И. Г. Песталоцци/Знание воспитанниками, в соответствии с их возрастом, норм и правил поведения «Тәрбиенің мақсаты – қоғамға пайдалы, адамшылығы бар адамды тәрбиелеу»



бет11/11
Дата20.04.2024
өлшемі49.64 Kb.
#499347
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11
DOC-20230313-WA0056.

Целенаправленностью
<question78>
Іс-әрекеттік көзқарас тұрғысынан тұлға дамуының жетекші шарты:/Ведущим условием развития личности с позиций
деятельностного подхода являются:
Әлеуметтік маңызы бар қызмет, Социально значимая деятельность


<question79>
Тәрбие жұмысын жоспарлау критерийлері бұл/Критериями планирования воспитательной работы является:
барлық жауап дұрыс/все ответы верны


<question80>
Бала тәрбиесін жоспарлау келесідей тұжырымдалады/Планирование воспитания формулируется как:
детальная разработка тактических задач воспитания;
тәрбиенің тактикалық міндеттерін егжей-тегжейлі әзірлеу;


<question81>
Тәрбие жүйесінің жүйе құраушы компоненті бұл/Системообразующим компонентом воспитательной системы
является:
Мақсат/цель


<question82>
Тұлға дамуының заңдылықтарына мыналар жатады/К закономерностям развития личности относятся:
барлық жауап дұрыс/все ответы верны


<question83>
Тәрбие жүйесінің құрамдас бөліктері/Компонентами воспитательной системы являются:
барлық жауап дұрыс/все ответы верны


<question84>
Тәрбие жүйесінің даму кезеңдері мыналарды қамтиды/К этапам развития воспитательной системы относится:
1-ші кезең : жүйені (жобаны) қалыптастыру
2-ші кезең: жүйені тестілеу (практикалық)
3-ші кезең: жүйені түпкілікті жобалау
4-ші кезең : білім беру жүйесін қайта құрылымдау (жаңарту)


1 этап — становление системы (проектный)
2 этап — отработка системы (практический) 
З этап — окончательное оформление системы
4 этап — перестройка воспитательной системы (обновление) 


<question85>
Тәрбие жүйесінің құрамдас бөліктерінің құрылымы мыналарды қамтиды/Структура компонентов системы воспитания предполагает:
Жеке-топ
Құндылық бағдары
Функционалдық және белсенділік
Диагностикалық тиімді Салыстырмалы түрде коммуникативті


Индивидно-групповой Ценностно-ориентационный Функционально-деятельностный Диагностико-результативный Отношенческо-коммуникативный.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   11




©dereksiz.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет