Сабақ№
|
Ауыспалы тақырыптар
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқыту мақсаттары
|
Сағат саны
|
Өту мерзімі
|
Ескерту
|
1 тоқсан – 42 сағат
|
|
|
1 А. 1000 көлеміндегі сандар. Қосу және азайту.
|
| 1.Жанды табиғат .
|
1 А.1000 көлеміндегі сандар.Қосу және азайту
|
3.1.1.1 1000-ға дейінгі сандардың құрылу жолын түсіну; 1000 көлеміндегі сандарды тура және кері санау, олардың натурал сандар қатарындағы орнын анықтау 3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
1
|
1. 09
|
|
|
Разрядтық қосылғыштардың қосындысы
|
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу 3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру
|
1
|
4 .09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
|
3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық 1бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу
|
1
|
5 .09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
|
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
6. 09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды ауызша қосу және азайту
|
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық 1бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу
|
1
|
7 .09
|
|
|
1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау
|
3.1.1.3 үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамын және разрядтық 1бірліктердің жалпы санын анықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу құру жолын көрсетіп беру, олардыоқу, жазу және салыстыру
|
1
|
8. 09
|
|
|
1 000 000-ға дейін мыңдықтармен санау. Сандар тізбегі
|
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандардар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау 3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандардар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
|
1
|
11. 09
|
|
|
|
Көп таңбалы сандардың моделі . Сандар тізбегі
|
3.5.2.1 көп таңбалы сандардың графикалық моделін құру, кластар мен разрядтар кестесін қолдану3.2.1.2 Әріптердің берілген мәндерінде екі әрпі бар әріпті өрнектің мәнін табу
|
1
|
12 .09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
|
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
13. 09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
|
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
14 .09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
|
3.1.2.5 үш таңбалы сандарды/мыңдықтарды санның ондық құрамы негізінде ауызша қосу және азайтуды орындау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
15. 09
|
|
|
Үш таңбалы сандарды қосу және азайту алгоритмдері
|
3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
18 .09
|
|
|
Өткенді бекіту
|
3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандардар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайту алгоритмдерін қолдану
|
1
|
19. 09
|
|
|
Қорытындылау
|
3.1.1.2 үш таңбалы сандарды оқу, жазу және салыстыру 3.1.2.8 үш таңбалы сандарды жазбаша қосу және азайтуалгоритмдерін қолдану
|
1
|
20. 09
|
|
|
Өзіңд ітексер. Бөлім бойынша жиынтық бағалау.
|
3.1.1.3Үш таңбалы сандардың разрядтық және кластық құрамынжәне разрядтық бірліктердің жалпы санынанықтау, разрядтық қосылғыштар қосындысына жіктеу3.4.3.1 1000-ға дейінгі сандар, мыңдықтармен миллионға дейінгі сандар тізбектерінің заңдылығын анықтау
|
1
|
21. 09
|
|
|
|
