Қазақ тілі 2-сынып, аптасына 4 сағат. Барлығы 144 сағат
р/с
|
№ р/с
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Бөлімше/
Сабақтың тақырыптары
|
Оқу мақсаттары
|
Сағат саны
|
Күні
|
Ескерту
|
|
1-тоқсан 33 сағат
|
|
1
|
1
|
Өзім туралы
|
1-сабақ .Тіл және сөйлеу. Сөйлеу дегеніміз не?
1-4 жаттығу
|
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу:
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу,мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
2
|
2
|
2-сабақ.Ауызекі және жазбаша сөйлеу
5-8 жаттығу
|
2.1.6.1интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды ( қимыл, ым-ишара) қолданып,тақырыпқа ( Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту:
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып,қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық ( бұйым жасау нұсқаулығы, қауіпсіздік ережесі) құрастыру:
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
1
|
|
|
3
|
3
|
3- сабақ .Диалог. Монолог.
9-12 жаттығу
|
2.1.6.1интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды ( қимыл, ым-ишара) қолданып,тақырыпқа ( Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту:
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
4
|
4
|
4-сабақ. У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.
13-16 жаттығу
|
2.4.1.2 у, и,й әріптерінің емлесін сақтап жазу:
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру:
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау)әңгімелеу мәтіндерін көшіріп жазу
|
1
|
|
|
5
|
5
|
5-сабақ. У дыбысының дауысты және дауыссыз болып айтылуы.
17-20 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу:
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу.
|
1
|
|
|
6
|
6
|
6-сабақ. У әрпінің жазылуы
21-24 жаттығу
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу.
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:
|
1
|
|
|
7
|
7
|
7-сабақ. У әрпінің жазылуы
25-28 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу.
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
8
|
8
|
8-сабақ. И,й әріптерінің жазылуы
29-33 жаттығу
|
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу.
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру:
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау , әңгімелеу) мәтіндерін құрап жазу.
|
1
|
|
|
9
|
9
|
9-сабақ. И,й әріптерінің жазылуы
34-37 жаттығу
|
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
10
|
10
|
10-сабақ.И,й әріптерінің жазылуы
38-42 жаттығу
|
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу:
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау , әңгімелеу) мәтіндерін құрап жазу.
|
1
|
|
|
11
|
11
|
11-сабақ Я әрпінің жазылуы
43-46 жаттығу
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу:
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
|
1
|
|
|
12
|
12
|
12-сабақ Я әрпінің жазылуы
47-50 жаттығу
|
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
|
1
|
|
|
13
|
13
|
13-сабақ Я әрпінің жазылуы
51-55 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
14
|
14
|
14-сабақ Ю әрпінің жазылуы
56-59 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
15
|
15
|
15-сабақ Ю әрпінің жазылуы
60-64 жаттығу
|
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау:
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
16
|
16
|
16-сабақ Ю әрпінің жазылуы
65-68жаттығу
|
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу:
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
|
1
|
|
|
17
|
17
|
17-сабақ Өзіңді тексер
1-4 жаттығу
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау , әңгімелеу) мәтіндерін құрап жазу.
2.4.1.2 у ,и, й әріптерінің емлесін сақтап жазу
2.4.1.1 я, ю әріптерінің емлесін сақтап жазу
|
1
|
|
|
18
|
18
|
18-сабақ Бізідң жобамыз
БЖБ №1
|
2.1.6.1интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды ( қимыл, ым-ишара) қолданып,тақырыпқа ( Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз?) назарын аударту:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
19
|
19
|
Менің отбасым және достарым
|
19-сабақ Дауыссыз дыбыстардың түрлері
1-4 жаттығу
|
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу.
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
20
|
20
|
|
20-сабақ Дауыссыз дыбыстардың түрлері
5-8 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
|
1
|
|
|
21
|
21
|
21-сабақ
Дауыссыз п мен б
9-12 жаттығу
|
2.2.3.1 мәтін мазмұнын анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру және жауап беру:
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
22
|
|
22- сабақ
Дауыссыз п мен б
13-17 жаттығу
|
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық/ бұйым жасау нұсқаулығы,қауіпсіздік ережесі/ құрастыру
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
|
|
23
|
22
|
23-сабақ Дауыссыз б мен п
18-21 жаттығу
|
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық/ бұйым жасау нұсқаулығы,қауіпсіздік ережесі/ құрастыру
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау , әңгімелеу) мәтіндерін құрап жазу.
|
1
|
|
|
24
|
23
|
24- сабақ Дауыссыз қ мен ғ
22-26 жаттығу
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
|
1
|
|
|
25
|
24
|
25- сабақ Дауыссыз қ мен ғ
27-30 жаттығу
|
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
|
|
26
|
25
|
26-сабақ Дауыссыз к мен г
31-35 жаттығу
|
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
|
1
|
|
|
27
|
|
27-сабақ Дауыссыз к мен г
36-39 жаттығу
|
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.4.1.3 дауыссыз дыбыс түрлерін (қатаң, үнді,ұяң ) ажырату және дауыссыз п -б, қ-ғ , к-г дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық/ бұйым жасау нұсқаулығы,қауіпсіздік ережесі/ құрастыру
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
|
|
28
|
26
|
28-сабақ Дауыссыз л мен р
40-43 жаттығу
|
2.2.1.1 сұрақ қою арқылы ( не істеді?қандай? неліктен? ) мәтін түрлерін ( әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және құрылымдық бөліктерін ( басы, негізгі бөлім, соңы ) анықтау:
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу.
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
|
1
|
|
|
29
|
|
29-сабақ Дауыссыз л мен р
44-47 жаттығу
|
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.2.1.1 сұрақ қою арқылы ( не істеді?қандай? неліктен? ) мәтін түрлерін ( әңгімелеу, сипаттау, пайымдау) және құрылымдық бөліктерін ( басы, негізгі бөлім, соңы ) анықтау:
2.3.4.1 мұғалімнің көмегімен тірек сөздерді, сөйлем, суреттерді пайдаланып, қарапайым постер, құттықтау, нұсқаулық/ бұйым жасау нұсқаулығы,қауіпсіздік ережесі/ құрастыру
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
|
|
30
|
27
|
30-сабақ Дауыссыз л мен р
48-52 жаттығу
|
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.3.1.1 мұғалім көмегімен жеке сурет ( сюжетті суреттер арқылы шағын сипаттау , әңгімелеу) мәтіндерін құрап жазу.
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
31
|
28
|
31 -сабақ Дауыссыз н мен ң
53-57 жаттығу
|
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.2.5.1 дереккөздерден ( сөздік,анықтамалық,энциклопедия ) мәліметті табу жолын анықтап, берілген тақырып, сұрақ бойынша мәліметті іріктеп алу
2.3.6.1 бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап,оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
1
|
|
|
32
|
29
|
32-сабақ Дауыссыз н мен ң
58-61 жаттығу
|
2.1.1.1 тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру:
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
|
1
|
|
|
33
|
|
33-сабақ Өзіңді тексер
1-5 жаттығу
|
2.1.4.1 тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау:
2.1.2.1 мәтіннің тақыырыбы мен тірек сөздердің негізінде мәтіннің мазмұнын болжау
2.1.3.1 күнделікті өмірде кездесетін жағдаяттарға байланысты сөйлеу мәдениетін сақтап, диалогке қатысу
2.2.4.1 мұғалімнің көмегімен мәтіннің тақырыбы мен негізгі ойды анықтау
2.4.1.4 дауыссыз л,р,ң дыбыстарының емлесін сақтап жазу
2.3.5.1 жіберілген пунктуациялық , орфографиялық қателерді мұғалімнің көмегімен тауып,түзету және құраған сөйлемін толықтыру
|
|
|
34
|
30
|
|
34-сабақ Біздің жобамыз
|
Достарыңызбен бөлісу: |
