74
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
E
|
75
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
76
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
A
|
77
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
78
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
D
|
79
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
A
|
80
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
3
|
D
|
81
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
D
|
82
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
83
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
C
|
84
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
A
|
85
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
86
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
B
|
87
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
A
|
88
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
89
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
C
|
90
|
Тұтас педагогикалық процестің мәні
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
E
|
91
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
A
|
92
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
93
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
3
|
D
|
94
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
E
|
95
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
96
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
E
|
97
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
A
|
98
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
99
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
A
|
100
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
101
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
102
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
103
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
3
|
C
|
104
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
A
|
105
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
106
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
E
|
107
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
E
|
108
|
Тұтас педагогикалық процестің заңдылықтары мен принциптері
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
109
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
D
|
110
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
A
|
111
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
B
|
112
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
E
|
113
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
C
|
114
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
115
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
D
|
116
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
117
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
118
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
119
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
B
|
120
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
121
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
D
|
122
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
B
|
123
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
124
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
D
|
125
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
126
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
C
|
127
|
Тәрбие мақсаты және оның әлеуметтік маңыздылығы
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
128
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
D
|
129
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
3
|
B
|
130
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
C
|
131
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
132
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
3
|
B
|
133
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
3
|
A
|
134
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
C
|
135
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
136
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
137
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
A
|
138
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
139
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
140
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
141
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
3
|
C
|
142
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
143
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
144
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
D
|
145
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
A
|
146
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
E
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
