Ж. У. Кобдикова педагогика ғылымдарының докторы

111
3­бөлім. Әре кет тегі мар ке тинг
Ба қы лау
жүргізу – таңдап алынған саланы жүй елі түр де зерт те у. Ақ па рат 
алу дың бұл тә сі лі маркетингілік зерт теу лер ге қа ра ған да әл де қай да аз қол да ны ла-
ды. Зерт теу дің кө ме гі мен субъ ек тив ті мән-жай лар ды анық тау ға бо ла ды: пі кір лер, 
көз қа рас тар, адам дардың бі лімі. Де ген мен өнім дер, са тып алу шы лар дың мі нез-
құл қы мен оның сал да ры тек бақылау ар қы лы анықта луы мүм кін.
Ба қы лап қа рау дың сау ал на ма мен са лыс тыр ған да ғы ар тық шы лық та ры:
• са тып алу шы ның серіктес болу ниетіне тәуелді болмау;
• зерттеудің объ ек тив ті лі гінің жоғары болуы; 
• бей са на лық мі нез-құ лық ты қа был дау мүм кін ді гі; 
• ай на ла да ғы жағ дай ды ес ке ру қа бі ле ті.
Бақылау дың әдіс ре тін де гі кем ші лік те рі:
• көрнекілік тік ті қам та ма сыз ету қи ын;
• бақылау ашық бол ған да са тып алу шы лар дың мі нез-құл қы табиғи емес, 
жасанды болуы мүм кін.
Тәжірибе – сырт қы фак тор лар дың бір-біріне әсе рін бір мез гіл де ба қы ла у 
арқылы зерт теу. Оның бел гі ле рі:
• оқ шау лан ған өз ге ріс тер (же ке мән дер ді зерт теу ші өз ге рте ді, бас қа ла ры 
ша ма мен тұ рақ ты бо луы ке рек);
• де рек тер ді қа лып тас ты ру про це сі не бел сен ді ара ла су;
• се беп-сал дар байланы сын тек се ру.
Тәжірибе іс жү зін де мынадай болуы мүм кін: Ти мур сы нып тас та ры ның көбі 
ал ма ны жақ сы кө ре ті нін бі ле ді. Ата-ана ла ры мен жаз да сая бақ тан ал ма жи нап, 
оның бел гі лі бір бө лі гін сы нып тас та ры ара сын да өт кі зу про це сін ұй ым дас ты-
ру ға ше шім қа был да ды.
Кабинеттік мар ке тинг фор ма ты бой ын ша: өз сы нып тас та ры (мақ сат ты 
ауди то рия) ту ра лы бұ рын нан өзі бі ле тін ақ па рат тар ар қы лы Ти мур:
• ал ма ны жақ сы кө ре тін сы нып та ғы ба ла лардың са нын анық тай ды;
• олар дың ең қар ны аш бо ла тын уа қы тын анық тай ды;
• олар тө лей алатын бір ал ма ның ба ға сын бол жай ды.

жүктеу/скачать 6.1 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: