ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРИМЕНЕНИЯ АКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ
АНГЛИЙСКОМУ ЯЗЫКУ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ЗРЕНИЯ МЛАДШИХ КЛАССОВ
Аннотация
В данной статье систематично рассматриваются теоретические основы применения активных
методов обучения английскому языку детей с нарушениями зрения. Следовательно рассматриваются
психофизиологические и познавательные особенности детей с нарушением зрения, «привитие
знаний» в исследованиях известных педагогов и дефектологов, «метод» - как неотъемлемая часть
учебного процесса, активные методы обучения, различие между активными методами и другими
методами обучения, интерактивные методы обучения, эффективность активных методов обучения на
уроках английского языка, особенности обучения английскому языку детей с нарушением зрения,
направления в обучении иностранным языкам детей с нарушением зрения.
Достарыңызбен бөлісу: | 
