Мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беру саласындағы мемлекеттік саясат ұстанымдары: Мүмкіндігі шектеулі балаларға инклюзивті білім беру саласындағы мемлекеттік саясат ұстанымдары: Кепілдік ұстанымы. Мүмкіндігі шектеулі балалармен олардың отбасыларына мемлекеттік көмек пен қолдау тұрақтылығы, жаңа және қолданыстағы әлеуметтік қызметтер құру. Адам құқықтарын жүзеге асыру ұстанымы. Мүмкіндігі шектеулі балаларды әлеуметтік интеграция бойыншы мемлекеттік саясат әр адамның мәнін таниды, мүмкіндігі шектеулі балаларды отбасына қарамастан психофизикалық мәртебесіне көмек және қолдау, мүгедектердің тең құқықтары, олардың отбасы мүшелеріне, әлеуметтік мәртебесі, діни нанымдары, ұлты, тұрғылықты жері. Отбасының әлеуметтік жауапкершілік ұстанымы. Адамның рухани және физикалық дамуын тәрбиелеу үшін әрбір отбасының егемендігі мен жауапкершілігін тану, мүгедектігі бар адамдарды дамытуға қатысты шешімдер отбасының тәуелсіздік және дербестік принципі, оның өмірін анықтау негізіндегі мемлекеттік саясат. Ғылыми ұстанымы. Бағдарламамен қамтамасыз етужәне әлеуметтік білім беру ықпалдастықтың әдістемелік құралдарымен, балаларды әлеуметтік интеграцияның теориялық және әдіснамалық негіздерін дамыту, талдау және интеграция нәтижелеріне мониторинг,енгізілген технологиялар тиімділігіне тәуелсіз сараптама, кешенді білім және ғылыми мәселелер мәніне ғылыми талдау негізіне жасалған шешімдерді бағалау. Ақпаратқа қол жетімдік ұстанымы. Мүгедектігі бар адамдардың жалпы, орта, арнайы орта жоғары және қосымша білім берудегі қолжетімдікті зерттеу мәселелерін, әлеуметтік тәжірибені сыни талдау мақсатында қоғамға енгізу жөніндегі іс-шаралар,ғылыми-әдістемелік әзірлемелерді жүзеге асыру ерекшеліктерінің қорытындысы бойынша барлық мүдделі топтардың материалдарға қолжетімдігін қамтамасыз ету жатады. Мүмкіндігі шектеулі балаларға арналған технологияларды инклюзивті білім беруде іске асырудағы жүйелі ұстанымы.
Достарыңызбен бөлісу: |
