I тарау. Графиктер мен Функциялар оқыту әдістемесі мен қолданылатын құралдар
жүктеу/скачать 1.74 Mb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Геогебра белсенді әдіс-тәсілдер арқылы
- Геогебра белсенді әдіс-тәсілдер
| Сыни тұрғыдан ойлау — бұл саналы мағынаны іздеу: өзінің көзқарасының қандайлық болуымен, басқалардың да пікірін ескеріп, қандай да обьективті ойлау және қисыны бар өзіндік қате сенімінен бас тарта білу. Сыни тұрғыдан ойлаудың жаңа идеяларды ұсынуға және жаңа мүмкіндіктерді көруге қабілетті, мәселелерді шешу кезінде маңызы зор.
Геогебра белсенді әдіс-тәсілдер арқылы: матрицамен қолданысы: Қосу, көбейту; Транспонирование, инвертирование; Анықтауышты есептеулер; Кешенді сандармен есептеулер; Қиылысу нүктелерін табу; Статистикалық функциялар: Математикалық болжауларды, дисперсиияларды есептеу; корреляцииның коэффициенттерін есептеу ; Аппроксимация берілген типті нүктелерінің жиынтығы: полином; экспонента; логарифм; синусоида жүзеге асады. Геогебра белсенді әдіс-тәсілдер: -жаңа білім беруде, күрделі бағытталатын өте баяу процестерді (өсімдікті өсіру, сұйық заттың диффузиясы, заттың кристалдануы, тау жыныстарының қыртысын), яғни құбылыстардың мәліметін ашып көрсете алмаудағы жылдам процестерді бақылау, -күрделі машина мен механизмдердің ықпалын динамикалық принципте түсіндіру; -түрлі іс-әрекет түрлерін алгоритмде орындалуын оқыту; -алдын - ала жұмыстар, жаттығулар, модельдеу, қажетті өлшемді жасау; -жаттықтыру және зерттеу жұмыстарын өткізуге жағдай туғызу; -сыныптағы әр оқушының үлгерімін, білім берудің дифференциялық жағын ұйымдастыруды компютерлік есепке алу; -оқыту процесін рационализациялау, педагогикалық басқару сапасын көтеру жолдарында ғылыми ақпаратты игеру және оны оптималды жеткізу көлемін қамтамасыз етеді. Қазіргі уақытта заманауи мектептерде Геогебра тек информатика сабағында ғана емес, басқа да пәндерді меңгеруде жиі қолданылуда. Бұл компьютерлік технологиялар мен интернеттің қарқынды дамуымен байланысты. Геометрия – солардың бірі. Сабақта ақпараттық технологияны қолдану мұғалімге бірден бірнеше мәселені сауатты шешуге мүмкіндік береді: - оқушылардың оқуға деген ынтасын арттыру, - оқытылатын материалды көрнекі түрде көрсету, - әртүрлі процестерді модельдеу, - оқытудың әртүрлі әдістері мен формаларын қолдану. . Жасыратыны жоқ, адамдардың көпшілігі, соның ішінде мектеп оқушылары естігенінің 5%, көргенінің 20% есте сақтайды. Ал ақпарат аудио да, бейне фрагменттермен де ұштасып жатса, онда материалдың есте сақтау қабілеті 40-50%-ға дейін артады. Енді АКТ технологияларының арқасында ақпаратты әртүрлі формада беруге және сол арқылы оқу үдерісін тиімді етуге болады. Белгілі бір материалды оқуға бөлінген уақыт 30%-ға қысқарады, ал алынған білім адамның жадында әлдеқайда ұзағырақ сақталады. Жоғарыда айтылғандай, компьютерлік технология оқытылатын материалды визуализациялауға мүмкіндік береді. Көрнекілік әдісі негізгі дидактикалық принциптердің бірі — көрнекілік принципіне негізделген. жүктеу/скачать 1.74 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|