Инструкция: «Скажи, какой сегодня день недели? Какой был вчера? А какая сейчас часть суток? Почему ты так считаешь?»

Журнал ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 10/2014

жүктеу/скачать 1.23 Mb. бет 5/5 Дата 16.03.2023 өлшемі 1.23 Mb. #470881 түрі Инструкция

Диагностика математического развития детей 6-7 лет

Журнал ДОШКОЛЬНОЕ ВОСПИТАНИЕ 10/2014

А.Коузов  • Педагогические условия гендерно ориентированного сопровождения физического развития ребенка дошкольного возраста

. В статье рассматриваются педагогические условия, способствующие организации индивидуального образовательного маршрута детей дошкольного возраста в процессе физического развития с учетом гендерных различий. Вы‐ явленные педагогические условия гендерно ориентированного сопровождения физического развития ребенка дошкольного возраста взаимодополняемы и взаимообусловлены, представляют систему организационных мер по формированию мужественности и женственности средствами физической культуры.

4. Примерная схема анализа показательного занятия

1. 
   Фамилия, имя, отчество воспитателя.
   
2. 
   Название или тема занятия.
   

3. 
   Возраст и количество детей (вид отклонения в развитии).
   
4. 
   Анализ организации занятия (сбор детей, их расположе­ние, активизация внимания, настрой на занятие, введение сюр­призного момента, проблемной ситуации и др.).
   
5. 
   Анализ содержания занятия:
   

• 
  формулировка поставленных задач с указанием раздела ФЭМП;
  
• 
  соответствие программе;
  
• 
  соответствие возрасту и уровню развития детей;
  
• 
  дозировка материала;
  
• 
  сочетание задач из разных разделов;
  
• 
  сочетание нового и старого.
  

6. Анализ хода занятия:

• 
  структура (названия и последовательность частей);
  
• 
  длительность занятия и частей;
  
• 
  оценка работы воспитателя (речь, действия, вопросы, контроль, осуществление индивидуального подхода и др.);
  

• оценка работы детей (практические и умственные дей­ствия, речевая работа).

7. 
   Анализ подведения итога (обобщения, оценка детей, кон­цовка).
   
8. 
   Оценка используемого наглядного материала:
   

• 
  виды;
  
• 
  количество;
  
• 
  соответствие возрасту и уровню развития детей;
  
• 
  соответствие программной задаче;
  
• 
  эстетичность и гигиеничность;
  
• 
  удобство размещения;
  
• 
  эффективность применения.
  

9. Анализ, примененных методов и приемов.
10. Общие выводы:

• 
  положительные;
  
• 
  отрицательные.
  

жүктеу/скачать 1.23 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: