Обратная связь:
Был ли урок интересным?
Что не поняли?
Мое мнение относительно урока.
§14. МИРОВОЗЗРЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ТЮРКОВ.
Цели урока:
6.2.1.1. Объяснять особенности миовозрения тюрков.
Исследовательский вопрос:
Выяснить почему дрение тюрки придерживались нескольких верований?
Ресурсы:
История Казахстана с древнейших времен до наших дней в 5-ти томах. – Т.2. Алматы: Атамұра, 2010.
История Казахстана с древнейших времен до наших дней (Очерк) Алматы, 1993.
История Казахстана. Книга 1-я. Алматы, 2016.
Ключевые слова:
Тенгри, Умай, анимизм, христианство, манихейство, Будда.
Наглядности: Иллюстрации из учебника на стр. 55, дополнительные иллюстрации, интерактивная доска.
Определение цели:
Выяснить особенности верований древних тюрков и их духовное мировозрение.
Развивающая цель:
Найти взаимосвязь духовного мировозрения современных тюркских народностей с мировозрением древних тюрков.
Воспитательная цель:
Воспитывать уважение к духовной культуре народов.
Исторические источники к уроку:
Китайские, арабские и персидские письменные источники. Петроглифы.
Ход урока:
Учитель для работы делит класс на подгруппы. Дает задание ознакомиться с особенностями развития у древних тюрков тенгрианства, христианства, манихества, буддизма и написать краткие тезисы по ним.
Тип и метод урока:
Комбинированный, обмен мнениями, критическое мышление, использование информационных технологий, развитие творческих способностей учащихся.
Примечания к уроку: Ученики должны усвоить, что на современной территории Казахстана с древнейших времен развивались религии всех конфессий и сегодня Казахстан придерживается политики уважения ко всем религиозным конфессиям.
Критерий оценки:
Заранее подготовленный учителем план темы является основанием для организации работы учащихся.
Лист оценки:
№№ п/п
|
ФИО
ученика
|
Самооценка ученика
|
Оценка руководителя группы
|
Участие в групповой работе
|
Участие в выполнении заданий
|
Ответы на вопросы для
закрпепления темы
|
Итоговая оценка
|
|
|
|
|
|
|
|
|
0 – не участвовал в работе, 1 – участвовал на среднем уровне, 2 – участвовал активно, 3- участвовал очень активно.
Достарыңызбен бөлісу: |
