кардинал

Дерен (кизил)

«Возврати меня обратно в Старую Вергинию»

Вашингтон «Вечнозеленый штат»

«Вскоре»

Западная рододендрон

Американский чиж

Тсуга западная

«Вашингтон – мой дом»

Западная Виргиния «Горный штат»

«Жители гор всегда свободны»

Большой рододендрон

Кардинал

Клен сахарный

«Холмы западной Виргинии»

Висконсин «Барсучий штат»

«Вперед»

Фиалка черешчатая

Странствующий дрозд

Клен сахарный

«Висконсин»

Вайоминг

«Равноправие»

Ястребинка золотистая

Луговой трупиал

Тополь

«Вайоминг»

Округ Колумбия

«Справедливость для всех»

Американская роза

Большой американский дрозд

Дуб американский



Тест. Северная Америка




  1. Какие из приведенных положений являются определяющими при характеристики ЭГП Канады:

а) соседство с США;

б) особое значение Великих Американских озер, связанных рекой Св. Лаврентия с Атлантическим океаном;

в) выход к Тихому океану;

г) расположение значительной части;




  1. Какие из приведенных положений наиболее важны при характеристике ЭГП США:

а) выход к океанам;

б) соседское положение с Канадой, тесно связанной хозяйственными узами с США;

в) близость Латинской Америки;

г) положение в климатических поясах, благоприятных для хозяйственной деятельности;




  1. Какое из приведенных утверждений верно:

а) США – страна с богатейшим природно-ресурсным потенциалом, полностью обеспечивающая себя топливом и сырьем для промышленного развития;

б) США относится к странам с богатым природно-ресурсным потенциалом, но обеспечивают себя минеральным сырьем лишь на ¾;

в) Канада – крупнейший производитель и экспортер минерального сырья (свыше 80% его идет на экспорт);


  1. Какие районы США и Канады могут быть отнесены к наиболее урбанизированным территориям:

а) Атлантическое побережье;

б) Приозерье;

в) долина реки Св. Лаврентия;

г) Тихоокеанское побережье;

д) бассейн Миссисипи;

е) побережье Мексиканского залива;




  1. Какова роль Канады в МГРТ?

а) высокоразвитая индустриально-аграрная страна;

б) по объему ВВП входит в семерку наиболее промышленно развитых государств;

в) по производству сельскохозяйственной продукции на душу населения и ее экспорту занимает ведущее место в мире;

г) крупнейший производитель и экспортер минерального сырья;

д) страна занимающая ведущие позиции в мировом хозяйстве по развитию лесной, целлюлозно-бумажной, металлургической промышленности, автомобилестроению и машиностроению;


  1. Каково место США в МХ?

а) главный центр МХ;

б) лидер в торговле научно-техническими знаниями;

в) страна, имеющая самый большей объем внешней торговли;

г) крупнейший экспорт капитала;

д) лидер в экспорте сельскохозяйственной продукции;


  1. Какие из приведенных положений характеризующих географию США, являются специфическими только для данной страны:

а) территория состоит их трех отдельных частей – собственно США, Аляска и Гавайских островов;

б) США – страна мегалополисов, расположенных по ее периферии;

в) Страна имеет незначительную долю занятых в сельском хозяйстве;

г) страна имеет высокую долю занятости в непроизводственной сфере;

д) ведущая страна промышленности – машиностроения;

е) большая боля в промышленности принадлежит новейшим отраслям;

ж) производство машин и оборудования максимально ориентированно на внутренний рынок;


  1. В настоящее время в США более интенсивно растут:

а) центральные части городов;

б) пригороды;




  1. Большая часть крупных портов США расположена на побережье океана:

а) Тихого;

б) Атлантического;



  1. В США ведущее место в грузообороте занимает транспорт;

а) автомобильный;

б) железнодорожный;

в) трубопроводный.


Географическая номенклатура к теме: «Северная Америка»





  1. Залив Св. Лаврентия, Мексиканский залив, раки Миссисипи, Миссури; порты Нью-Йорк, Филадельфия, Бостон, Балтимор, Норфолк, Новый Орлеан, Хьюстон Сан – Франциска, Лос-Анджелес, Монреаль, Ванкувер.

  2. Главные районы полезных ископаемых: нефтяные районы – Юг США, Калифорния, Аляска, провинция Альберта (Канада); уголь – Аппалачи, штат Вайоминг, рудные месторождения – Горный Запад США, Север и Запад Канады, полуостров Лабрадор.

  3. Крупнейшие агломерации: Монреаль, Торонто (Канада); Нью-Йорк, Вашингтон, Филадельфия, Хьюстон, Чикаго, Детройт, Лос-Анджелес, Сан-Франциско (США).

Мегалополисы: Босваш, Чипиттс, Сан-Сан (от Сан-Франциско до Сан-Диего)
Тема. Латинская Америка
Общая характеристика хозяйства Латинской Америки

Общая характеристика хозяйства

Место Латинской Америки в мировом хозяйстве

Изменение роли за последние десятилетия

Различие стран по масштабу и уровню развития

География ведущих отраслей

Сельское хозяйство

Транспорт

Внутренние

различия

Роль отдельных регионов в МГРТ

Географический образ отдельных стран

Промышленность

Традиционные отрасли

Новые


отрасли

Д

Л



П

НП, Х, НХ

Маш

М


М

Сокращения: Д - добывающая, Л - легкая, П - пищевая, Маш - Машиностроение, НП - нефтепереработка, Х - химия, НХ - нефтехимия, М - металлургия

Сокращения: Д – добывающая; Л – легкая; П – пищевая; Маш – машиностроение; НП – нефтепереработка; Х – химия; НХ – нефтехимия; М - металлургия


Тест. Латинская Америка
1. Какие районы Латинской Америки имеют наиболее благоприятные условия для сельского хозяйства?

а) Амазонская низменность;

б) Ла-Платская низменность (район пампы);

в) прибрежные районы Атлантического океана;

г) невысокие плоскогорья Кордильер и Анд.
2. Какие города Латинской Америки можно отнести к супергигантам по числу жителей?

а) Мехико;

б) Гавана;

в) Сан-Паулу;

г) Рио-де-Жанейро.
3.Какие факторы способствовали индустриализации стран Латинской Америки?

а) сырьевая и энергетическая базы;

б) территориальный фактор;

в) льготные условия для иностранного капитала;

г) отсутствие жестких экологических законов;

д) квалифицированные кадры;

е) избыток дешевой рабочей силы;

ж) емкий внутренний рынок.




  1. Какие отрасли цветной металлургии Латинской Америки имеют мировое значение?

а) медная;

б) алюминиевая;

в) свинцово-цинковая;

г) оловянная;

д) производство серебра.


  1. В состав Латинской Америки входят:

а) Южная Америка;

б) Южная Америка и юг Северной Америки.




  1. Наибольшее значение для ЭГП Латинской Америки имеют выхода к морю:

а) Уругвай и Парагвай;

б) Парагвай и Боливия;

в) Боливия и Уругвай;


  1. Основной язык большинства стран:

а) английский;

б) испанский;

в) португальский.


  1. В структуре промышленности большинства стран ведущее место принадлежит:

а) добывающей;

б) обрабатывающей.




  1. Большая часть промышленной продукции наиболее развитых стран производится:

а) в столичных регионах;

б) на периферии


Географическая номенклатура к теме «Латинская Америка»


1. Страны и их столицы:
Мексика (Мексиканские Соединенные Штаты) - Мехико

Гватемала (Республика Гватемала) – Гватемала

Гондурас (Республика Гондурас) – Тегусигальпа

Сальвадор (Республика Эль-Сальвадор) – Сан-Сальвадор

Никарагуа (Республика Никарагуа) – Манагуа

Панама (Республика Панама) - Панама

Куба (Республика Куба) - Гавана

Гаити (Республика Гаити) – Порт-о-Пренс

Колумбия (Республика Колумбия) - Богота

Венесуэла (Республика Венесуэла) - Каракас

Эквадор (Республика Эквадор) - Кито

Перу (Республика Перу) – Лима

Боливия (республика Боливия) - Сукре

Чили (Республика Чили) - Сантьяго

Бразилия (Федеративная Республика Бразилия) - Бразилиа

Парагвай (Республика Парагвай) - Асунсьон

Уругвай (Восточная Республика Уругвай) - Монтевидео

Аргентина (Аргентинская Республика) – Буэнос-Айрес.


2. Субрегионы Латинской Америки
Центральная Америка и Вест-Индия


  1. Мексика 6. Куба

  2. Гаити 7. Доминиканская Республика

  3. Белиз 8. Гватемала

  4. Сальвадор 9. Никарагуа

  5. Коста-Рика 10. Панама


Страны бассейна Амазонки и Ла-Платской низменности


  1. Гайана 5. Суринам

  2. Гвиана 6. Бразилия

  3. Аргентина 7. Уругвай

  4. Парагвай 8. Сальвадор


Андские страны


  1. Венесуэла 4. Колумбия

  2. Перу 5. Боливия

  3. Чили 6. Эквадор


  1. Крупнейшие агломерации и города-миллионеры: Мехико, Сан-Паулу, Рио-де-Жанейро, Богота, Лима, Буэнос-Айрес.




  1. Новые индустриальные страны: Бразилия, Мексика, Аргентина, Уругвай, Колумбия, Чили.




  1. Страны с крупной алюминиевой промышленностью: Мексика, Венесуэла, Бразилия.




  1. Крупнейшие производители черных металлов: Бразилия, Мексика, Венесуэла, Аргентина, Чили.




  1. Страны с развитым машиностроением: Бразилия, Аргентина, Мексика.




  1. Важнейший район зерновых культур и животноводства – аргентинская Пампа.



Тема. Австралия и Океания



Вопросы к уроку-диалогу




  1. Всеволод Овчинников в книге «Своими глазами» сравнивает Австралию с высохшим осенним листом с зеленой кромкой. Как с географической точки зрения вы объясните этот образ, возникший у автора, когда он пересекал страну из конца в конец на самолете?




  1. С какими странами или регионами мира можно сопоставить Австралию по площади – с Европой, США, Африкой, Китаем?




  1. Население Австралии – около 17 млн. человек. С какими государствами из предложенных можно сопоставить ее по численности населения – Чехословакией, Францией, Испанией, Малайзией, Перу, Канадой?




  1. Как с географической точки зрения объяснить два феномена Австралии – санитарную авиацию («королевская служба летающего доктора») и обучение по радио («радио – восьмилетка»).




  1. Про Австралию говорят, что она одновременно является страной – фермой и страной – рудником. Что скрывается за этим образом?




  1. Австралия является страной высокого уровня развития экономики, входящей в число 20 первых стран по объему ВВП и величине этого показателя на душу населения. В чем ее отличие от других высокоразвитых стран Запада?




  1. Какие отрасли получили преимущественное развитие среди отраслей обрабатывающей промышленности?




  1. Какими достижениями в сельском хозяйстве по праву гордится Австралия?




  1. Четыре главных города Австралии – Сидней, Мельбурн, Аделаида, Канберра – очень различны. В чем своеобразие каждого из них?


Практические занятия


Практическое занятие 1


Обозначение на контурной карте стран «большой восьмерки»,

СНГ, крупнейших развивающихся стран

Цель: продолжить формирование навыков работы с контурной карты; закрепить знания и представление о политической картине мира.
Оснащение: Цветные ручки, атлас, контурные карты.
Ход работы:
Задание 1. Указать на контурной карте следующие страны и их столицы: США, Канада, Мексика, Бразилия, Аргентина, Чили, Венесуэла, Куба, ЮАР, Египет, Конго, Алжир, Эфиопия, Австралия, Япония, Монголия, Китай, Индия, КНДР, Республика Корея, Лаос, Афганистан, Иран, Ирак, Кувейт, Саудовская Аравия, ОАЭ, Израиль, Россия, Швеция, Норвегия, Финляндия, Дания, Исландия, Великобритания, Ирландия, Бельгия, Нидерланды, Франция, Испания, Португалия, Германия, Польша, Болгария, Швейцария, Италия, Албания, Венгрия, Греция, Эстония, Литва, Латвия, Беларусь, Украина, Молдова, Азербайджан, Киргизия, Казахстан, Узбекистан, Грузия, Армения, Таджикистан, Туркменистан.
Для этого:

а) отметить красными или черными чернилами государственные границы этих стран;

б) подписать название страны, столицы.
Примечание: все надписи выполняются или параллельно краю карты, или параллельно параллелям.
Задание 2. Цветом указать страны «большой восьмерки»; СНГ; страны – ОПЕК.
Примечание: смотри учебно-методическое пособие по географии тема 1 «Политическое устройство мира».


Практическое занятие 2



Определение политико-географического положения страны



Цель: научить студентов оценивать политико-географическое положение страны, выявлять положительные и отрицательные черты, отмечать изменение ПГП во времени.
Оснащение: атлас, учебно-методическое пособие.

Ход работы:
Задание 1. Заполнить таблицу:


План характеристики ПГП

Страна

Великобритания

Индия

Чехия

Положение страны по отношению к другим странам. Уровень экономического развития соседних стран










Отношение к мировым транспортным путям, рынкам сырья и сбыта продукции








Положение по отношению к «горячим точкам» планеты








Современное политическое положение, внутренняя и внешняя политика (общая оценка)











Задание 2. Выберите страну (кроме Великобритании, Индии, Чехии), используя необходимые карты, справочную литературу, дайте письменное описание политического положения страны по плану:

  1. Политическая и экономическая оценка государственных границ:

а) уровень экономического развития соседних стран;

б) принадлежность соседних стран к политическим блокам;

в) стратегическая оценка государственной границы.


  1. Отношение к транспортным путям, рынкам сырья и продукции:

а) возможность использования морского и речного транспорта;

б) торговые отношения с соседними странами;

в) обеспеченность страны сырьем.


  1. Общая оценка политического положения страны.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Практическое занятие 3


Оценка ресурсообеспеченности отдельных стран (регионов)

мира (по выбору)

Цель: формирование умений оценивать ресурсообеспеченность стран (регионов) с помощью карт и статистических показателей.
Оснащение: атлас, приложения к учебнику, статистические материалы.
Ход работы:
Задание. Используя карты атласа, приложение к учебнику, статистические материалы, выполнить следующие задания:

  1. На контурную карту нанести основные районы размещения важнейших природных ресурсов.

  2. Анализируя статистические данные о запасах и добыче основных видов природных ресурсов, сравнить обеспеченность минеральными, земельными, водными, лесными ресурсами отдельных стран (регионов).

Оценку ресурсообеспеченности стран (регионов) внести в таблицу на примере 4-5 стран:


Страна

Виды ресурсов

минеральные

земельные

водные

биологические

1.


2.

3.













Примечание: + полная обеспеченность, +- частичная обеспеченность, - острая нехватка

ресурсов.


  1. Сделать выводы о закономерностях размещения основных видов ресурсов по территории мира, ресурсообеспеченности стран (регионов), причинах рационального и нерационального природопользования.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие 4


Объяснение особенностей урбанизации одной из стран или регионов мира
Цель: продолжить формирование знаний о соотношении городского и сельского населения стран и регионов мира; характеризовать особенности урбанизации в странах и регионах мира.
Оснащение: атлас
Ход работы:
Урбанизация – один из наиболее ярких феноменов современности.

Урбанизированные территории занимают немногим более 1% площади земной суши, но концентрируют свыше 45% всего населения Земли, производят 80% ВВП, но при этом дают 80% всех выбросов в атмосферу и гидросферу.

Таблица 1 - Динамика мирового процесса урбанизации


Годы

Городское население

(млн. чел.)



Доля в населении мира

(%)


1800

29

3

1850

81

6

1900

220

14

1920

360

19

1940

570

25

1950

730

29

1980

1822

41

1990

2276

45

2000

3190

51

Таблица 2 - Уровень урбанизации по регионам мира в 1990 году




Регионы

Уровень урбанизации (%)

СССР

66

Зарубежная Европа

73

Зарубежная Азия

34

Африка

34

Северная Америка

75

Латинская Америка

72

Австралия и Океания

71

Таблица 3 - Сравнительные данные об общем приросте населения и приросте



городского населения в начале 90-х годов


Весь мир, регионы

Среднегодовые темпы естественного прироста населения (в %)

Среднегодовые темпы роста городского населения (в %)

Весь мир

1,7

2,6

Экономическое развитие страны

0,5

0,8

Развивающиеся страны

2,1

3,6

СССР, СНГ

0,7

1,2

Зарубежная Европа

0,2

0,6

Зарубежная Азия

1,8

3,3

Африка

3,0

4,9

Северная Америка

0,7

0,8

Латинская Америка

1,9

2,7

Австралия и Океания

1,3

1,3


Задание 1. Используя таблицу 1 построить график «Прирост городского населения в мире».
Задание 2. Используя таблицу 2 построить столбиковую диаграмму «Уровень урбанизации по регионам мира».
Задание 3. Используя таблицу 3 построить сравнительную столбиковую диаграмму «Общий и городской прирост населения».
Задание 4. Сделать выводы.

________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________


Практическое занятие 5


Сравнительная оценка трудовых ресурсов стран и регионов мира

Цель: формирование умений сравнивать обеспеченность трудовыми ресурсами отдельных стран (регионов) мира, используя различные источники информации.
Оснащение: приложение учебника, атлас
Ход работы:
Задание 1. Используя возрастно-половые пирамиды, сделать вывод об отличии в доле молодых и старших возрастов стран I и II типов воспроизводства населения.
Задание 2. Сравнить доли экономически активного населения, характерные для развитых и развивающихся стран. Сделать вывод о причинах отличия и занятости населения.
Задание 3. Сделать сравнительную оценку обеспеченности трудовыми ресурсами, характеризующей численность населения, его естественный прирост, возрастной и половой состав, занятость в промышленности и в сельском хозяйстве.

Страна


Численность населения

Естественный прирост

Возрастной и половой состав

Занятость населения

В промышленности

В сельском хозяйстве

1.

2.


3.

4.
















________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Практическое занятие 6


Нанесение на контурную карту рудных поясов Земли, крупных нефтегазоносных районов и угольных бассейнов

Цель: продолжить формирование умений работы с атласом и контурными картами; представление о географическом положении данных поясов.
Оснащение: атлас, контурная карта, цветные ручки, учебно-методическое пособие по географии.
Ход работы:
Используя географическую номенклатуру учебно-методического пособия по географии (смотри каждую тему) нанести на контурную карту основные рудные пояса Земли, крупные нефтегазоносные районы и угольные бассейны. Подпишите их.

Практическое занятие 7




Каталог: Izdaniya
Izdaniya -> Пайдаланған әдебиеттер
Izdaniya -> Міністерство освіти І науки україни одеська національна академія харчових технологій Серія: Наукові публікації сторінки друку
Izdaniya -> К. И. Могилевский, К. А. Соловьев П. А. Столыпин: личность и реформы Калининград 2007 Начало пути «Родина требует служения себе настолько жертвенно чистого, что малейшая мысль о личной выгоде затемняет разум и омрачает душу»
Izdaniya -> Составитель С. Ю. Морозова Редактор Н. И. Кожанова Литературный календарь
Izdaniya -> Брянская областная научная универсальная библиотека им. Ф. И. Тютчева Информационно-библиографический отдел
Izdaniya -> Справочные материалы список участников Первого форума руководителей молодежных организаций российских соотечественников, проживающих за рубежом
Izdaniya -> Кафедра психологии Ярославского государственного педагогического университета


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   12


©dereksiz.org 2019
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет