Зерттеу мен синтездеу.
Зерттеу сұрағы: XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау қалай жүзеге асырылды?
Оқушыларға зерттеуге тапсырма беріңіз:
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Оқушылар зерттейді:
Наразылық
себептері
мақсаттары
іс әрекеті
мәні мен тарихи маңызы
Дескрипторлар КСРО
жүргізген ұлттық саясаттың көздеген мақсатын анықтайды; XX ғасырдың. екінші жартысында ұлттық мүдделерді қорғау жұмыстарына сипатама береді; Зиялылар әрекеттері/көзқ
арастары
|
ҚБ
Мұғалім оқушыл ар жауабын мұқият тыңдап кері байланы с беріп отырады
«Ең үздік жауап»
«Алақан
-
жұдыры қ»
«Жұлды зшалар»
ҚБ
Мұғалім оқушыл ар жауабын мұқият тыңдап кері байланы с беріп отырады
|
Қазақ КСР- ң 1978
жылғы Конституц иясы. http://www. epravo.kz/u rist/detail.p hp?ELEME NT_ID=371
Қазақстан тарихы (көне заманнан бүгінге дейін). Бес томдық. 4- том. – Алматы, 2010.
Жас тұлпар тобы туралы мәлімет: http://www. turkystan.kz
/kz/articles/ view/32360 Қазақ жастарын серпілткен
«Жас тұлпар» Досмұқаса н тобының суреттері: https://www
.google.kz/s earch?q=% D0%B4%D 0%BE%D1
%81+%D0
|
Конституция негізінде
|
Іс жүзінде
|
|
|
|
|
|
|
Қорытынды:
|
|
«Жас тұлпар» ұйымының қызметін;
«Целиноград оқиғасын»
О.Сүлейменовтың «АЗиЯ» кітабы аясында болған дау-дамайды
«File» әдісі зиялылар әрекеттері/көзқарастары арасында қандай байланыс болды? Олардың іс әрекеті қазақтың
санасын оятуда қаншалықты нәтижелі болды? талдау жасаңыз
|
арасында
|
|
О.Сүлейме
|
байланыстарға
|
нов туралы
|
талдау
|
мәлімет
|
жасайды;
|
http://www.
|
|
tarih-
|
|
begalinka.k
|
|
z/ru/history/
|
|
independent
|
|
/figures/sule
|
|
«F» - негізгі фактіні
|
|
|
imenov/
|
анықтаңыз
|
|
|
«І»- негізгі ндсясын
|
|
|
|
айқындаңыз
|
|
|
«L» - көтерілген негізгі
|
|
|
|
анықтаныз
|
|
|
«Е» - Көтерілген
|
|
|
|
мәселелерді өзіндік
|
|
|
көзқарасыңызбен талданыз
|
|
|
ЕБҚ оқушыға қолдау көрсету мақсатында суреттің
|
|
|
үлкен нұсқасын ұсынамын.
|
|
|
Бекіту
|
Сабақты қорытындылау
КСРО жүргізген саясат пен қоғамда орын алған наразылық науқандардың арасында себеп салдарлық байланыс
Үйге тапсырма
«XX ғ.60-80 жылдарындағы Қазақстанның қоғамдық-саяси дамуындағы қарама- қайшылықтар» эссе жазу.
|
Сабақтың тақырыбын қорытындылау
|
«Ең үздік жауап»
|
Ақпаратты қ карточка
|
Кері
|
«Үш жағымды сәт» стратегиясы. Оқушыларға
|
Тақырып
|
Оқушыл
|
|
байланыс
|
сабақтың барысында орын алған үш жағымды
|
бойынша не
|
ар
|
А4,
|
|
сәтті, яғни, тапсырманы орындауда болған үш
|
білетінін, не
|
бағалай
|
конспект
|
|
жағдайды және келесі сабақта олардың
|
білгісі
|
критери
|
|
|
жұмыстарын жақсарта түсуге керек болатын
|
келетінін, не
|
йлеріме
|
|
|
бір әрекетті атау ұсынылады.
|
білгенін
|
н өз
|
|
|
|
жазады
|
деңгейле
|
|
|
|
|
рін
|
|
|
|
|
бағалайд
|
|
|
|
|
ы
|
|
Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
Қазақстан тарихы
|
Бөлім:
|
9.2Қазақстан «тоқырау» кезеңінде (1965-1985 жылдар)
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 9
|
Қатысушылар саны:
|
Қатыспағандар саны:
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Тоқырау» жылдарындағы демографиялық процестер.
Зерттеу сұрағы: Қазақстандағы урбандалу процесіне қандай фактор лар әсер етті?
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау;
өткен тарихи кезеңдермен сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру
|
Сабақтың мақсаты
|
демографиялық өзгерістердің себеп-салдарлық байланысын талдау арқылы дәйекті қорытынды жасау;өткен тарихи кезеңдермен
сабақтастықты орнату арқылы қазіргі кезеңдегі демографиялық процестерге баға беру
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың кезеңі//уақ
ыты
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Ұйымдасты ру
Өзін-өзі тексеру
Өткен білімді еске түсіру
|
Оқушыларды жаңа сабақтың тақырыбы мен оқу мақсатымен таныстырыңыз.
Берілген терминдік сөздерді мағынасына сай орналастыруға болады.
Урбандалу- елдегі қалалық тұрғындардың үлес салмағының арту қарқыны
Миграция- [лат. migratio - көші-қон, қоныс аудару] - адамдардың қандай да бір аумақтардың шекарасынан өтіп, ұзақ уақытқа немесе біржолата қоныс тебу процесі.
Эмиграция- (лат. emіgzaze – елден кету деген мағынаны білдіреді) – өз еліңдегі тұрғылықты мекенін бөтен елдегі тұрғылықты жерге айырбастау.
Демография- белгілі бір халықтың, ұлттың, ұлыстың, этникалық топтың санын, құрамы мен құрылымын, аумаққа бөлінуін, өсу не кему динамикасы.
Репатриант-Тарихи отанына оралған адам Урбандалу үдерісіне қандай факторлар әсер етуі мүмкін? деген сұрақ қою арқылы оқушылардың пікірін тыңдаңыз..
|
Оқушылар өз ойларын ортаға салады.
Оқушылар жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
ЕБҚ: оқушы шығарылып берілген тапсырманы орындайды
|
Мадақ тау
|
Жаңа термин сөздер
Таратпа материалда р
|
Жаңа білім
|
Талдау1959-1989 жылдардағы демографиялық жағдай бойынша берілген статистикалық ақпараттың негізінде сұрақтарға жауап берулерін сұраңыз.
Қазақстанда қай жылдары урбандалу қарқынды болды?
Тоқырау жылдарында не себепті ауыл халқы қалаға көшті?
Урбандалу үдерісі Қазақстанды қалай өзгертті?
|
Мәтінмен жұмыс
Мәтіннен негізгі идеяны анықтайды
Дескриптор 1959-1989
жылдардағы демографиялық жағдай бойынша берілген
|
ҚБ
Мұғалім оқушыл ар жауабын мұқият тыңдап кері байланы с беріп отырады
«Ең үздік жауап»
|
Демографи ческая ситуация в Республике в 1959-
1989 гг.
http://e- history.kz/r u/contents/v iew/1229
Бас ред. М.Х.Асылб еков, Қ.С.Алдаж ұманов, К.М.Байпа
|
|
Халықты ң жалпы саны
(мың адам)
|
Барлық халық
|
Қала халқы
|
Ауыл халқы
|
1959
|
9259
|
4067
|
5228
|
%
|
100
|
43,8
|
56,2
|
|
|
1970
|
13009
|
6539
|
6470
|
статистикалық ақпараттар сипаттайды;
Дескриптор Тоқырау жылдарындағы урбандалу үдерісіне әсер еткен факторларды анықтайды; бүгінгі күндегі демографиялық жағдаймен салыстырады;
Оқушылар демографиялық жағдаймен салыстырып диаграмма жасайды;
Оқушылар аймақтардағы қазақтардың үлесі Тоқырау
жылдарындағы Қазақстанның ұлттық құрамын анықтайды;
|
Мұғалім оқушыл ар жауабын мұқият тыңдап кері байланы с беріп отырады
«Алақан
-
жұдыры қ»
«Жұлды зшалар»
|
қов. Қазақстан тарихы көне заманнан бүгінгі күнге дейін. 5 томдық. ІV том. – А: Атамұра, 2010ж
Қазақстанн ың қазіргі заман тарихы.Хр естоматия: Жалпы білім беретін мектептің 9-
сыныбына арналған оқу құралдары. Б.Аяған.- Алматы:Ат амұра, 2005ж
Кеңестік Қазақстанн ың әлеуметтік жағдайы 1965-1985
жж e-
history.kz/k z/contents/v iew/
1103
С.
Сабырұлы. Қазақстан тарихы. – Алматы: Жеті жарғы, 2012.
|
%
|
100
|
50,3
|
49,7
|
1979
|
14685
|
7921
|
6764
|
%
|
100
|
53,9
|
46,1
|
1989
|
16537
|
9466
|
7071
|
%
|
100
|
57,1
|
42,9
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
