Жұмыс бағдарламасы 2008 жылғы №3 а 22 ақпан фармация мамандығына арналған микробиология бойынша типтік оқу бағдарламасы негізінде жасалды



жүктеу 2.67 Mb.
бет4/18
Дата09.06.2016
өлшемі2.67 Mb.
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18

Студенттің өз бетінше атқаратын жұмысының тақырыптық жоспары



Тақырыбы

Тапсыру түрі

Бақылау кестесі (мерзімі көрсетіледі)

Cағат

саны





1 кредит







1

Саңырауқұлақтар мен қарапайымдылардың морфологиясы және физиологиясы. Вирустар және оның табиғаты. Вирустың иесі жасушасымен әсерлесуі. Вирусологиялық зерттеу әдістері. Фагтар.

Рефераттар,

тақырып бойынша, глоссарий, Презентация,

тапсырма бойынша тест дайындау,

жағдайлық есептер,

кроссвордтар,

тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу. Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.




1-2 апта

4

2

Микроскопия әдістері. Қарапайым, күрделі бояу әдістері. Аэроб және анаэроб бактериялардың ажырату және таза дақылын бөліп алу сатылары. Бактерия ферменттері, идентификациясы.

1-2 апта

4

3


Биотехнология туралы түсініктеме. Биотехнологиялық үрдісте қатысатын микроорганизмдер. Генетикалық инженерия әдісімен алынған биологиялық препараттар. Бактериялар мен вирустардың генетикасы. Генетикалық рекомбинациялар.

3 апта

4



4 апта

4

4

Антибиотиктер. Бактериялардың антибиотиктерге сезімталдылығын анықтау әдістері. Дәрілік препараттардың микробтарға әсер етуіне анықтама. Микроорганизмдердің полиантибиотик резистентілігінің механизмдері және оларды анықтау әдістері. Антибиотиктер төзімділігіне жол бермеу.

5

Фитопатогенді микроорганизмдер. Өсімдік дәрілік шикізаттардың микрофлорасы. Өсімдіктерде ауру тудыратын патогенді және шартты патогенді микроорганизмдер. Фитопатогенді микроорганизмдер, оларды анықтау әдістері.

5 апта

4

6

Әртүрлі дайын дәрілердегі микроорганизмдердің мөлшерлі санын шектейтін нормативті құжаттар мен заңдар. Фармацевтикалық өндірістер мен дәріханаларда микробиологиялық бақылау жасау.

6 апта

4

7

Аралық бақылау


Коллоквиум: ауызша-жазбаша сұрау, тестілеу


7 апта

4

Жалпы сағаты: 28

2 кредит

1

Грам оң және грам теріс патогенді коктар: стафилококтар, стрептококтар, менингококтар және гонококтар. Бактериялық ішек инфекциялар қоздырғыштары: эшерихиялар, сальмонеллалар, шигеллалар. Патогенді вибриондар.

Рефераттар,

тақырып бойынша, глоссарий, Презентация,

тапсырма бойынша тест дайындау,

жағдайлық есептер,

кроссвордтар,

тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу. Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.




8 апта

4

2

Токсинемиялық инфекциялар қоздырғыштары: клостридиялар, коринебактериялар, бордетеллалар. Патогенді микобактериялар. Зоонозды инфекция қоздырғыштары: оба иерсиниялары, бруцеллалар, туляремия франциселласы, сібір күйдіргісі.

9 апта

4

3


Патогенді спирохеталар, риккетсиялар және хламидиялар. Трансмиссивті инфекция қоздырғыштары.

10 апта

4


4

Патогенді және шартты-патогенді саңырауқұлақтар. Дәрілік өсімдік шикізат пен дайын дәрілердің микологиялық зерттеулері. Микоз қоздырғыштары. Микотоксикозға түсініктеме.

11 апта



4


5

Протозойлы инфекция қоздырғышы.

12 апта

4

6

Вирустар- грипп және парагрипп қоздырғыштары. Жалпы сипаттамасы.Патогенділік факторы. Энтеровирустар. Гепатит вирустары. Жалпы сипаттамасы. Патогенділік факторы.

13 апта

4

7

Рабдовирустар, адамның иммунитет тапшылығы вирусы. Жалпы сипаттамасы зертханалық диагностикасы алдын алу және емдеу. Геморрагиялық Қырым – Конго қызбасы. Жалпы сипаттамасы, патогенділік факторы, зертханалық диагностикасы, алдын алу, емдеу.

14 апта

4

8

Аралық бақылау

Коллоквиум: ауызша-жазбаша сұрау, тестілеу

15 апта

4

Жалпы сағаты: 32

Барлығы : 60 сағат


Кеңес беру кестесі




Консультанттар

Күні

Уақыты

Өткізу орны

1

Сейтханова Б.Т.

Дүйсенбі

15.00-17.00

ауд. 306

2

Омарова Г.С.

Сәрсенбі

15.00-17.00

ауд. 306

3

Құрманбекова Ш.Ж.

Сәрсенбі

15.00-17.00

ауд. 306

4

Алимжанова Г.Т.

Сенбі

15.00-17.00

ауд. 306

5

Қонысова Х.С.

Жұма

15.00-17.00

ауд. 306

6

Султанова Ж.С.

Сенбі

10.00-13.00

ауд. 306

7

Абдраманова А.А.

Сенбі

10.00-13.00

ауд. 306

8

Жанысбекова М.К.

Дүйсенбі

15.00-17.00

ауд. 306


9) Әдебиет:

Негізгі :

1.Микробиология және вирусология ( жалпы бөлім ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2005.-208 б.;

2.Микробиология және вирусология( жеке бөлімі ): Оқу құралы Ү.Т. Арықбаева,К.Х. Алмағанбетов, Н.М. Бисенова, Ә.Ө Байдүйсенова Н.Б.Рахметова,Г.Д. Асемова, К.Б. Койшебаева, С.К.Бисимбаева,Н.В. Калина /1-ші басылым.(Медициналық және фармацевтикалық мамандықтар бойынша жоғары оқу орындарының студеттеріне арналған оқу құралы)-Астана,2006.-199 б.;

3.Жалпы микробиология( оқу-әдістемелік құрал).Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова,А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева.Алматы-2006,176 б.

4.Жеке микробиология ( оқу-әдістемелік құрал). Микробиология кафедрасының профессорлары Б.А.Рамазанова, А.Л..Котова,Қ.Қ.Құдайбергенұлы,доценттер С.Ш.Шакиев,А.А.Стамкулова,Н.Т.Таурбаева, оқытушылар:Б.М.Хандиллаева,Г.Р. Амзеева,Т.С.Бегадилова, А.М.Бармакова, Д.Ж.Батырбаева. Алматы-2006,176 б.

Қосымша:

1. Микрооргонизмдер морфологиясы (оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева. (А.Л.Котованың ред.).-Алматы, 2007 .-128б.

2. Микроорганизмдер физиологиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А. Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева..-Алматы.,2007,-132 б.

3. Микроорганизмдер экалогиясы. (Оқу әдістемелік құрал) Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Б.М.Хандиллаева, Г.Р.Амзеева.-А.,2007-96 б.

4. Микробтарға қарсы қолданылатын препараттар. (Оқу әдістемелік құрал) .Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы, Г.Р.Амзеева. А.,2007,-48 б.

5. Инфекция туралы ілім. Оқу құралы Б.А.Рамазанова, А.Л.Котова, Қ.Қ.Құдайбергенұлы..-А.,2007,-112 б.

6. Жалпы микробиологиядан лабораториялық сабақтар боиынша оқу-әдістемелік құрал ( А.Л.Котованың ред.). А.,1997.


  1. Рамазанова Б.А.., Қ. Құдайбергенұлы, А.Л. Котова және т.б.-Жалпы микробиология. Оқу-әдістемелік құрал.-Алматы. 2008 ж. 391 бет.

  2. Рамазанова Б.А.., Құдайбергенұлы Қ. Медициналық микробиология оқулық-Алматы 2010

  3. Медицинская микробиология: оқулық /Б.А. Рамазанова (ж.б.); ҚР Білім және ғылым министрлігі.-Алматы: «Print-S», 2011.-200 экз.

  4. Жеке бактериология: оқу құралы/ Б.А. Рамазанова (ж.б.).-Алматы: Б.ж., 2010.-32 экз.

  5. У.Т. Арықпаева., А.Н. Саржанова., Е.Х. Нуриев. Медициналық микробиология оқу құралы 1-2 том.-Қарағанды 2012.

  6. www.google.kz


Электронды ресурстар:

1. Шоқанов Н. Микробиология [Электронды ресурс]: оқулық. – Электрон. Текстовые дан. (24,9 Мб). – Алматы: Арыс баспасы, 2003. -192 эл. опт. диск (CD-ROM).

2. Медицина 3 курс [Электронды ресурс]: курс лекций. – Электрон. текстовые дан. (24,0 Мб). – М: ИД «Равновесие», 2005. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

3. Медицинская микробиолигия АТЛАС – руководство по бактерологии, микологии, протозоологии и вирусологии [Электронды ресурс]: для студ. и врачей/под ред. А.С. Быкова. –М., 2001. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).

4. Практикум к лабораторным занятиям по общей микробиологии [Электронды ресурс]: учебно-метод. Пособие / Р.Т. Джанабаев [и др.] –Ш., 2004. -1 эл. опт. диск (CD-ROM).
10) Оқыту әдістері:

Дәрістер: шолу, ақпараттық, мәселелік.

Тәжірибелік сабақтар: жағдайлық есептер , презентация түрінде, шағын топтар , пікірталас, жұптасып жұмыс істеу.

Зертханалық сабақтар: микробиологиялық зерттеулерге материал алу. Қоректік орталарға зерттелетін материалды егу. Микроскопия әдісі және микропрепараттарды дайындау техникасы, қарапайым және күрделі бояу әдістерімен фиксацияланған препараттарды бояу.

Студенттердің өз бетінше атқаратын жұмысы (СӨЖ):

Тестік тапсырма 10 сұрақтан кем болмауы қажет. Өз мерзімінде белгіленген уақытта тапсырылуы керек. Тестік тапсырмалар анық, сәйкестерілген, нақты құрастырылуы қажет. Нұсқлардың жауаптары бір жақты және нақты болуы керек. Жауаптардың алгоритімі болады.

Реферат студенттердің таңдауымен дайындалады (әр модульден 1 рефераттан алынады). Топпен дайындалуға болады, әр топ бір бөлімнен бөліп алып дайындалады. Жоғары дәрежелі ақпарттылыққа ие болып және өзіндік қорытындысының болуымен, реферат толық сұрақтың негізін ашуы қажет. Реферат ең аз дегенде 5 әдебиет көзін пайдалануымен өз бетінше жазып, ұқыптылықпен орындалуы қажет. Реферат тақырыбына сәйкес кестелер және суеттер, сызбаларды келтіруі қажет. Рефератты қорғағанда тексті оқымай айту керек. Барлық берілген сұрақтарға сенімді және қатесіз жауап береді.

Презентеция өз бетінше орындалады.

әдебиеттермен жұмыс, мәліметтердің электрондық қоры мен компьютер бағдарламаларымен жұмыс, тақырыпты реферат және презентациялар түрінде дайындау, оны қорғау. 5 әдебиет көзін қолданады. Слайдтар мазмұнды және орынды болуы қажет. Автордың қорғау кезінде өзінің тақырып бойынша терең білімін көрсетуі қажет, талқылау кезіндегі брілген сұрақтарға қатесіз жауап беруде қате жібермеуі қажет.

Тақырып бойынша глоссарий

Жағдайлық есептер

Кроссвордтар

Тақырып бойыншы эссе

Мылқау картиналармен жұмыс істеу

Тақырып бойынша көрнекілік құралдар.


11) Білімдерін бағалау:

Ағымдық бақылау: тест, ауызша сұрау.

Аралық бақылау: коллоквиум.

Қорытынды бақылау: емтихан (тест түрінде), ОҚТЕ
12) Балды- рейтингті жүйе бойынша бағалау шкаласы.


Әріптік жүйеде бағалау

Балдық эквивалент

Проценттік

эквивалент



Дәстүрлі бағалау

А

4.0

95 – 100

Өте жақсы

А-

3.67

90 – 94

В+

3.33

85 – 89

Жақсы

В

3.0

80 – 84

В-

2.67

75 – 79

С+

2.33

70 – 74

Қанағаттанарлық

С

2.0

65 – 69

С-

1.67

60 – 64

D+

1.33

55 – 59

D

1.0

50 – 54

F

0

0 – 59

Қанағаттанарлықсыз


Күнделікті бағалау.

Үлгерімді күнделікті бақылауды оқытушы тәжірибелік сабақтар сабағының түзілген кестесіне сәйкес жүргізеді. Бағалау критерийі :



Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийі

Ауызша жауап

Өте жақсы

95-100 балл

90-94 балл


Студент жауап беру кезінде ешқандай қателік немесе сәйкессіздік жібермегенде қойылады. Пәннің және басқа пәндердің ғылыми жетістіктерін қолдана отырып, оқылатын пәннің теориясы мен концепциясына және бағыттарына сүйене отырып критикалық бағалау береді.

Жақсы

85-89 балл

80-84 балл

75-79 балл



Студент жауап беру кезінде маңызды қателік жібермегенде, студенттің өзінің түзетуімен принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, оқытушы көмегімен бағдарлама материалдарын жүйелей білгенде қойылады.

Қанағаттанарлық

70-74 балл

65-69 балл

60-64 балл

50-54 балл


Студент жауап беру кезінде принциптік сәйкессіздіктер мен қателіктер жібергенде, тек оқытушы көрсеткен оқу әдебиеттерімен шектеліп, материалдарды жүйелеуде едәуір қиыншылық танытқанда қойылады.

Қанағаттанарлық

сыз

0-49 балл



Студент жауап беру кезінде принциптік қателіктер жібергенде,сабақ тақырыбы бойынша негізгі әдебиетті қолданбаса, пәннің ғылыми терминологиясын пайдалана алмай, ойсыз, стилистикалық қателіктер жібергенде қойылады.


Зертханалық жұмысты орындау


Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийі

Зертханалық жұмысты орындау

Аппаратуралармен жұмыс, нәтижелерді талқылау,хаттамаларды тіркеу.



Өте жақсы

95-100 балл

90-94 балл


Зертханалық және тәжірибелік жұмысты ешқандай қатесіз, өз уақытында орындап, оның есебін уақытылы өткізгенде және жұмыстың нәтижесін талқылауға белсенді араласып, ой-өрісінің биіктігін көрсеткенде қойылады.

Жақсы

85-89 балл

80-84 балл

75-79 балл



Зертханалық және тәжірибелік жұмысты ешқандай қатесіз, өз уақытында орындап, оның есебін еш ескертпесіз өткізгенде және жұмыстың нәтижесін талқылауға белсенді қатысқанда қойылады.

Қанағаттанар

лық

70-74 балл

65-69 балл

60-64 балл

50-54 балл


Зертханалық және тәжірибелік жұмысты және есебін өткізгенде, жұмыс кезінде белсенділік танытпаса, оқытушы көмегіне жүгінгенде қойылады.

Қанағаттанар

лықсыз

0-49 балл



Зертханалық және тәжірибелік жұмысты және есебін уақытында тапсырмай, орындау барысында көп қателіктер жібергенде, бағдарламадағы тәжірибелік жұмысты түгел орындамай, жұмыс нәтижесін талқылауға қатыспағанда қойылады,


Жағдайлық есептерді шешу, глоссарий, кроссвордтар, тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу, көрнекілік құралдар.

Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийі

Жағдайлық есептерді шешу, глоссарий, кроссвордтар, тақырып бойыншы эссе, мылқау картиналармен жұмыс істеу, көрнекілік құралдар.


Өте жақсы

95-100 балл

90-94 балл


Жұмысқа белсенді түрде қатысып, жауап беруде ерекше ой-пікірін көрсеткенде, білімінің тереңдігін байқатып, тақырыпты басқа да салалардағы ғылыми жетістіктермен ұштастыра білгенде қойылады.

Жақсы

85-89 балл

80-84 балл

75-79 балл



Жұмысқа белсенді түрде қатысып, жауап беруде қателіктер жібермей, жұмысқа белсенді араласып, білімінің жақсы екендігін көрсеткенде қойылады.

Қанағаттанарлық

70-74 балл

65-69 балл

60-64 балл

50-54 балл


Сабаққа баяу түрде қатысып, бағдарлама материалдарын жүйелеуде едәуір қателіктер жібергенде қойылады.,

Қанағаттанарлықсыз

0-49 балл



Топпен жұмыс істеуге қатыспады, оқытушы сұрақтарына жауап беруде көп қателіктер жіберіп, жауап беруде ғылыми терминологияны пайдаланбады.


Тест тапсырмаларын орындау


Бақылау түрі

Баға

Бағалау критерийі

Тесттік тапсырмаларды орындау


Өте жақсы

86-100 % дұрыс жауап

Жақсы

75-85 % дұрыс жауап

Қанағаттанарлық

50-74% дұрыс жауап

Қанағаттанарлықсыз

50% -дан төмен дұрыс жауап

1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   18


©dereksiz.org 2016
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет