4
лек
|
3
|
D
|
368
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
369
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
A
|
370
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
E
|
371
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
372
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
B
|
373
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
374
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
D
|
375
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
376
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
B
|
377
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
A
|
378
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
379
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
380
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
A
|
381
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
382
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
A
|
383
|
Педагогикалық басқарудың мәні
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
384
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
C
|
385
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
E
|
386
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
387
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
C
|
388
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
389
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
D
|
390
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
A
|
391
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
392
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
C
|
393
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
E
|
394
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
395
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
D
|
396
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
E
|
397
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
398
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
D
|
399
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
400
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
E
|
401
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
A
|
402
|
Дене шынықтыру және спорт мамандар қызметіндегі педагогикалық басқарудың ерекшеліктері.
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
E
|
403
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
C
|
404
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
405
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
3
|
A
|
406
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
407
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
408
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
409
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
410
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
E
|
411
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
412
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
413
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
414
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
E
|
415
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
416
|
Педагогикалық шеберліктің мәні.
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
417
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
C
|
418
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
419
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
420
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
D
|
421
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
E
|
422
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
1
|
A
|
423
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
424
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
425
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
426
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
D
|
427
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
428
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
C
|
429
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
430
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
B
|
431
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
3
|
E
|
432
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
433
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
D
|
434
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
C
|
435
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
436
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
E
|
437
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
A
|
438
|
Педагогикалық техника– шеберліктің маңызды бөлігі.
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
439
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
C
|
440
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
B
|
441
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
442
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
3
|
C
|
443
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
2
|
B
|
444
|
Дене шынықтыру және спорт сабақтарындағы педагогикалық қарым-қатынас
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
445
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
1
|
A
|
446
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
3
|
C
|
447
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
E
|
448
|
-/-/-
|
2
|
4
|
СРСП
|
2
|
B
|
449
|
-/-/-
|
2
|
4
|
семинар
|
1
|
C
|
450
|
-/-/-
|
2
|
4
|
лек
|
2
|
A
|
