часть - изучение законодательной и правовой базы по противопожарной

Основной этап

Первый:

• 
  вступительное слово преподавателя;
  

• 
  студенты делятся на команды, которые получают для обсуждения один из документов и две ситуационные задачи:
  

а) для решения одной необходимо знание обсуждаемого документа,

б) для решения другой -необходимы знания всех законодательных документов по данной теме;

• 
  команды представляют свои решения задач с обоснованием;
  

• 
  результаты обсуждаются всей группой.
  

Итоговый этап

• 
  преподаватель подводит итог работы группы с кейсом, выставляет студентам оценки за участие в обсуждении и домашнюю работу.
  

• 
  рефлексия: преподаватель предлагает закончить фразу «Самым важным из изученного материала является...».
  

Ролевой тренинг

Является одним из наиболее эффективных методов активного обучения. Более простой, чем другие игровые методы, он требует значительно меньших затрат времени и сил на разработку и проведение занятий. Тренинг в обучении – это многократные тренировки обучаемых с целью отработки у
них необходимых навыков и умений, а также важнейших профессиональных качеств.
Назначение тренингов:

• 
  отработка практических навыков и умений слушателей;
  
• 
  выработка у них эмоционально-волевой устойчивости, внутренней готовности и способности преодолевать трудности в решении коммуникативных, психолого-педагогических, познавательных проблем;
  
• 
  поддержание в рабочем состоянии профессиональных навыков и умений. Основные условия успешности проведения тренингов:
  

а) четкое и ясное знание преподавателем индивидуальных особенностей обучаемых;
б) глубокое понимание задачи и возможностей тренингов, приемов и способов их организации;
в) умение правильно организовать тренировочную деятельность и регулярно ее осуществлять;
г) соблюдение ряда обязательных условий: сначала отрабатывать точность, а затем – скорость; постоянство тренировок; увеличение нагрузок и вариантность упражнений; ясное понимание обучаемыми смысла тренировок и задач, которые необходимо решить на каждом этапе, и др.
Рассматриваемый метод дает хорошие результаты при анализе отдельных многоцелевых управленческих задач, которые решаются путем компромисса между участниками, имеющими различные ролевые цели.

жүктеу/скачать 2.65 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: