Оқу процесі кезінде студент барлық СӨЖ орындауы тиіс, оның 5 СӨЖ-і оқытушыға тапсырылады.СӨЖ-дің барлық 7 тақырыбының сұрақтары қорытынды бақылауға енгізілген. СӨБЖ бағаланбайды.
1 курс студенттеріне арналған «Информатика» пәні бойынша
құзіреттіліктің қалыптасу деңгейін бағалау
|
Тақырыптар
|
Сабақ түрі,
сағат саны
|
Қамтылатын бағалау құзіреттіліктері
|
Біліктілік
max 100%
|
Практикалық дағды
max 100%
|
Коммуник.
дағды
max 100%
|
Құқықтық дағды
max 100%
|
Өзін-өзі оқыту
max 100%
|
Практикалық
сабақ
|
СОӨЖ
|
СӨЖ
|
1
|
Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы.ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
|
|
ҚР ақпараттандыру туралы заңын сұрау
|
|
2
|
Қазіргі есептеу техникасының дамуының сатылық сипаттамасы . ЭЕМ жұмысының логикалық негіздері
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
3
|
Компьютердің аппараттық және программалық жабдықтамасы. Операциялық жүйе (ОЖ)
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
4
|
Қолданбалы программалық жабдықтама.
Mәтіндік процессорлар
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
5
|
Қолданбалы программалық жабдықтама.
Кестелік процессорлар
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
6
|
Денсаулық сақтау жүйесіндегі классификациялау және кодтау
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
7
|
Медициналық статистика негіздері
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
8
|
Қолданбалы программалық жабдықтама. Мәліметтер қорымен жұмыс.
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
9
|
Сұраныс, форма және есеп берумен жұмыс істеу
|
3
|
2
|
|
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
10
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
11
|
Жеке медициналық карталар
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
12
|
MS Power Point презентациясын құру
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
13
|
Желілік технологиялар. Интернет. HTML тілінің негіздері. Web парақтарды құру
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
14
|
Web парақтарды пішімдеу
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
15
|
Front Page бағдарламасының көмегімен Web парақтарды құру
|
|
|
7
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
16
|
«Қазақстанның электрондық үкімет» порталынан е-қызметтерді алу
|
3
|
2
|
|
|
|
Бағалау парағы
|
ҚР автордың құқығы туралы ауызша сұрау
|
|
17
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
18
|
Қашықтықтан оқыту (e-Learning)
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
19
|
Ақпаратты басқаруда денсаулық сақтау жүйесіндегі этикалық және құқықтық қағидалар
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
20
|
Медициналық ақпараттық жүйелер
|
|
|
6
|
|
|
|
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
21
|
Программалауға кіріспе
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
22
|
Delphi тілінің негіздері
|
3
|
3
|
|
Сауалнама
ауызша жауап
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
23
|
Delphi ортасында программалау негіздері
|
3
|
3
|
|
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
24
|
Delphi ортасында программаны жөндеу
|
3
|
2
|
|
|
ДК практика-лық жұмыстың нәтижесін тексеру.
|
|
|
|
25
|
Аралық бақылау
|
|
1
|
|
сауалнама
|
Жеке тапсырманы орындау қабілетін тексеру
|
|
|
|
|
Барлығы
|
45
|
45
|
45
|
14
|
16
|
1
|
2
|
7
|
«Информатика» пәні бойынша біліктілік дағдысына арналған бағалау парағы:
а) сауалнама Test.exe программасымен қойылады - 0-100 балл
б) ауызша жауап бойынша:
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- тақырып толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
в) қорытынды балл: (а+б)/2
«Информатика» пәні бойынша практикалық құзыреттілікке арналған бағалау парағы:
- жеке тапсырманы дұрыс орындап және оны толық қорғаған болса – 88-100 балл
- жеке тапсырма толық емес және оны толық емес қорғаған болса – 75-87 балл
- жеке тапсырма толық емес және оны бірнеше кемшіліктермен қорғаған болса –60-74 балл
- жеке тапсырма толық болмаса– 50-59 балл
-жеке тапсырма орындалмаса – 0 балл .
«Информатика» пәні бойынша коммуникативті құзыреттілікке арналған бағалау парағы:
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- тақырыпты талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- тақырып толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
«Информатика» пәні бойынша құқықтық құзіреттілікке арналған бағалау парағы:
- заңдарды талқылауда ауызша жауабы толық және дұрыс болса – 88-100 балл
- заңдарды талқылауда ауызша жауабы толық емес және дұрыс болса – 75-87 балл
- кейбір кемшіліктермен толық емес жауап болса –60-74 балл
- заңдарды толық қамтылмаған, дұрыс емес жауап болса – 50-59 балл
- жауап жоқ болса – 0 балл.
«Информатика» пәні бойынша құқықтық құзіреттілікке арналған бағалау парағы:
-
СӨЖ-дің талаптарын толық орындаған жағдайда-90-100 балл
-
тапсырма толық емес орындалып кемшілік жіберілген болса-75-89 балл
-
тапсырма толық емес орындалып бірнеше қателік жіберілген болса-50-74 балл
-
СӨЖ талаптары орындалмаған көптеген қателіктер болса -0-49 балл.
Мамандығы: «Жалпы медицина», «Стоматология»
Модуль: Информатика
Практикалық сабақтарға арналған әдістемелік нұсқаулар
Курс: 1
Пән: Информатика
Құрастырушылар: кафедраның ПОҚ-ы
Алматы, 2012 ж
Модуль отырысында талқыланды
№ хаттама ж.
Бекітілді
модуль жетекшiсі
______доц.Ажибекова Ж.Ж.
№1 тақырып. Кіріспе. Информатика пәні және құрылымы. ЭЕМ жұмысының математикалық негіздері
Мақсаты: Ақпараттық қоғам туралы ұғым қалыптастыру, ақпараттық өнім мен қызмет нарығының құрылымын көрсету, информатиканың қызметі мен рөлін түсіндіру. Дербес компьютердің жалпы жұмыс істеу принциптерімен таңысу.
Оқытудың міндеті: информатиканың құрамдас бөліктері және объектілері, пән туралы түсінікті қалыптастыру. Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілерін және информатиканың математикалық негізін оқып үйрену.
Ұйымдастыру кезеңі: -5 мин
Студенттердің сабаққа қатысуын тексеріп, келмеген және дайындалмаған себептерін айқындап, жаңа сабаққа назар аударуын ұйымдастыру.
Құзыреттілікті қалыптастыру саны: біліктілік, коммуникативті, құқықтық дағды.
Тақырыптың негізгі сұрақтары: -45 мин
-
Пән, объектілер және информатика құрамының бөлігі.
-
Ақпараттың физикалық және математикалық аспектілері.
-
Информатиканың математикалық негіздері.
-
Дискретизация туралы түсінік.
Үзіліс -10 мин
Оқыту және сабақ беру әдістері: ажурная пила (студенттер мектеп бағдарламасын еске түсіре отырып, бірбіріне түсіндіру арқылы жаңа тақырыпты меңгереді), есептер шығару.
Құзыреттілікті қалыптастыру әдістері:
-
Компьютерде сауалнама тапсыру (студент берілген тақырып бойынша минималды білімді және дағдыны тексеруге арналған теориялық сұрақтардан, негізгі анықтамалардан тұратын сауалнамаға жауап беруі тиіс). Ауызша сұрау (студент берілген тақырып бойынша әдістемелік нұсқауда көрсетілген сұрақтарға дайындықпен келуі тиіс).
-
Құқықтық дағдыны бағалау техника қауіпсіздігін жазбаша сұрау түрінде жүргізіледі.
Студенттің өз бетімен жұмысы: -50 мин
Практикалық дағдыны қалыптастыру: ситуациялық және типтік есептерді шешу.
№
|
Практикалық дағды
|
Бағалау критериі
|
1
|
Ондық санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
а) 949; б) 763; в) 218.
|
5
|
2
|
Ондық санау жүйесіндегі сандарды сегіздік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
а) 994; б)125; в)523.
|
5
|
3
|
Ондық санау жүйесіндегі сандарды оналтылық санау жүйесіне ауыстырыңыз:
а)259; б) 203; в)882.
|
5
|
4
|
Екілік санау жүйесіндегі сандарды ондық жүйеге ауыстырыңыз:
а) 1110001112; б) 1000110112; в) 1001001,0112;
|
5
|
5
|
Сегіздік санау жүйесіндегі сандарды ондық жүйеге ауыстырыңыз:
а) 3358; б) 4758; в) 7418.
|
5
|
6
|
Оналтылық санау жүйесіндегі сандарды ондық жүйеге ауыстырыңыз:
а) 1CA16; б) 954; в) А7Е.
|
5
|
7
|
Сегіздік санау жүйесіндегі сандарды екілік жүйеге ауыстырыңыз:
а) 663; б) 554; в) 326;
|
13
|
8
|
Оналтылық санау жүйесіндегі сандарды екілік жүйеге ауыстырыңыз:
а) 45ED16; б) AE9716; в) 48A16;
|
13
|
9
|
Сегіздік санау жүйесіндегі сандарды оналтылық жүйеге ауыстырыңыз:
а) 72; б) 234; в) 3614;
|
14
|
10
|
Қосуды орындаңыз:
а) 11101010102+101110012;
б) 101110102+100101002;
в) 111101110,10112+1111011110,12;
|
10
|
11
|
Азайтуды орындаңыз:
а) 10000001002-1010100012;
б) 10101111012-1110000102;
в) 1101000000012-1001011010112;
|
10
|
12
|
Көбейтуді орындаңыз:
а) 10010112*10101102;
б) 1111012*10101112;
в) 10010012*1000102;
|
10
|
|
Итого:
|
100
|
Ондық санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
-
32310 8) 12510
-
15010 9) 22910
-
28310 10) 8810
-
42810 11) 25510
-
31510 12) 32510
-
18110 13) 25910
-
17610 14) 65210
Сегіздік жүйесіндегі сандарды ондық санау жүйесіне ауыстырыңыз:
-
124; 6) 4407; 11) 125;
-
357; 7) 3556; 12) 321;
-
706; 8) 6754; 13) 654;
-
235; 9) 3701; 14) 332;
-
663; 10) 5564; 15) 326;
Сегіздік санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
-
45; 6) 365; 11) 1657;
-
73; 7) 321; 12) 2566;
-
35; 8) 257; 13) 3265;
-
61; 9) 652; 14) 7415;
-
72; 10) 234; 15) 3614;
Оналтылық санау жүйесіндегі сандарды екілік санау жүйесіне ауыстырыңыз:
-
4AB16; 8) 36A816;
-
E5D16; 9) 7A9016;
-
8F216; 10) DE3216;
-
1AF316; 11) 3FF916;
-
25B16; 12) 48FD16;
-
45ED16; 13) AE9716;
-
12EE16; 14) 48A16;
Достарыңызбен бөлісу: |