МЕКТЕПКЕ ДЕЙІНГІ ЖАСТАҒЫ ЖАЛПЫ СӨЙЛЕУ ТІЛІ ДАМЫМАҒАН
БАЛАЛАРДЫҢ ДИАЛОГТЫҚ СӨЙЛЕУ ТІЛІН ДАМЫТУДА
ТЕАТРЛАНДЫРЫЛҒАН ОЙЫНДАРДЫ ҚОЛДАНУ ЖОЛДАРЫ
Аңдатпа
Жалпы сӛйлеу тілінің дамымауы сӛйлеу тілі кемістіктерінің ішінде ең жиі кездесетіні және жыл
сайын санының айтарлықтай ӛсуі байқалады. Жалпы сӛйлеу тілі дамымауының күрделі құрылымы,
яғни сӛйлеу тілінің барлық компоненттерінің бұзылысы түзету жұмыстарында кешенді ықпал ететін
әдістерді талап етеді. Осыған орай, түзету жұмыстарында театрландырылған ойындарды қолдану
кешенді ықпал ету мақсатын кӛздейді. Мақалада мектепке дейінгі жастағы жалпы сӛйлеу тілі
дамымаған балалардың диалогтық сӛйлеу тілін дамыту мақсатында театрландырылған ойынды
қолдану ерекшеліктері қарастырылған. Осы мәселе бойынша арнайы психологиялық және педа-
гогикалық әдебиеттерге шолу жасалған. Диалогтық сӛйлеу тілді дамыту барысында, арнайы орта
ұйымдастыру, шығармашылық түрде ықпал ету, бұл шаралар нәтижесінде жалпы сӛйлеу тілі
дамымаған балалардың сӛйлеу тіліне ғана емес, сондай-ақ танымдық процесстеріне оң ықпал
ететіндігі жайлы баяндалған.
Тҥйін сөздер: жалпы сӛйлеу тілі дамымаған балалар, диалогтық сӛйлеу тілі, театрландырылған
ойындар.
Сатова А.К.
1
, Айдарбаева Д.Р.
2
1,2
КазНПУ им. Абая, г. Алматы, Казахстан
Достарыңызбен бөлісу: | 
