И. Н. Андреева пособие к проведению психодиагностической практики для студентов 3 курса специальностей 1-03 04 04, 1-03 04 04-01 Новополоцк пгу 2013
жүктеу/скачать 4.04 Mb. Pdf көрінісі
|
- Бұл бет үшін навигация:
- 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи психодиагностической практики Цель
- социально-личностных
- профессиональных
| Введение
Цель психодиагностической практики студентов психологических спе- циальностей – овладение умениями и навыками проведения психодиагности- ческих исследований, отбора психодиагностического инструментария, адек- ватного целям исследования и параметрам контингента испытуемых. В процессе психодиагностической практики формируются важней- шие профессиональные компетенции психолога: знания о принципах и ме- тодах проведения психодиагностического обследования; умения проводить психодиагностическое обследование с учетом возрастных особенностей испытуемых; интерпретировать данные психодиагностического обследо- вания и давать практические рекомендации по его результатам. Методическое пособие по проведению психодиагностической прак- тики предназначено для организации и проведения психодиагностической практики студентов специальностей 1-03 04 04-01 «Практическая психоло- гия. Иностранный язык (английский)». Пособие включает программу практики, рекомендации для студен- тов, психодиагностические методики для изучения личности школьника и исследования особенностей взаимоотношений в школьном классе, список рекомендуемой литературы. Пособие рекомендуется студентам психологических специальностей и слушателям факультетов переподготовки кадров в области психологии. ПРОГРАММА ПСИХОДИАГНОСТИЧЕСКОЙ ПРАКТИКИ 1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1.1. Цели и задачи психодиагностической практики Цель практики: овладение умениями и навыками проведения психо- диагностических исследований, отбора психодиагностического инстру- ментария, адекватного целям исследования и параметрам контингента ис- пытуемых. Задачами практики являются: − развитие способностей в постановке психодиагностического диаг- ноза, интерпретации психологических данных, психологическому прогнози- рованию, переводу психологических знаний в значимую и доступную психо- логическую информацию, формулировке психологического заключения; − развитие навыков научно-исследовательской работы. 6 Прохождение практики должно способствовать формированию сту- дентами следующих компетенций: а) академических: − владеть и применять следующие психологические знания и умения для решения теоретических и практических задач: знаний о принципах и методах проведения психодиагности- ческого обследования; умений проводить психодиагностическое обследование с учетом возрастных особенностей испытуемых; умений интерпретировать данные психодиагностического обследования и давать практические рекомендации по его ре- зультатам; б) социально-личностных: − владеть навыками социального взаимодействия и коммуника- ции; − формировать умения выстраивать взаимоотношения с учащи- мися, педагогическим коллективом, коллегами; − владеть качествами самостоятельности, ответственности; в) профессиональных: − знать основные теоретические положения, принципы и методы психодиагностики и использовать их при организации и проведе- нии психодиагностического обследования. жүктеу/скачать 4.04 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|