Бағалау критерийі
|
Тапсырма №
|
Дескриптор
|
Балл
|
Білім алушы
|
Сөздердің синоним, антоним, омонимін қатар қолданады
|
1
|
Берілген сөздердің синоним, антоним,омонимін табады;
1-синоним
2-антоним
3-омоним
|
1
1
1
|
сөздерді синонимімен бірге баяндауда қолданады;
|
1
|
Мәтін мазмұнына сай жоспар құрады
|
2
|
Мәтін мазмұны бойынша шағын жоспар құрайды;
|
1
|
Аңызды өз беттерінше аяқтайды
|
3
|
Берілген мәтін мазмұнына сай аңызды өз бетінше аяқтайды;
|
1
|
орфоэпиялық нормаларды дұрыс қолданады.
|
1
|
Барлығы
|
7
|
«Ежелгі көшпелілер мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалаудың нәтижесіне қатысты
ата-аналарға арналған ақпарат (рубрика)
Білім алушының аты-жөні _________________________________________________________________________
Бағалау критерийі
|
Оқу жетістігі деңгейі
|
Төмен
|
Орта
|
Жоғары
|
Сөздердің синоним, антоним, омонимін қатар қолданады
|
Берілген сөздердің синонимін,антонимін, омонимін мәтіннен табуда, мәтінді баяндауда қиналады .
|
Б ерілген сөздердің синонимін,антонимін, омонимін мәтіннен табуда, мәтінді баяндауда қателіктер жібереді.
|
Берілген сөздердің синонимін,антонимін,омонимін мәтіннен табады, баяндауда сөздерді синонимдерімен қолданады.
|
Мәтін мазмұнына сай жоспар құрады. Жоспарға сай баяндайды.
|
М әтін мазмұны бойынша шағын жоспар құруда, жоспар бойынша мәтінді мазмұндауда қиналады.
|
Мәтін мазмұны бойынша шағын жоспар құруда, жоспар бойынша мәтінді мазмұндауда қателіктер жібереді.
|
Мәтін мазмұны бойынша жоспар құрып, жоспарға сүйене отырып, мәтінді толық баяндайды.
|
Ата-ананың қолы _________________
|
|
«Ежелгі көшпелілер мәдениеті» бөлімі бойынша жиынтық бағалау
ІІ нұсқа
Оқу мақсаты:
|
5.2.1.1 Тақырып бойынша меңгерген жаңа сөздерді олардың синонимдерімен, антоним, омонимдерімен қатар қолдану, ойын жеткізе білу ;
5.2.4.1 Шағын көлемді мәтіндердің мазмұнына жоспар құру, соған сүйеніп баяндау .
|
Бағалау критерийі:
|
Білім алушы
• Сөздерді антоним, омоним, синонимдерімен қатар қолданады ;
• Мәтін мазмұнына сай жоспар құрады;
• Жоспарға сай баяндайды.
|
Ойлау дағдыларының деңгейі:
|
Қолдану
|
Орындау уақыты:
|
15-20 минут
|
1-тапсырма. Мәтінді мұқият тыңдаңыз. Төменде берілген сөздердің синонимін мәтіннен тауып айтыңыз.
Көшпелілер өркениеті – мал шаруашылығымен айналысатын көшіп-қонып тіршілік ететін адамдар өркениеті. Көшпелілік географиялық орта мен ауа райының әсерінен қалыптасқан. Көшпелілер өркениеті, әдетте, шөлді және құрғақ далаларда, тау бөктерінде дамыған. Мұндай жерлерде жаңбыр аз жауады. Қазақстан осындай аймақ болып саналады.
Көшпелі халық табиғатқа жақын болуға, оны қадірлеп, оның сырын тануға талпынған. Сондықтан көшпелілерде «жабайы табиғат» деген ұғым мүлде жоқ. Ежелгі зерттеуші-ғалымдар көшпелі халықты «рухы биік, жаны таза, бейбітшілік сүйгіш, әділ, батыр, ұйымшыл халық» деп бағалады.
Алайда, көшпелілер туралы теріс түсініктер де кездесіп отырады. Мысалы, Көне Қытайда және Еуропада «көшпелілер – жабайы, мәдениеттің қас жауы» деген түсінік қалыптасқан. Себебі айналасындағы көршілері олардан қатты қауіптенген, өйткені көшпелілер соғыс өнеріне жетік, жауынгер, батыр, ержүрек халық болды.
(115 сөз)
Қазақ тілі мен әдебиеті оқулығы, 5-сынып
өмір сүретін ____________________________________
есептеледі _____________________________________
дұшпан ________________________________________
құпиясын_______________________________________
2-тапсырма. Мазмұн бойынша шағын жоспар құрыңыз. Жоспарға сай мәтінді жұбыңызға мазмұндаңыз. Мазмұндау кезінде жоғарыдағы синоним сөздерді баламасымен бірге қолданыңыз.
І.Кіріспе бөлім _________________________________________________________
ІІ.Негізгі бөлім _________________________________________________________
ІІІ.Қорытынды бөлім _________________________________________________________
|
Достарыңызбен бөлісу: |
