«информатика» модулі

6. 
   Сергеев А.П. Самоучитель.-Microsoft Office 2007. М.:Санкт-Петербург.Киев, 2007 г. стр. 432.
   
7. 
   Алексеева И.В. Сборник задач и упражнений по курсу «Информатика». – Обнинск: Обнинский институт атомной энергетики, 2007.
   
8. 
   Власов В.К., Королев Л.Н. Элементы  информатики./ Под. Ред. Л.Н. Королева.- М.: Наука, 2008 г.
   
9. 
   Информатика: Учебник для вузов.- / Под ред. С.В. Симоновича. – СПб.: Питер, 2008.
   
10. 
    Кураков Л.П., Лебедев Е.К. Информатика. – М.: Вуз и школа, 2009. – 636с.
    

Оқытушы студенттердің практикалық жұмыс нәтижелерінің қорытындысын тексереді. Тақырыпты сараптай отырып бақылау сұрақтарын жүргізеді. Компьютерде сауалнама тапсырады.

1. 
   Сұраныс дегеніміз не?
   
2. 
   Сұраныстың қандай түрлерін білесіз?
   
3. 
   Сүзгілеу мен сұраныс арасындағы айырмашылық қандай?
   
4. 
   Сұраныстың қандай түрлері қолданылады?
   
5. 
   Таңдама сұраныс қалай құрылады?
   
6. 
   Сұраныс құру кезінде талаптар қоюға бола ма?
   
7. 
   Форма дегеніміз не?
   
8. 
   Деректер формаларының түрлерін атаңыз.
   
9. 
   Формалар не үшін керек?
   
10. 
    Автоформа дегеніміз не?
    
11. 
    Шебердің көмегімен форма қалай құрылады?
    
12. 
    Құрылған форманы қалай өзгертуге болады?
    
13. 
    Форма өрістерінің қасиеттері қалай өзгереді?
    
14. 
    Есеп беру дегеніміз не?
    
15. 
    Есеп беру шеберлерін атаңыз.
    

Оқытушы практикалық дағды құзыреттілігін сараптайды.

Оқытушы студенттің практикалық жұмысын, қатесін тексереді. Кейін оқытушы әрбір студенттің жетістігі мен кемшілігін атап өтіп студенттің бір құзыреттілік (практикалық дағды) бойынша журналға баға қойылады.

№9 тақырып. Желілік технологиялар. Интернет. HTML тілінің негіздері. Web парақтарды құру.

Web-парақта мәтінді пішімдеу, мәтінге тізімдер қолдану, HTML-құжатында суреттерді бейнелеу және кестелер жасауды үйрету, сондай-ақ Web-парақты өңдеп жасау бойынша практикалық дағдыларды қалыптастыру.

Студенттердің сабаққа қатысуын тексеріп, келмеген және дайындалмаған себептерін айқындап, жаңа сабаққа назар аударуын ұйымдастыру.

1. 
   Компьютерлік желінің қажеттілігі мен сілтемелері туралы жалпы мағлұмат.
   
2. 
   Аппараттық және программалық жабдықтама.
   
3. 
   Аумақты және жергілікті желі. Желілер топологиясы
   
4. 
   Деректерді беру тәсілін шолу.
   
5. 
   Жергілікті желінің базалық технологиялары, хаттамалары және стандарттары
   
6. 
   Интернет-ауқымды желі. Интернетте жұмыс істеу.
   
7. 
   Электронды поштамен жұмыс істеу.
   
8. 
   HTML-құжатының негіздері.
   
9. 
   Мәтінді пішімдеу.
   
10. 
    HTML-тізімін қолдану. Тізімдер анықтамасы.
    
11. 
    HTML-құжатының түстік гаммасы.
    
12. 
    HTML-құжатында суреттерді бейнелеу.
    
13. 
    Кестелер.
    

• 
  Компьютерде сауалнама тапсыру (студент берілген тақырып бойынша минималды білімді және дағдыны тексеруге арналған теориялық сұрақтардан, негізгі анықтамалардан тұратын сауалнамаға жауап беруі тиіс).
  
• 
  Коммуникативті дағды бағалау парағының көмегімен бағаланады.
  

Біліктілік, практикалық дағдыны қалыптастыру: ситуациялық есептерді шешу.

№1 Зертханалық жұмыс