РАЗВИТИЕ  ОБРАЗА  «Я»  У  ДЕТЕЙ  МЛАДШЕГО  ШКОЛЬНОГО

Развитие такого важного компонента самосознания, как образ «Я», представляет собой сложный, 

многоуровневый процесс. В ходе развития личности появляются качественно новые виды образа «Я», 

развитию  которых  способствует  то,  что  на  каждом  возрастном  этапе  ребенок  занимает  различные 

места в системе социальных отношений с вытекающими отсюда определенными требованиями к его 

поведению,  известной  системой  норм  и  правил  поведения,  определенными  социальными  ожи-

даниями. 

В  работе  даны  рекомендации  по  развитию  всех  компонентов  образа  «Я»,  проведен  анализ 

зарубежной и отечественной психолого-педагогической литературы, раскрыты особенности развития 

образа «Я» младших школьников.