Ключевой вопрос 2 Имеется ли техническое руководство? Если ответ отрицательный, переходите к вопросу 3. Если положительный, оцените качество руководства по содержанию следующих критериев.
|
Критерий
|
Описание критерия (ниже даны критерии для оценки «отлично» (4), жирным шрифтом отмечены критерии, достаточные для оценки «адекватно» (2)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.1
|
Описание теоретических основ теста
| -
Приведено описание конструкта(ов), измеряемых тестом
-
Указано, для какой группы (групп) испытуемых предназначен тест
-
Описана область применения теста
-
В описании теоретических основ теста указаны источники, ссылки на литературу и т.д.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.2
|
Разработка теста
| -
Приведено описание разработки заданий теста
-
Описаны процедуры апробации/пилотирования
-
Описан анализ заданий после апробации и их коррекция
-
Описана процедура выравнивания вариантов (если они предусмотрены тестом)
-
Описана процедура выравнивания по годам (если предусмотрено тестом)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.3
|
Разработка теста с помощью перевода /адаптации (если применимо)
| -
Описаны процедуры перевода и результаты экспертизы лингвистической и содержательной эквивалентности
-
Приведены результаты исследований культурных и лингвистических различий
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.4
|
Апробация
| -
Приведено четкое описание выборки апробации
-
Приведено четкое описание процедуры апробации
-
Приведены результаты анализа заданий после апробации
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.5
|
Нормы (если применимо)
| -
Приведена информация о размере групп нормирования
-
Приведена информация о дизайне выборки нормирования
-
Приведена информация о репрезентативности выборки нормирования
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.6
|
Надежность теста
| -
Приведены классические показатели надежности
-
Приведена стандартная ошибка измерения (SEM)
-
Показано применение SEM для использования инструмента оценивания.
-
Приведены другие методы оценивания надежности (помимо классической теории)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.7
|
Валидность теста
| -
Приведено обоснование валидности по содержанию (с результатами экспертизы или теоретическими обоснованиями)
-
Приведено обоснование конструктной валидности теста
-
Приведено обоснование критериальной валидности теста
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
2.8
|
Защищенность баз данных материалов и баллов (если применимо)
| -
Дано описание процедур и алгоритмов обеспечения безопасности данных, доступа к материалам
-
Имеется логистическое обоснование процедур (движения материальных и информационных потоков в процессе подготовки и проведения тестирования)
-
Описана степень конфиденциальности результатов
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Резюме: Общая оценка технического руководства (500-2500 символов с пробелами.
3 Качество реализации тестовых материалов 3. 1 Бланковое/буклетное тестирование.
3.1.1
|
Соответствие оформления материалов санитарным нормам (если применимо)
|
Материалы теста соответствуют единым санитарно-эпидемиологическим и гигиеническим требованиям к печатным книгам и другим изделиям полиграфической промышленности (Коды ТН ВЭД: из 4901, из 4905, из 4908, 4903 00 000 0)
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
3.1.2
|
Запись ответа
| -
Бланк ответов сверстан так, чтобы минимизировать вероятность ошибок при заполнении
-
Поля для заполнения в бланке ответов достаточного размера
-
Между заданием и вариантами ответа на него есть визуальная связь
-
Каждое задание пронумеровано, нумерация заданий и ответов хорошо видна
-
Задания отделены друг от друга
-
Бланк ответов имеет эстетически привлекательный вид, и т.п.
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
3.1.3
|
Ясность и полнота инструкций для участников тестирования
| -
Указано время выполнения теста, что требуется сделать и куда вписывать ответ
-
Описаны рекомендуемые и не рекомендуемые стратегии поведения, например, что делать, если не знаешь ответ — угадывать или нет, или пропускать трудные задания или нет2
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
3.1.4
|
Качество графики
| -
Качество картинок соответствует уровню и назначению теста, четкая печать, верная цветопередача.
-
Местоположение графики в заданиях оптимально
|
0
|
1
|
2
|
3
|
4
|
Достарыңызбен бөлісу: |
