Рефлексия
лық түзету
шілік
|
-Сендер барлық өнер түрін балабақшағы үйренесіңдер.
-Сендерге балабақша ұнай ма?
-Сүйікті ойыншығың не?
-Қандай өнер түрі ұнайды?
Жатқа білер дос атын,
Күнде бізді тосатын.
Балабақша – біздің үй,
Басымызды қосатын.
Оқу іс-әрекетін қорытындылайды.
|
Балабақша, достары туралы тақпақ, өлеңдер, ән айтып сайысқа түседі.
Балалар сұрақтар көңілді жауап беріп, өз ризашылықтарын білдіреді.
|
Күтілетін нәтиже:
Біледі: әннің сипатын қадағалау, ырғақтық бейнесімен динамикасын дәл беру, әуенге сай түрлі қимылдарын орындауды.
Игереді: музыка сипатына сай, әртүрлі әуенді ажыратуды, салыстыруды, жаңа әннің мәтіндік және музыкалық мағынасын түсінуді, «құс қанаты», «құс тұмсық» би элементтерін.
Меңгергеді: өз беттерінше әуенге еркін қозғалуды, әнді нақышына келтіре орындауды, екі түрлі сипаттағы әуенді салыстыруды, тыңдап сезінуді, әңгімелейді.
Ұйымдастырылған оқу іс – әрекетінің технолдогиялық картасы
Күні:_____________________
Білім беру саласы: Шығармашылық
Бөлімі: Музыка.
Тақырыбы: Құстар – біздің досымыз
Мақсаты: Күйші – композитор Н. Тілендев туралы түсінік беру. Шығармалардың эмоциялық мазмұнын, әсерлі реңктерін ажырактуға баулу. Ондай би шығару іскерліктерің дамыту. Жұмбақтар шешу арқылы ойлау қабілеттерін арттыру. Құстарды қорғап, қамқорлыққа алуға тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекілі құралдар: құстардың суреті, ойыншық құстар, құстар атрибуттары.
Сөздік жұмысы: аққу, көкек, бұлбұл.
Достарыңызбен бөлісу: |
